黑狗浮沉记范文资料Word格式.docx

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”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

　　地点：

街心公园

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

人物：

丁伯男60多岁，机关大院饮事员。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

毛毛女17、8岁，高中毕业学生。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

幕启：

（毛毛抱着一只小狗，在街心公园的林荫小路上闲散的走来走去。

最后坐在一个长条木椅子上，一边抚摸着那只小狗自言自语的）

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

毛毛：

我们的黑子听话，哎，别…..别舔我……你听见没有？

（这时丁伯匆匆走来，见毛毛在长椅子上逗狗，马上一愣。

）

丁伯：

嗬，这不是毛毛么？

今天这是怎么了？

你怎么也这么闲着？

毛毛：

哎呀？

丁伯，可好长时间没见了，自从您退了后，还真想吃您的酱肘子呢。

那天我爸还说了：

这老丁头一退，食堂的酱肘子就没了……

是吗？

那好办，你爸得意这口，哪天我在家给你爸酱点拿来……嗳，对了，你爸还好吧？

嗨，就那么回事呗，您看：

没退下来的时候，他整天忙得后脚根直碰后脑勺；

现在可倒好，整天无所事事。

这不，我又给我爸弄了一只小狗，先让它先熟悉一下环境，等我们开学后，就让这只狗陪着我老爸了……

嗬，毛毛行啊，知道孝敬老爸了，嗳，对了，我好像记得你家不是有一只小狗，叫什么来的……

黑子，

对，对，对，叫黑子，怎么？

又生崽了？

什么叫又生崽了……

那……它，不是黑子生的崽？

什么呀？

丁伯，你可真逗，我家的黑子是公狗，公狗能生崽吗？

哎呀，你看我这记性，对不起，对不起，这我可真忘了，你家的黑子是公狗，你看看，让前年那个《公鸡下蛋》的小品给我弄糊涂了，就连公狗母狗都不分了。

唉，年龄不饶人哪……嗳，对了，你家那黑子还好吗？

好什么呀，已经死了……

死了？

什么时间死的？

是正常死亡吗？

看你说的，那狗跟我爸多少年了？

（想了想）哦，可不，好像是有些年头了，至少也有六、七年了吧？

多少？

六、七年？

要是从我妈在世那会算起，整整九年多了，你知道不？

一个狗活过九年，就像人活到了八十多岁了。

要说它的死，用文雅的话说：

那就算是寿终正寝了…..

对，对，对，你说的可太对了，那绝对是正常死亡，绝对是寿终正寝。

唉……要说正常也有点不正常，黑子在临死之前一点征兆也没有。

怎么不正常了？

你说说……

那天，我和我爸正在餐厅里吃饭，突然听见黑子在客厅里叫了两声，我们以为黑子在那里淘气呢，也没去管它，等我们吃完饭进去一看，嘿，它正在那倒气呢……事后我们想啊：

它叫那两声，可能就是有什么事要告诉我们吧……

你等等，那当然了，你想想呀，你家养了它那么多年，它能啥也不说，说走就走吗？

嗨，它能说啥？

不就是一条狗吗？

那可不一定，不是说人之将死其言也善，狗之将亡其声也哀吗？

丁伯你说错了，那叫“鸟之将亡，其鸣也哀”知道不？

……

没错，可现在咱不是说你家的黑子吗？

你家黑子明明是一条狗，怎么能扯到鸟上去呢？

咱就说你家的狗吧，当时就叫了两声？

是呀，叫了两声怎么了？

那就是迸出两个字，

两个字？

两个什么字？

对了…….你想呀，要说汉语“再见”的话，正好是两个字；

要说英文“拜拜”也是两个音，对，没错，也是两个音，这肯定是说再见的意思，这你还不明白……

明白什么？

无论是从汉语还是从英语上分析，那肯定是再见的意思。

拉倒吧，您可真逗，咱家养的狗哪会讲英语呀？

我既没听出来是汉语“再见”的意思，也没听出来是英语“拜拜”的意思……

你不是后来进去看了吗？

你没看黑子弥留之际的口型吗？

这也能看口型？

我当时看黑子正在那倒气呢……

当然了，咽不下气就是有话要说，即使听不到声音，从口型上也能分析出来黑子要说什么话。

你学学，当时黑子在弥留之际是什么状态？

我进去的时候，黑子就倒了两口气（学黑子倒气的状态），从口型上看：

好像是“八—巴”的口型……

“八—巴”，“八—巴”的口型？

你看我没说错吧，那就是和你们说再见的意思。

丁伯，您可真能忽悠人，这“八—巴”怎么能和再见联系起来呢？

这……你都不知道？

嗨，我真的不是骗您，我还真不知道，“八—巴”怎么会是再见的意思……

那我就告诉你吧，现在你们年轻人用手机发短信的时候，最后都写上“88”两个数字吗？

后来我才知道：

那就是说再见，再见的缩写……

嗨，我们家的黑子还没那么聪明，那会就学会了这个新词……

我说毛毛，你还别这么说，从前你爸还在台上的时候，人家人都说你家的黑子特聪明，都夸它特伶俐。

那时你爸一出来，黑子总是走在前头，而你爸却总是跟在后头。

就是上楼它也得先走，平时就是办公室主任也不能走在你爸前头哇，你说：

那时候你家的黑子风光不风光？

那倒是，我也听说：

那时候你们单位的人，都挺喜欢逗我们家的黑子，有时候我爸一忙，还有的人主动把它拉到自己家里去玩，我就纳闷，我家黑子就真的那么好？

今天是你把话说到这了，不是有句话说打狗看主人么？

夸狗也得看主人呀……那时你爸不是领导吗？

有人就亲自求过我给你家送过礼……

丁伯，你这话我可不爱听，我爸最看不起那些送礼的人了，不但他不收礼，而且还对我们家里的人也约法三章，谁也不能收人家的礼，我是他闺女我还不知道？

你爸的为人我知道，他决不是收礼的那种人，我是说人家还求过我给你家狗送过礼。

给狗送过礼？

我真还头一次听说，那能送啥呀？

这你就不知道了吧？

那时候时兴吃狗粮，在超市里还有狗粮专柜。

你知道吗？

那狗粮、狗罐头做的可精制了，比人吃的还精贵。

一包狗干粮最差的也是八、九块，那狗罐头一听可十几块，你还不知道吧？

一套狗的减肥汤就二百多块呀……

啊？

您送那些狗粮我爸都收下了？

你爸倒是问过我，我一说是狗粮，你爸也就没继续再问，我估模你爸以为那是食堂剩下过期的东西呢？

哎呀，丁伯，这可就是您的不对了，那你不是坑了我爸吗？

谁送的你不告诉我爸，送的什么东西你也不告诉我爸，要是真出个事你不是害了我爸吗？

我这哪是坑你爸呀？

那是保护你爸，你知道吗？

我也是最看不起那些挖门子送礼的人了；

可但是他们偏要送，又死皮赖脸求我，反正我也不告诉你爸是谁送的，让他送了也白送……

嘿，丁伯，不是我说您，您这招可真有点那个了……

哪个了？

那有啥呀？

就是今后犯事了，你爸也不知道，再说就是几包狗粮，几听狗罐头，总不能说收了多少狗粮和狗罐头也是受贿吧，这不是保护了你爸吗？

那我爸一直也不知道吗？

后来，后来还是让你爸知道了，你爸还批评了我一顿，剩下那些狗粮，他说什么也不收了。

你想想：

我那还存一大箱子狗粮，扔了又可惜，退回去，我也都忘了是谁送的了。

你还别说：

为了这些狗粮和狗罐头，我还真为难了好几天。

那，后来呢？

后来我退休了，那些狗粮我也没场放，我就托人带给农村的亲戚了，反正他们好多人都养了狗。

不错，丁伯总还做了一件明白事。

啥明白事呀？

你想想那狗粮、狗罐头包装那么好，农村人哪舍得把那东西喂狗哇，后来被几个淘气的孩子发现了，他们也不知是狗粮，有的就给偷偷的吃了……

哎呀，那不会中毒吧？

中毒倒没听说，听说，有一个孩子吃了几块狗粮，后来突然长出两颗狗牙来。

这不，到现在人家还和我掰扯个没完吗？

硬说是我带回那包狗粮造成的。

送礼的事我给你爸搪住了；

可却给我自己带来了好多麻烦，如果村里再有几个