大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案实验报告Word文档下载推荐.docx
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实验1-3：
在屏幕上输出如下图形：
A
BBB
CCCCC
A\n"
BBB\n"
CCCCC\n"
实验2-1：
计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值
doublea,b;
%lf%lf"
a,&
b）;
%.1lf\n"
（a+b）/2）;
实验2-2：
写一个输入7个数据的程序，把输入的数据代入a+b*（c–d）/e*f–g表达式进行运算
floata,b,c,d,e,f,g,x;
%f%f%f%f%f%f%f"
b,&
c,&
d,&
e,&
f,&
g）;
x=a+b*（c-d）/e*f-g;
x=%f"
x）;
实验2-3：
编写一个C语言程序，测试下列各表达式：
i,j
i+1,j+1
i++,j++
++i,++j
i+++++j
inti=1,j=1;
%d%d\n"
i+1,j+1）;
i++,j++）;
++i,++j）;
%d\n"
（i++）+（++j））;
实验2-4：
输入存款金额money，存期year和年利率rate，根据下列公式计算存款到期时的利息interest（税前），输出时保留2位小数。
interest=money（1+rate）year-money
math.h>
intyear=2;
floatrate=0.1,money=1000;
floatfutureMoney;
futureMoney=money*pow（（1+rate）,year）;
%10.2f"
futureMoney）;
实验2-5：
输入华氏温度，输出对应的摄氏温度。
计算公式如下：
c=5*（f-32）/9
其中，c表示摄氏温度，f表示华氏温度
intc,f;
%d"
f）;
c=5*（f-32）/9;
c）;
}
实验3-1：
编写一个程序完成输入一个整数，输出它的符号
inti;
i）;
if（i>
0）
+"
else
-"
实验3-2：
请编写居民应交水费，并提供各种测试数据。
居民应交水费y（元）与月用水量x（吨）的函数关系式如下：
0x<
0
y=f（x）=4x/30≤x≤15
2.5x–10.5x>
15
floatx,y;
%f"
x）;
if（x<
0"
elseif（x>
=0&
&
x<
=15）
{
y=4*x/3;
y）;
15）
y=2.5*x-10.5;
实验3-3：
请根据输入的学生成绩给出成绩等级的判断，判断规则如下：
如果输入的成绩大于等于90，则输出优秀；
如果输入的成绩小于90、大于等于80，则输出良好；
如果输入的成绩小于80、大于等于70，则输出中等；
如果输入的成绩小于70、大于等于60，则输出及格；
其他输出不及格
intx;
if（x>
=90）
优秀\n"
elseif（x>
=80&
90）
良好\n"
=70&
80）
中等\n"
=60&
70）
及格\n"
不及格\n"
实验3-4：
运输公司对用户计算运费。
路程（s）越远，每公里运费越低。
标准如下：
s=250km没有折扣
250km≤s<
500km2%折扣
500km≤s<
1000km5%折扣
1000km≤s<
2000km8%折扣
2000km≤s<
3000km10%折扣
3000km≤s15%折扣
设每公里每吨货物的基本运费为p，货物重为w，距离为s，折扣为d，则总运费的计算公式为：
f=p*w*s*（1–d）
请编程实现：
从键盘输入基本运费p，货物重w，距离s，计算输出用户最终需要支付的运费
intp,w,s,f;
p,&
w,&
s）;
floatd;
f=p*w*s*（1-d）;
if（s=250）
d==0;
f）;
elseif（s>
=250&
s<
500）
d==0.02;
=500&
1000）
d==0.05;
=1000&
2000）
d==0.08;
printf（"
}
=2000&
3000）
d==0.1;
=3000）
d==0.15;
printf（"
}
实验4-1：
已知xyz+yzz=532，其中x、y、z都是数字（0~9），编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字
intx,y,z;
for（x=1;
=9;
x++）
for（y=1;
y<
y++）
for（z=1;
z<
z++）
if（100*x+10*y+z+100*y+10*z+z==532）
%d%d%d"
x,y,z）;
实验4-2：
编写一个程序打印如下对称图形（行数由键盘输入1~9范围的值），例如下面是输入的数字4时的情形：
4444444
33333
222
1
inti,j,k,n;
请输入一个数字\n"
n）;
i=n;
for（i=0;
i<
2*n-1;
i++）
{
k=i;
=n）
k=2*n-2-i;
for（j=0;
j<
k;
j++）
"
2*（n-k）-1;
n-k）;
实验4-3：
学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一个程序求该校的学生人数
for（i=900;
=1100;
i++）
if（i%5==2&
i%7==3&
i%3==1）
i）;
break;
实验4-4：
学校某班A、B、C、D四位同学中的一位做了好事不留名，表扬信来了之后，班主任问这四位是谁做了好事，四位回答如下：
A说：
不是我。
B说：
是C。
C说：
是D。
D说：
他胡说。
已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。
请根据这些信息，找出做了好事的人
inti,j,a,b,c,d;
=4;
j++）
if（j==i）
switch（j）
case0:
a=1;
b=0;
c=0;
d=0;
case1:
a=0;
b=1;
case2:
c=1;
case3:
d=1;
default:
break;
}
if（a+b+c==1&
b+c==1&
c+d==1&
b+c+d==1）
做好事的人是%c\n"
i+'
a'
实验5-1：
从键盘输入一个长度为N（比如10）的整型数组，而后将数组中小于零的元素移动到数组的前端，大于零的元素移到数组的后端，等于零的元素留在数组中间。
比如原来数组为：
2-5-89
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