逻辑思维训练(作文)优质PPT.ppt

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既有思想的深度又有思维的宽度；

中档议论文：

有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感；

下等议论文:

思维没有延伸或者断裂为几个片段。

逻辑性差的议论文逻辑性差的议论文北京2007年高考作文细雨未必看不见，闲花未必听无声的中间主体部分：

“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。

虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝廷的闲花胸纳幽兰，神容主若。

他，纳兰容若，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。

这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。

萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。

这就是典型的一个论点三个例子，三个事例除了有时间先后之分，内在并无逻辑的先后，此文实际并没有有效地论证。

2、逻辑思维（Logicalthinking），是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。

其核心理论：

归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括、递推法、比较思维法、因果思维法、逆向思维法优秀的议论文当中常用到后面几种逻辑思维方法，思维严谨，论证有力。

想一想阅读下面文段，思考：

作者运用这些关联词阅读下面文段，思考：

作者运用这些关联词有什么作用？

有什么作用？

双人从，三人众。

这个世界双人从，三人众。

这个世界不是不是你一个人的世界，你一个人的世界，而是而是大家的世界。

你大家的世界。

你不是不是一一个孤单的人，个孤单的人，因为因为你的身后有大家的身影，你你的身后有大家的身影，你也不是也不是一个寂寞的点，一个寂寞的点，因为因为很多的点聚在一起很多的点聚在一起，就是长长的线，宽广的面。

，就是长长的线，宽广的面。

只要只要人人都付出人人都付出一点爱，世界一点爱，世界将将变成美好的人间。

用爱将无数变成美好的人间。

用爱将无数的点建设成线，连缀成面。

的点建设成线，连缀成面。

启示：

从写作角度而言，议论文语言的逻从写作角度而言，议论文语言的逻辑性主要体现在各种辑性主要体现在各种推理形式推理形式和和关联词关联词的的运用上。

常见关联词语：

运用上。

如果那么，虽然但是；

因为所以，与其不如；

即使也要，不是而是；

只有才能，不但而且；

只要就能，既是也是只要就能，既是也是不过，只是，倒是，并且，尤其，甚至，况且，何况（更不用说），别说（甭说、不要说）固然，诚然，总而言之，由此观之（由此看来），综上所述首先然后（其次）接着（再次）最后逻辑美句1、不比智力比努力，不比起点比进步。

2、提高一分，干掉千人。

3、进清华，与书记总理称兄道弟；

入北大，同大家巨匠论道谈经。

4、与其坐而论道，不如起而行之。

5、别人和我比父母，我和别人比明天。

6、即使遍体鳞伤，也要活得漂亮。

7、宁可笑着流泪水，也不哭着说后悔。

8、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

逻辑标题1、花开一角，芳香遍野因果2、月若有情月长吟假设3、溺爱，不如简单爱选择4、痛，并幸福着并列5、沉默未必是金逆向思维练一练突破点一：

怎样运用“但”？

开胃小菜（开胃小菜（11）请在空格处填上恰当关联词：

请在空格处填上恰当关联词：

徒有万般羡鱼心，徒有万般羡鱼心，无一丝结网意，结果定会无一丝结网意，结果定会一事无成。

这道理一事无成。

这道理浅显，浅显，实际上不是每个实际上不是每个人都能清楚认识到的。

有的人希望成为爱迪生式的人都能清楚认识到的。

有的人希望成为爱迪生式的发明大王，发明大王，却畏于钻研科学知识之难；

有的却畏于钻研科学知识之难；

有的人想继莫泊桑之后，再夺短篇小说之王的桂冠，人想继莫泊桑之后，再夺短篇小说之王的桂冠，又慑于常年练笔之艰辛；

有的人愿自己有一副郎平又慑于常年练笔之艰辛；

有的人愿自己有一副郎平的铁榔头，的铁榔头，怠于无数次的扣杀训练。

如此心怀鸿怠于无数次的扣杀训练。

如此心怀鸿鹄之志，鹄之志，身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

而虽然但可是却而练习练习11、请模仿第三个句子，在画线处补上以“但、请模仿第三个句子，在画线处补上以“但是”是”引起的句子。

引起的句子。

那么，我们还有什么理由自怨自艾呢？

总会有那么，我们还有什么理由自怨自艾呢？

总会有那么特别的一行，你是第一！

那么特别的一行，你是第一！

没有美丽的外表，但拥没有美丽的外表，但拥有修养和内涵，你依然魅力十足有修养和内涵，你依然魅力十足；

没有骄人的成没有骄人的成就，就，；

没有善变的口才，；

没有敏捷的思维，没有敏捷的思维，。

你只要踮起脚尖，。

你只要踮起脚尖，心中自然有了取之不竭的动力，当个第一，非你莫心中自然有了取之不竭的动力，当个第一，非你莫属！

属！

参考答案参考答案1.1.没有骄人的成就，没有骄人的成就，但拥有拼搏的精神，你但拥有拼搏的精神，你依然会受到表扬；

依然会受到表扬；

2.2.没有善变的口才，没有善变的口才，但拥有实干的作风，你但拥有实干的作风，你依然会得到别人的珍惜；

依然会得到别人的珍惜；

3.3.没有敏捷的思维，没有敏捷的思维，但有勤奋的品质，你依但有勤奋的品质，你依然不会落后于人。

然不会落后于人。

小结小结运用“运用“但但”表转折来叙述和议论，能”表转折来叙述和议论，能够帮助我们全方位、多角度、多层次地看够帮助我们全方位、多角度、多层次地看待问题，以辩证的思维来思考事实以及相待问题，以辩证的思维来思考事实以及相关道理。

这种方法既可以增强论证的严密关道理。

这种方法既可以增强论证的严密性与辩证性，又可以增强作者观点和态度性与辩证性，又可以增强作者观点和态度的鲜明性。

的鲜明性。

突破点二：

怎样运用“因为”“所以”？

开胃小菜开胃小菜

（2）请在空格处填上恰当的关联词：

请在空格处填上恰当的关联词：

诚然，人的潜力是无限的，但这种潜力肯定只能在诚然，人的潜力是无限的，但这种潜力肯定只能在最适合自己的领域里发挥出来。

牛顿画不出传世杰作最适合自己的领域里发挥出来。

牛顿画不出传世杰作蒙娜丽莎，达蒙娜丽莎，达芬奇搞不懂什么叫万有引力，爱因芬奇搞不懂什么叫万有引力，爱因斯坦无法像艾森豪威尔那样在战场上傲视群雄，鲁迅不斯坦无法像艾森豪威尔那样在战场上傲视群雄，鲁迅不可能在球场上风驰电掣，但他们都是人类中最杰出的分可能在球场上风驰电掣，但他们都是人类中最杰出的分子。

他们子。

他们成功，是成功，是他们看清了烙自己这张他们看清了烙自己这张饼的锅有多大。

他们没有把精力放在突破锅的限制去拓饼的锅有多大。

他们没有把精力放在突破锅的限制去拓展新领域上，而是在限定的范围内，让自己做到最好展新领域上，而是在限定的范围内，让自己做到最好!

之所以因为练习练习22、请在下面的横线里紧接上文补写请在下面的横线里紧接上文补写一段话，针对前一语句的判断内容作一段话，针对前一语句的判断内容作因果因果推论。

推论。

在人生短暂而漫长的路途中，给你快在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

但是，使你温暖的必定是你的母亲。

因为因为。

续写示例续写示例她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘。

母亲，永远是你的灿烂阳光。

的迷惘。

小结小结“设疑回答再设疑再回答”是因设疑回答再设疑再回答”是因果推理思维过程的基本特征，即先针对前果推理思维过程的基本特征，即先针对前一语句的判断内容提出一个“为什么”，一语句的判断内容提出一个“为什么”，紧接着在后一句对此作出直接回答，环环紧接着在后一句对此作出直接回答，环环相扣设疑，步步承前回答，形成一个完整相扣设疑，步步承前回答，形成一个完整的提出问题、分析问题、解决问题的构思的提出问题、分析问题、解决问题的构思分析过程。

分析过程。

突破点三：

怎样运用“如果”进行假设？

开胃小菜（3）请在空格出填上恰当的关联词：

杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今?

正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生!

假如假如假如那么练习练习3、请用、请用假设论证假设论证的方式续写这则材料。

的方式续写这则材料。

司马迁为被迫降敌的李陵辩护，武帝震怒，司马迁为被迫降敌的李陵辩护，武帝震怒，将他打入大牢，并施以宫刑。

这无疑是弯道的来临将他打入大牢，并施以宫刑。

这无疑是弯道的来临，但同时也给他带来了生命的机遇，他明白了：

刚，但同时也给他带来了生命的机遇，他明白了：

刚正不阿的书生和专横跋扈的君王是水火不相容的。

正不阿的书生和专横跋扈的君王是水火不相容的。

于是，他不再幻想，不再抱怨，为了“草创未就”于是，他不再幻想，不再抱怨，为了“草创未就”的史记，全身心投入到“究天人之际，通古今的史记，全身心投入到“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业之中。

之变，成一家之言”的理想和事业之中。

_。

续写示例：

如果如果没有这场危机，司马迁也许还只是一个小没有这场危机，司马迁也许还只是一个小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是听，能小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是听，能否写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古大书，否写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古大书，就很难说。

也许历史根本就记不住这个小人物的名就很难说。

也许历史根本就记不住这个