上学期XXX学校开学第一课教案Word文件下载.docx

上学期XXX学校开学第一课教案Word文件下载.docx

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3.交通事故

不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。

乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。

4.体育活动事故

体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害。

5.劳动或社会实践事故

在劳动或社会实践中安全意识差，教师没有将安全事故的遇见性放在首位。

6.校园暴力事故

学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。

哥们义气拉帮结伙；

为小事摩擦使用武力；

盲目消费导致偷盗；

不良交往拉人下水；

少数教师有体罚行为。

在教室内活动，有许多看起来细微的事情值得同学们注意，否则，在教室里也同样容易发生危险。

以下就是几个同学们需要注意的几点：

1.防磕碰。

目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

校园安全-逃生训练

2．防滑、防摔。

教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；

需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。

无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。

教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。

不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6．防意外伤害。

不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤

交通安全

（1）交通安全很重要，交通规则要记牢。

从小习惯要养好，不在路上疯打闹。

（2）行走应走人行道，没有行道往右靠。

天桥地道横行道，横穿马路离不了。

（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则，不能心急闯红灯。

（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队。

手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

交通安全规则

1、不闯红灯，过马路走人行横道；

2、未满12周岁不骑自行车；

3、未满16周岁不骑电动自行车；

4、不骑车带人；

5、不在机动车道内骑车；

6、不突然猛拐、攀附车辆、双手离把；

7、不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；

8、不乱停乱放；

9、不在车辆临近时横穿或者中途倒退、折返；

10、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

11、不追车、抛物击车；

12、不在机动车道上拦乘机动车；

13、不跨越、骑坐隔离设施；

14、未戴头盔不坐摩托车。

15、转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛转。

16、车闸不灵时不准上路行驶。

17、不准撑伞骑自行车、三轮车等。

18、不准在车行道上停车交谈或与机动车争道抢行。

19、不乘坐农用车，不乘坐超员车。

20、不携带易燃易爆物品乘车。

我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。

1、行走时怎样注意交通安全？

1）在道路上行走，要走人行道；

没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；

结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；

行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆。

2、横穿马路应该注意什么？

1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；

要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2）穿越马路，要走人行横道线；

在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；

在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

3、怎样认识交通信号灯？

交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；

另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。

我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：

1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。

4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

小学生心理健康主题

一、什么是健康？

健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。

二、为谁而学？

望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。

据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。

这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。

有些同学不堪重负，出现了以下一些情况，同学们可以对比一下，看自己是不是也有类似的烦恼。

三、心理健康表现

1.自责倾向

自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。

自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。

当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。

2.不自信

青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。

因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。

3.叛逆

逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。

对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。

4.攀比

爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。

于是，就样样想跟着别人，变得浮夸，害怕落于人后。

这就是一种不健康的攀比心理。

5.孤独

通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。

心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。

6.以自我为中心

凡事只想着自己，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了。

这就是所说的以自我为中心。

四、如何解决？

1.多跟父母，老师沟通

（1）.主动沟通

（2）.换位思考

（3）.尊重理解

（4）.互相宽容

（5）.知错就改

（6）.主动帮忙

2.了解自己，接纳自己、肯定自己

（1）.树立自信的外部形象首先，保持整洁，得体的仪表，有利于增强一个人的自信

（2）.学会微笑，微笑会增加幸福感，进而增强自信

（3）.学会扬长避短

3.拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标

我们通过每天持之以恒的行动去实现一个个的小目标的时候，我们的短期目标会实现，接下来是中期目标、长期目标、远期目标。

而远期目标即具体化的梦想，所以我们也就实现了自己的梦想。

4.学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中

心乱须先定心，看护情绪，不认同，不判断，让它出现，把感觉放在心的位置，管它眼还有泪，呼吸还很乱。

心是最大的情绪控制中心，要稳定情绪必须从心开始，学习定心的方法。

至于方法，每个人得靠自己寻找。

5.学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。

（1）、改变对生活事件、挫折、压力的看法。

（2）、变换环境：

参加一些户外活动，亲近大自然。

（3）、做应当做的事，不能任由情绪支配。

6.对自己要时常鼓励增强自信心

（1）.培养耐心

（2）.培养从容的态度

（3）.培养学习耐心并精通一项技能

（4）.发现自己的闪光点

（5）.培养外在形象

（6）.培养笑容

（7）.做事要有准备

7.注意锻炼身体，展现朝气活力

珍爱生命预防溺水

中国溺水死亡数据：

中国卫生部发表的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人；

卫生组织估计，实际数字可能高一倍。

全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡前两位。

专家意见：

有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。

因此中小学生学习安全防卫知识，提高自我保护能力，是非常必要的.

今年以来的中小学生溺水死亡事故频繁发生，多发生在周末、节假日或放学后;

多发生在农村地区;

多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;

多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡;

多发生在小学生和初中生中，男生居多。

学校要求：

1、禁止孩子私自下水游泳；

2、禁止孩子擅自与他人结伴游泳；

3、禁止孩子在无监护人或老师的情况下游泳；

4、禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水塘、水库游泳；

5、禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍；

6、在没有大人的陪同或佩带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船或游泳。

孩子游泳前要做适当的准备活动，防止抽筋。

当自己溺水，该怎么办？

大声呼救和采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。

呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。

也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。

不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。

若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。

方法一：

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

方法二：

若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。

接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

将溺水者救上岸后，该怎么办？

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

（图2伏膝倒水法）

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。

如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次