管理人员安全行动计划及实施表完整优秀版Word文档下载推荐.docx

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日常

每年一次

每半年一次

2

安全知识的掌握

结合本部门的业务范围、工作性质圈定安全知识的学习掌握，比如场站必须掌握站内设备设施安全操作和管理、线路必须掌握管道保护的相关知识、办公室必须掌握车辆、灶务的基本安全知识。

3

建立安全责任制

1、建立本部门的岗位安全责任制；

2、建立健全安全生产管理机构，配备本部门的安全监管人员；

3、与本部门职工签订安全目标责任书。

4

安全自查、隐患自除

1、组织本部门的日常安全检查，每日不少于1次；

2、对检查出的安全隐患要及时整改，对无法及时整改的隐患要有预防措施并有整改计划，对照计划逐步落实；

3、对常出现的隐患要制定现场应急处置方案，并对应急方案进行应急演练，每年不少于四次。

每日一次

每周一次

每季度一次

5

开展安全知识培训

组织对本部门业务范围内的安全知识培训，按照QHSE安全管理体系标准逐项培训落实。

对新员工进行站队级、班组级安全教育，组织开展岗位练兵活动，增强安全意识掌握安全知识。

每月至少一次

6

开展安全经验分享和反三违活动

1、在本部门坚持开展安全经验分享，以会议或学习形式进行，以事故案例、ppt讲解等方式举一反三，从事故事件中获取经验与教训。

通过事故事件分享寻找站队、科室在管理、人员素质、应急等方面的缺陷，并加以改进切实增强职工的安全意识；

2、开展反三违活动，以深入现场检查方式进行，杜绝本部门安全事故的发生。

每月一次

7

认真学习、严格执行QHSE管理体系

1、掌握业务范围内的健康安全环保法律、法规、标准和规范；

2、掌握QHSE体系的安全管理知识，并坚决执行其管理模式。

8

开展QHSE审核

1、组织、指导本部门进行QHSE审核工作；

2、对QHSE成员所做工作进行资源支持。

9

落实属地管理、严格工作票制度

组织本部门职工对所属区域进行划分，从全员参与转变全员有责，明确并落实属地责任；

严格落实好各项操作和工作票所列项目及执行情况，确保管辖范围内的每一环节都准确到位

１０

带头遵守“安全第一，生产第二”。

带头遵守“安全第一，生产第二”的安全管理理念，严格考核，有效减少员工的不安全行为。

１１

积极推进安全观察与沟通活动。

及时掌握现场生产状况，了解员工和外来施工人员的操作和作业行为，及时沟通并指导本部门工作人员安全操作，确保作业和操作随时受控。

上级直线领导对计划的审核意见：

签字：

2021年月日

上级直线领导对计划完成情况的考核意见：

教师个人工作计划

美术教学工作计划

（2021-2021年度第二学期）

姓名

陈丹

性别

女

民族

汉

职称

无

任课科目

美术

任教班级

全校

现状分析：

优势（S）:

努力把美术教育的意义落实在教学当中，美育的目的在于培养学生感受美,鉴赏美和创造美的能力，以形成学生正确的审美观念,审美教育是整个教育的重要组成部分,审美素质在学生的整体素质中占有重要地位.美育往往超越了绘画等艺术学科的教育，渗透到多科教学中,审美教育的目的往往通过综合教育来实现,因而努力培养学生的审美素质，提高自己的教学水平.

劣势（W）：

我们在农村的小圈里几乎和外界隔绝，因此对教材的处理,缺乏自我创新、缺乏好的素材，更多地停留于别人的基础上进行再创造；

缺少教师间的交流。

并且对新教师业务能力培养有待提高。

在平时的教学当中美术创作数量质量还需下苦功。

机遇（O）：

学习新课改，努力弥补自己的教学不足，应用到自己的课堂之中。

挑战（T）：

面对农村孩子的教学开展，实际存在着很大压力。

在教育理念的转变、教学模式的改变、知识结构的更新、教育目标的更新上都是严峻的挑战。

面对学生知识面的狭窄,在教学中摆脱传统的陈旧的教学模式的约束，在新课改的指引下，要努力学习才能不断摸索自己的教学方式。

目标

活动/措施

时间

完成情况

1、培养学生的创新意识。

1、激发学生的学习兴趣，提高学生对美术的学习兴趣

2、课教学中,充分运用欣赏`绘画`工艺等不同形式来促使学生体会形象性.

3、因材施教，提高课堂教学水平。

4、教师要善于在美术教学中，启发学生从小就注意观察事物的形象`人物的形态特征和精神面貌，教会学生写生`素描`国画`油画`水彩画`泥塑`雕刻`剪纸`小手工制作等方面的技能技巧，教会学生从视角`线条`色调`构思`立意等方面去鉴别别人的美术作品,尤其中外名作的鉴赏,再现自己观察到的美好事物，进而达到培养学生正确的审美观点`审美能力的目的，使学生受到美的教育.

全学期

2、培养学生的审美能力

通过文艺性课外活动中的美术活动来吸引学生。

活动内容要有思想性`艺术性`知识性`趣味性,使学生在活动中既能掌握一些美学的知识和审美技能技巧，又能陶冶情操，提高审美能力。

附件：

表单工具

我的再发展行动计划

姓名

曾义平

教龄

22

学校

荣昌广顺元兴完小

任教学科年级

六年级语文

自

身

现

状

分

析

一、个人优势分析：

1、热爱教育教学工作，有责任心、爱心和耐心，对工作有信心。

2,为人活跃，能够处理好与学生、家长以及同事关系。

3、与过去的老师保持着联系，加之以指导老师的指导，不断交流、总结与反思。

4、敢于尝试，摸索属于自身的教学风格以及班级管理的风格。

二、个人不足剖析：

个人的创新能力不够。

再

发

展

行

动

计

划

目

标

1、以发展和创新为切入点，加强教师队伍建设和师德师风建设

2、以新课程改革为动力，进一步提高教师的教育教学能力。

加强“校本培训”，建立“以校为本”的教学研究制度。

根据新课改的要求，建立与新课程相一致的课堂教学目标。

在落实“双基”（基础知识、基本技能）等基础性学习的前提下，加强“校本培训”，建立“以校为本”的教学研究制度。

发挥团队作用，通过集体备课、展示活动、教育论坛等多种形式形成学科内的同伴互助和互动，在学校形成一种浓郁的学科研讨氛围，掀起一个人人学名师、赶名师、超名师的活动高潮，努力树立在教学上研究无止境，学术上探索无止境的研究风气。

通过专家引领，促进自身发展走反思之路，行反思之法，做一名“反思型”的教师。

教师的提高与发展只有在实践中才能实现，教师要善于走反思之路，行反思之法，在不断反思和总结经验中来提高自己，教师还要以自己反思的品质去影响学生，这是新课改下的教育工作者应该确立的一种角色意识。

变革旧的教学方式和学习方式，真正实施“有效教学”。

3、不断学习，努力成为教育研究者

教师的工作需要经验的积累，更需要在理论指导下的教育实践活动，没有一定的教育理论基础就难以胜任现代教师的工作，这无疑也是现代教师需要专业化的重要原因。

现代教师应自觉地投入到教学研究之中，在不断学习，把握规律中端正自己，实现自身的价值。

研

究

聚

焦

内

容

1、加强理论学习，不断提高专业素质。

领悟班级管理其中的精华，使理论在思维中形成影像，并将其实践于班级，促进班级的发展，使其发挥最大效力。

2、有一颗爱心，使班级管理人性化。

充分利用家校互动平台，与家长保持良好的联系，确实关心学生的身心健康以及学习情况。

3、不断提高自身素质修养，用自己的言行影响学生，将班级管理规范化。

4、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习。

积极参加相关德育研究活动，感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

5、努力提高个人教学水平，形成独立且有特色的教学风格。

实施计划的

主要策略

1、 

通过不断的学习，逐步了解和掌握教师专业发展的三层含义，并在实践中逐渐加深理解。

2、以科研带教学、促进自身的专业发展，参加学习和科研活动。

实

施

步

骤

1、2021年4月至2021年7月

（1）工作任务

完成12学时的校本培训和不少于12学时的短期培训，短期培训主要是参加县教师发展中心举行的各类教育、教研类培训活动。

②每学年完成6学时的其他类培训任务。

（2）达成目标

积极主动参加本次培训活动，按时、保质完成相应培训任务。

2、2021年8月至2021年6月

（1）工作任务：

②完成12学时的集中培训任务。

③认真参加每年一次的教师业务知识测试活动，完成6学时的其他类培训任务。

（2）达成目标：

培训活动常规化，积极把培训成果转化成课堂教学技能。

挑

战

与

解

决

办

法

1、根据班级情况，在老师的指导下，将备、教、批、辅、教学评价教学五个环节规范化。

2、在指导老师的帮助下，在不断的学习中寻找适合自己的教学模式，尽快形成自身学科的教学风格。

3、多听指导老师以及各个经验丰富的老师的课，并进行比较，发现不足，即使改正。

同时，请指导老师听自己的课并作出评价，写好评价纪录和后记。

4、积极参加备课组活动以及科组活动，不断总结经验，向经验丰富的老师多学习，在知道老师的指导和帮助下不断完善自身的教学模式。

5、利用每一次公开课的机会，锻炼自我，是自身教学风格成熟化。