全国班教师招聘全真模拟卷Word格式文档下载.docx

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5.关于近代教育的特征表述错误的是（）。

A.公立教育崛起，形成了较系统的近代学校教育制度

B.国家加强了对教育的重视和干预，重视教育立法

C.初等义务教育的普遍实施，教育的全民化

D.教育的世俗化，出现了双轨制

6.“尽管宇宙的现象和社会现象是变动不息，变幻莫测的，但是人类文化

的价值却具有永恒性和客观性，在人类文化遗产中有‘各式各样的最好的东西’，即共同的、不变的文化要素。

”这属于（）课程理论的观点。

A.结构主义

B.永恒主义

C.存在主义

D.要素主义

7.孟子在教学方法上提出“盈科而后进”，而《学记》中与孟子提出相同的教学原则是（）。

A.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

B.“学然后知不足，教然后知困”

C.“学不躐等”

D.“学者有四失，教者必知之”

8.《普通教育学》这本著作标志着教育学成为一门独立、规范的学科。

那么以下观点中，哪一项不属于该著作的作者所阐述的教育观点。

（）

A.学校即社会

B.教育性教学原则

C.教师中心、教材中心、课堂中心

D.提出“四阶段教学”理论

9.“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”体现了个体身心发展的

（）。

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.个别差异性

10.教育目的和教育方针作为两个概念，一方面有联系，另一方面又有着区别。

下列关于教育方针和教育目的两者的区别表述正确的是（）。

A.教育目的所含的内容比教育方针更多些

B.教育目的这个概念在对人培养的方法方面要求较为明确

C.教育目的这个概念是在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面显得更为突出

D.与教育方针相比，教育目的一般只包含“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题

11.下列人物关于教育目的的主张，与“古之王者，建国君民，教学为先”所体现的教育目的论不同的是（）。

A.孔德

B.赫尔巴特

C.福禄贝尔

D.涂尔干

12.教育目的一旦确立，就立马成为教育者的行动指南。

由于灯塔和明灯，

为广大的教育工作者照亮了前方的路，指引着工作的方向。

这体现了教育目的的（）。

A.导向作用

B.激励作用

C.评价作用

D.反思作用

13.应试教育到素质教育的发展和改进，是我国教育的又一个突破。

关于素质教育和应试教育下列说法无误的是（）。

A.素质教育学习的科目多，而且经常重复训练为方法，使学生课业负担过重

B.应试教育只重视技能训练，忽视能力培养

C.素质教育主要是采取发展性评价和筛选性评价

D.应试教育虽然偏重知识传授，但是教学内容的深度和难度相对来说较低

14.我国学制的确立与发展，经历了数个重要的时期和阶段。

下列选项对于我国学制的发展历程描述正确的一项是（）。

A.壬寅学制是中国正式实施的第一个学制，也是实行新学制的开端

B.癸卯学制最大的特点是修业年限长，从小学堂至大学堂要二十一年

C.壬戌学制以日本为蓝本，规定小学六年，初中三年，高中三年

D.壬子癸丑学制承袭日本学制，反映了洋务运动的思想

15.日本要求凡年满6周岁的儿童必须入学接受教育；

澳大利亚的平均入学

年龄是5.2岁；

美国大部分的州政府规定的入学年龄为5岁；

英国的义务教育始于5岁。

由此可见，各国儿童的入学年龄相差甚小。

这是因为学制的确立要依据（）。

A.生产力发展水平

B.政治经济制度

C.儿童的身心发展规律

D.各国学制历史发展的影响

16.在科技飞速发展的今天，粉笔顺应时代发展的潮流，给广大学员提供了

一个较为完善的线上学习环境，包括线上讲课、线上答疑、线上模拟考试等。

粉笔如此优良、贴心的服务，吸引越来越多的小伙伴加入粉笔学习。

那么，根据教育制度在形式上的发展，粉笔属于（）。

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.后制度化教育

D.非制度化教育

17.关于学生的权利与义务，下列说法错误的是（）。

A.班主任王老师要求班级中成绩差的同学不参加期末考试，以免拉低班级

平均分。

这侵犯了学生的受教育权

的财产权

侵犯了小米的人身自由权

D.“遵守所在学校或其他教育机构的管理制度”是学生应尽的义务

18.春秋战国时期，私学兴起，百家争鸣，诞生了孔子、墨子等优秀的私学老师。

此时，教师职业的发展处于（）阶段。

A.非专门化

B.专门化

C.专业化

D.自由化

19.从教多年的王老师对自己的教学工作感到满意和欣赏，在教学过程中获

得了对自我价值的肯定。

并且，王老师认为自己已经形成了个人独特的教育思想。

可见，王老师具备良好的（）。

A.专业理想

B.专业情操

C.专业性向

D.专业自我

20.无锡市稻香实验小学以培养学生健康的人格和使孩子形成较高品位的审美素养为办学宗旨，将围棋作为一项教学内容走进学生的课程表，鼓励学生人人都会下围棋。

经过数年探索，学校成功编写《稻小围棋教材（技能篇）》。

由此可知，围棋属于（）。

A.学科课程

B.国家课程

C.校本课程

D.必修课程

21.从课程论视角看，下列不属于隐性课程的是（）。

A.学校门口的名人雕塑

B.实验室的布置

C.学校“为人师表”的校训

D.学科校园公开课

22.布鲁纳设想通过让学生学习“学科的结构”使庞杂的知识清晰化、系统化，从而让学生能够进行广泛的“迁移”。

支持这一观点的课程理论是（）。

A.后现代主义课程论

B.学科中心课程论

C.存在主义课程论

D.经验主义课程论

23.下列属于“泰勒原理”最关键一步的是（）。

A.达到哪些教育目标

B.如何实现目标

C.如何组织教育经验

D.如何确定目标

24.《全日制义务教育课程标准实验教科书·

数学》人教版在编写时多次重复呈现数学中重要的方法和概念，其编写教材的方式属于（）。

A.直线式

B.横向组织

C.螺旋式

D.纵向组织

25.鲱鱼罐头是瑞典传统食物，是将处理过的鲱鱼装入罐头中任其自然发酵而成的一种散发着恶臭、味道偏酸的罐装食品。

发酵鲱鱼的最大特点是其无所不在、难以消散的恶臭。

没吃过腌鲱鱼的人常因为它刺鼻的恶臭而掩鼻，但是在鲱鱼生产车间的工人们却对这种味道习以为常，这体现了（）。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉后效

D.感觉同化

26.电视剧《柒个我》中，男主因为童年的痛苦和对女主的愧疚导致忘记自己的名字叫沈远夜，这一现象符合（）遗忘理论。

A.干扰抑制说

B.同化说

C.提取失败说

D.动机说

又担心自己不能吃苦而不敢报军校，这属于（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

28.小明是班里的纪律委员，每天会把上课违反纪律的同学名单报告给老

师，即使是他的好朋友犯错，他也会这么做。

小明的这种做法体现的情感是

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.权威感

29.小红原本认为只有学习成绩好就能考上大学，后来发现成绩一般，但是有特长的学生也能考上不错的大学。

小红这一认识的改变过程属于（）。

A.图式B.同化C.顺应D.平衡

30.浩浩与同学结伴去旅游，没有做好规划，3天就把钱全部花光，导致去不了下一个景点。

浩浩和同学互相埋怨，为发泄情绪，浩浩一气之下拿起酒店的灭火器砸向楼道，惊动其他住客，浩浩也被警方依法处置。

由此可见，浩浩的气质类型属于（）。

A.多血质

B.黏液质

C.抑郁质

D.胆汁质

31.问一名五岁的名叫王洋的儿童：

“你有兄弟吗？

”他回答“有！

兄弟是龙

哥。

”但反过来问：

“龙哥有兄弟吗？

”他回答“没有。

”说明儿童思维的（）。

A.直观性B.不可逆性

C.泛灵性D.抽象逻辑

32.学校将国家重大科研攻关项目交于宋老师负责，时间紧、任务重，宋老师担心完不成任务，不久就出现了入睡困难、紧张不安，反复的思考问题，并且自己也控制不住自己，表现得很慌乱。

宋老师的心理症状属于（）

A.焦虑症

B.恐怖症

C.抑郁症

D.强迫症

33.杜磊因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，他的这种学习动机表现属于（）。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力

C.附属内驱力D.求知欲

34.近日微博发起投票“你最期待哪个组合登上今年的跨年舞台？

”小朱立马锁定偶像“摩登兄弟”，并投上一票；

小芳也是一眼就看到了他的偶像“邓伦”，于是投上一票。

这体现了知觉的（）。

A.选择性B.整体性

C.理解性D.恒常性

35.在《我就是演员》节目中，由于某演员过于紧张，与拍档对戏时台词怎么也想不起来。

这种遗忘现象最合适的解释是（）。

A.衰退说B.同化说

C.提取失败说D.动机说

36.个体道德品质的核心成分是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

37.小耳朵作为班里的尖子生，完成这次的作业是轻而易举的事情。

根据下

图，要想这次左右达到最佳水平，小耳朵的学习动机强度应当在（）。

A.A点B.B点C.C点

D.任意一点均可

38.大宝经常在同学面前说：

“学什么学，有什么用啊，学了考试就能考一百分了？

我们还是一起玩吃鸡游戏吧。

”但是，大宝私下里却非常拼命地学习。

根据自我价值理论，大宝属于（）。

A.高驱低避型

B.低趋高避型

C.高趋高避型

D.低趋低避型

39.下列人物的气质类型分别与胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质对应的是

A.李逵、王熙凤、沙和尚、林黛玉

B.王熙凤、林黛玉、李逵、沙和尚

C.沙和尚、李逵、林黛玉、王熙凤

D.林黛玉、王熙凤、李逵、沙和尚

40.贾胡丽这次的数学考试成绩退步了很多，数学老师和她谈话时，贾胡丽说：

“考试的时候，操场上有班级上体育课，外面太吵了，影响我做题。

”根据韦纳成败归因理论，贾胡丽把这次成绩较差归因于（）因素。

A.内部、稳定、不可控

B.内部、稳定、可控

C.外部、不稳定、不可控

D.外部、稳定、可控

41.我们总说有一种老师叫“别人的老师”，静静的数学老师就是人们口中说的“别人的老师”，静静为了获得老师的关注和赞赏，努力学习数学。

对静静来说这是一种（）。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高