山水课程行与思文档格式.docx

山水课程行与思文档格式.docx

《山水课程行与思文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山水课程行与思文档格式.docx（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

爱自然，爱乡土，爱家人，爱师友，爱阅读，爱求知，爱探究，爱创造；

于课堂山一程，水一程。

山的厚实，水的灵动。

课堂自然而然，又见仁见智。

于家长百年老校，追忆童年。

新父母新家教，仁慈之心，智慧之爱；

于学校山水课程，造福桑梓。

乡镇小学堂，把根留住，传承儒家大文化梦想；

于路人文化地标，仁智驿站。

好奇多于追问，敬仰胜于质疑；

2.课程理念

（一）课程理念与目标科学性均衡性综合性选择性

（二）课程设置和结构1.课程设置原则01基础性课程02拓展性课程拓展性课程周课时一、二年级4和5节，三至六年级7节。

基础性课程周课时一、二年级22和21节，三至六年级23节。

（二）课程设置和结构2.课程设置年级课程设置学科一二三四五六基础性课程品德与生活（道德与法治）222222语文776666数学444444外语2222科学12222体育443333音乐222222美术222222拓展性课程综合拓展走班1111仁心课程德育111111写字111111智慧课程思维训练111111经典阅读111111英语剧场1111科学探究1111乡土课程三林故里校本1周课时总数262630303030藻溪小学“山水课程”设置表

（二）课程设置和结构基础性课程和拓展性课程相结合。

课堂学习与课外实践相结合学校教育与家庭教育相结合（三）拓展性课程的项目化实施拓展性课程组织形式：

自然班和组合班学生评价教师评价领导考核（四）课程评价加强课程管理组织建设课程制度保障经费保障（五）课程管理与保障二、山水课程的实施成效

（一）设置课程，供学生选学学校在开学伊始，发放教师任课调查表，挖掘老师们的自身潜能，让老师们根据自己所教的学科及特长，每位教师至少上报2项的拓展性课程，经教务处精心安排确定设置50多项课程供学生走班选学。

序号课程名称对象负责1晨诵课程一至六年级语文组2足球课程一至六年级体育组3经典阅读课程一至六年级语文组4思维训练课程一至六年级数学组5科技探究课程一至六年级数学组6写字课程一至六年级语文组7德育课程一至六年级班主任8乡土课程五至六年级任课老师时间课程设置年段趣味数学美工折纸益智七巧板线描画足球象棋双排箫古筝周二下午第一节16节课二年段李少云李灵斯郑燕燕章珊珊朱营营康贤亮蔡小春陈少娟陈冰茹陈玉聪上课地点二

（1）教室二

（2）教室二（3）教室二（4）教室足球场食堂圆桌会议室心理辅导室三年段趣味阅读绘画主持人科学探究乐高机器人神机妙算十字绣足球林小敏宋小芬章小伪倪春香梅学彪李先涨章海燕卢立宗上课地点三

（1）教室三

（2）教室三（3）教室三（4）教室乐高创新实验室实验室美术室足球场周二下午第二节18节课项目数学手抄报简笔画影视欣赏爱丽丝动漫社数学思维训练足球田径二胡合唱四年级林益清黄慧慧陈小红章少巧陈英辉李本快赖丁水吴守族董青云刘靖上课地点四

（1）教室四

（2）教室四（3）教室四（4）教室四（5）教室足球场操场多功能室音乐室项目书法趣味数学影视赏析水粉画缤纷数学儿童创意绘画科学探究手工创意古筝五年级谢作株吴合凯陈碧虹吴献青郑盈盈章雪姿林娇娇李小贵陈冰茹陈玉聪上课地点五

（1）教室五

（2）教室五（3）教室五（4）教室圆桌会议室美术室实验室大队室心理辅导室优秀拓展性课程教学计划、备课和评价

（一）设置课程，供学生选学学校在课程整合后，每周给予孩子充裕的时间参加拓展性课程活动，保证了拓展性课程保时保质地开展。

学校开展拓展性活动时间定为每周二下午半天，时长为120分钟。

学生年段或跨年段或全校性走班选学。

由于多功能室受限，课程活动也随之受限。

（二）给予孩子充裕的时间，让学生参学。

乡土课程仁心课程智慧课程（三）三大拓展性课程，生成学生素养。

“山水课程”教材三林故里1.乡土课程民间器乐课1.乡土课程生态实践课1.乡土课程游学课程：

藻溪印象1.乡土课程二年级：

游学课程。

“找春天”、参观奇石馆、二年级：

“找春天”、参观奇石馆、爬鲤鱼山公园爬鲤鱼山公园1.乡土课程六年级：

“十里藻溪十里景”游学课程1.乡土课程2.仁心课程德育课德育课程活动-消防安全德育课程活动-感恩、孝敬德育课程活动自护、普法“童心向党”启动仪式端午节包粽子网上祭英烈重阳节敬茶2.仁心课程德育课德育课程活动-主题教育输入标题文字2.仁心课程足球课2.仁心课程足球课3.智慧课程乐高课3.智慧课程思维训练课3.智慧课程艺术课（声乐、舞蹈课）3.智慧课程艺术课（铜鼓、双排箫、二胡、古筝、三贤、月琴、笛子）3.智慧课程艺术课（绘画、刺绣、手工、剪纸）3.智慧课程棋类课（象棋课）3.智慧课程文学课（文藻文学社）3.智慧课程英语兴趣课3.智慧课程-晨诵课经典读物韵语联璧学生活动展运动会三年级：

风筝节四年级：

端午节活动学生活动展学生活动展学生作品展学生作品展学生作品展学校课程实施方案是学校工作的起点与基点，更加重要的是实施，我们将积累经验，逐年完善与积淀，形成自己独特的学校课程，促进学校的文化建设，促进学生的健康成长以及学校的科学和谐发展。

学校被定为县课改领航校学校，“山水课程”实施规划荣获温州市第二届义务教育学校课程规划评选小学组优秀奖。

（一）师资缺乏，活动课程设置和深挖课程资源受限。

（二）家长思想不够重视，部分活动支持力度受限。

（三）多功能室缺失，活动空间受限。

（五）经费不足，活动工作受限。

（四）师生评价制度和德育体系建构不够完善，活动开展受限。

三、存在困惑汇报人：

陈春燕藻溪镇小学