生产实习报告DOC 50页文档格式.docx

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实习生在联系好实习单位后及时将联系实习回执寄给教研室，经审核同意后方可进行实习；

学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；

在实习期间，实习生应与指导人经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实习考评，在分散实习学生较集中的地方，教研室委派教师进行期间检查和指导。

实习结束后，应认真整理和上交有关实习成果。

对于采用分散实习方式进行生产实习的学生事先要有联系实习回执，在回执中应有实习工地的选择情况，包括生产实习的地点、实习项目、实习时间、工程形象进度情况、工地实习指导人员概况等信息，回执需交回教研室，经审查批准后方可进行实习。

（二）实习方式

根据工地情况的不同，可采用以下两种：

在实习期间，学生以一个基层技术人员助手的身份参加工作，最关键的一点就是要与技术人员、工人师傅建立良好的师生关系。

互相经常交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。

只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务，否则，则一事无成。

一进入实习工地，要对整个工程及工地的基本情况有所了解，抓紧时间看懂工程的建筑、结构施工图，了解工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。

通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，你自己准备去参加那些工作。

（四）领导与组织

1.根据本专业计划，实习工作在工程管理教研室的领导下，组织相关专业的教师组成实习指导团队，进行实习准备与实习指导工作。

教研室组织、制订实施实习计划，组织和指定指导教师，组编学生实习小组。

相关指导教师协助教研室监督实习工作的进行，协助处理实习中的问题，检查实习进度和效果，总结和交流实习经验。

2.实习队应根据实习地点设若干实习小组，实习以小组为单位，每小组3～10名，每小组指导老师1～2名，具体视学生人数、实习单位、指导老师要求而定。

3.生产实习是生产单位与学校共同培养学生的一个过程，实习期间，实习学生要服从所在单位的领导；

4.有条件的实习单位，可试行让有能力的学生接受一部分施工技术和组织管理和实际工作，完成任务后由所在实习单位给予一定奖励，以鼓励学生为生产服务。

（五）职责与纪律

指导教师职责：

做好实习前的准备工作；

落实实习期间师生的生活、交通安排；

具体指导学生的实习；

关心学生生活和身心的健康；

及时处理实习期间出现的问题；

组织学生写好实习总结或整理实习成果；

评定实习成绩。

指导教师不仅指导学术问题，更应针对学生思想状态进行思想教育，教育学生如何做人、如何自学、如何敬业、如何拼搏，培养学生的综合能力与全面素质。

学生纪律：

实习前，按班级到教研室每人借一顶安全帽，实习结束后归还。

进入工地实习必须戴安全帽并遵守工地纪律，爱护工地的机具、设备、材料，未经允许不得随意使用，以免发生危险、造成损坏和浪费。

在市内实习的同学未经指导教师允许，晚上不得留住在工地，以免发生意外。

对工地的工程技术人员和工人师傅要谦虚，与他们相处要主动热情。

要注意和学习工地技术主管在处理各方面人际关系的原则和技巧。

（六）时间安排

安排在第7学期，时间为60学时。

二、劳动、安全、法制、纪律教育

安全教育是一项十分重要的实习准备工作，安全问题是实习中要注意的首要问题，学校和施工单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使实习学生在工地上作到三不伤害（即实习中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实习的正常进行至关重要。

学生到达施工实习单位后，必须接受三级教育，才能允许进入工作岗位。

三级教育的三个级别分别是：

1.公司（工程公司、工程处）级教育

实习学生进入施工实习单位后，在没有进入岗位前，由企业劳资部门组织，安全管理部门选择教材，指派专业人员，按正规化的教育方式，对实习学生进行安全教育，其重点内容是：

（1）本企业的生产、工作性质，本单位的危险场所以及注意事项。

（2）安全生产法规及企业内部的规章制度和劳动纪律。

（3）本企业容易发生的事故及典型事故案例的原因、后果。

2.项目经理部（工程队）级安全教育

由工程队安排进行，其重点内容包括：

（1）施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。

（2）本项目部安全生产管理组织及人员分工情况。

（3）劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。

通过项目经理部（工程队）级安全教育，使实习学生对作业环境、施工条件等有进一步的了解。

3.班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。

其主要内容包括：

（1）施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。

（2）本班组的危险作业单元、作业岗位以及各岗位的注意事项。

（3）班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。

（4）生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。

（5）常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。

（6）岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。

（7）作业环境卫生与文明生产。

（8）个人防护用品的保管和使用。

岗位教育一般可采用座谈会或个别谈话的形式，以及结合现场实物进行。

实习学生应对自己即将进入的岗位和从事的作业，在安全上有一个基本的感性认识，为进入生产岗位接受实际操作打下基础。

在施工实习中将参与或接触到一些特种工种作业的学生，还应接受特种作业人员的安全教育。

国家规定：

电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几种作业为特种作业。

因为在这些作业的过程中，潜伏着比其他作业更大的危险性和危害性，一旦操作失误，容易导致重大的死亡事故，因此，对从事特种作业的人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训。

特种作业人员的安全培训教育的基本要求是：

（1）按专业性质选定教材，安排专业教员进行正规化培训。

（2）按劳动部门的有关规定，制定完整的、定期的教育培养计划，按一定的程序进行系统的理论知识教育和实际安全操作训练。

（3）新加入学生在本岗位有感性认识后，必须定期参加上级劳动部门定期进行的安全教育。

三、实习日记、实习报告

实习日记、实习报告和专题调研报告是评定实习成绩的重要依据，学生必须认真记好实习日志，圆满完成实习报告和专题调研报告，在规定的时间内上交。

（一）实习日记

实习日记是学生积累实习收获的一种重要方式，也是考核成绩的重要依据，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等形式简明地记述实习中的所见所闻和心得体会，现场测绘草图，按比例表达实物形象和施工操作要领以及工程形象进度，为写实习报告积累素材。

为了帮助学生记好日记，现提出如下几点要求：

1.记录每天的工作内容及完成情况，包括工程的形象进度；

2.认真记录实习的心得体会；

3.根据每天的工作情况认真做好资料积累工作，如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置、项目经理部的组织机构及职能等。

4.遇有参观、工作例会、听课或报告，则应详细记录这部分内容。

5.日记内容除文字外，还应有必要的插图和表格，除记录工作内容和业务收获外，还应记录思想方面的收获，日记每天不宜少于300字。

（二）实习报告

实习结束时学生应按实习大纲的要求，根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。

实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂。

实习报告内容具体要求如下：

1.实习安排、实习工程概况（绘出平、立、剖面图加以说明），工程造价、主要分部分项工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构和组织系统等；

2.针对本小组和工程项目的实习安排，本人的实习计划以及实习计划落实情况。

3.将自己的整个实习内容进行归纳总结：

房屋和构筑物的定位放线和控制标高工作，校核施工图及放样工作，交工验收或质量检查工作等。

简述各工种工程的施工方法及施工方法，单位工程施工组织设计编制及方法。

施工场地的平面布置，劳动组织、各项技术措施等。

经过总结整理后主要写出以下诸方面中的内容：

①实习工作中的主要收获；

②实习期间进行某项专题研究后取得的成果；

③本次实习对自己在思想上和业务上的帮助，以及体会和收获，；

4.以一次参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、新技术调查或工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出通过该项活动的体会和收获；

5.在实习过程中，学生对工程技术和现场管理提出的合理化建议以及采纳情况；

6.对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方；

7.在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等（此项用原件或复印件附在实习报告后）；

8.有关新结构、新工艺、新技术和新材料的专题调研报告。

四、参考书与资料

1.已学过的专业基础课和专业课教材；

2.建筑施工手册编写组编.建筑施工手册（第四版）.中国建筑工业出版社，2003；

3.张应立主编.混凝土全过程质量管理手册.人民交通出版社.2002；

4.实习工程项目的项目管理实施规划（施工组织设计）和项目管理规划大纲或其他技术和管理资料。

五、实习考核

（一）上交成果

学生在实习期间必须完成以下几项实习成果，并上交以下资料：

（1）每日完成的实习日记；

（2）实习结束后，完成生产实习报告；

（3）在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等（此项附在实习报告中）；

（4）有关新结构、新工艺、新技术、新材料和新的管理方法的专题调研报告（此项也可附在实习报告中）；

（二）考核方式

实习结束后，填写施工实习鉴定表，个人填完自我鉴定后交给负责指导实习的工地技术负责人，由工地负责指导学生实习的技术人员对学生在实习期间的表现进行鉴定，并加盖公章后直接转交实习指导教师。

最后，由教研室组织全体学生举行施工实习总结会，综合实习过程、实习日志、实习报告等情况评定成绩。

实习成绩按优秀、良好、中、及格和不及格五级记分。

（三）成绩评定方法

生产实习应进行严格的考核并评定成绩。

评定成绩的主要依据是生产实习成果的质量、生产实习的态度和完成的工作量以及在生产实习过程中的主动性和创造性。

1、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：

①实习报告；

②实习计划与实习日记；

③工地实习指导人评语；

④实习出勤表；

⑤实习答辩情况。

2、实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）