学术论文课件PPT课件下载推荐.ppt

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论题是论述者所主张并加以论证的命题。

题目指论文的标题。

（二）选题的途径,1浏览捕捉法（先扫描后定题）第一步，广泛地浏览资料。

第二步，是将阅读所得到的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题。

第三步，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，萌生自己的想法。

2开题指导下定题3任务指定论题,三、选题的基本原则,

（一）专业范围内选题的原则

（二）以小做大的选题原则（三）难易适中的选题原则（四）兼顾兴趣的选题原则（五）力求创新的选题原则,第四节学术资料的搜集,一、搜集资料的意义二、搜集资料的步骤

（一）定向：

根据搜集资料尽可能全面、充分的原则，搜集资料的方向宜定得宽一些，既考虑纵的方向，也要考虑横的方向。

以论XX作家的小说艺术为论题，设定方向。

从纵的方向定：

1尽可能多地阅读这位作家创作的小说。

2这位作家谈自己的小说的言论和文章。

3这位作家谈创作的理论。

4这位作家写小说的起因、轨迹、所接受的文学影响等的资料。

从横的方向定：

1别人评论这位作家的小说的文章。

2别人评别的作家小说艺术的文章。

3这位作家除小说以外的别的作品。

4同类风格小说的比较。

5小说创作理论。

6文学评论方法。

（二）择式,1调查：

有些资料是要通过调查才能搜集的。

如方言，又如前沿性的论题。

2观察：

是人们对事物感性认识的一种主动形式，是对研究对象有计划、有目的地用感官考察的一种方法。

3实验：

是研究者利用专门的仪器和设备，对研究对象进行积极的干预，以便在最有利的条件下进行观察和研究。

4文献检索：

文献检索是搜集间接资料的方式。

5网上浏览：

中国期刊网；

人大复印报刊资料全文数据库；

人民日报数据库等。

（三）整理,1思考性阅读资料：

通过阅读，进一步熟悉资料.2分类组合资料卡片：

把内容相同、相关的卡片排在一起，形成若干小卡片群，写出其中的小论点、分论点、中心论点.3汰粗存精增补资料：

按照真实、典型、新颖三项基本要求逐个审视手中的资料。

第五节学术观点的确立和提炼,一、确立学术观点的意义二、提炼论点的要求和方法

（一）应有符合科学研究的工作步骤和程序1直接沿用他人的论点。

2先有观点后找材料。

3简单臆断，偏激片面。

4综合概括不出与资料相洽的论点。

（二）应认真地提炼和推敲论点句1明确判断。

2明确分论点之间、分论点与中心论点之间的关系。

3推敲论点句。

（1）注意表意清晰明达。

（2）注意表意辩证科学。

（3）注意句式美。

狞厉美：

中国古代原始宗教意蕴对肖像的渗透。

中和美：

儒家中庸思想在肖像上呈现的表征。

自然美空灵美：

道教美学意蕴在肖像上留下的痕迹。

虚无美：

佛教的美学意蕴给肖像烙下的印记。

第六节学术论文提纲的构建,一、拟定提纲的意义

（一）拟定提纲是论文写作必不可少的环节

（二）提纲便于构思酝酿（三）提纲能避免写作中出现大的失误（四）提纲有助于文脉贯通,论文提纲的基本内容1标题2中心论点和分论点3层次段落4各分论点所用的资料,三、拟定提纲要符合论文格式要求,

（一）国家标准论文编写格式,

（二）通用论文格式,1标题2作者3绪论4本论5结论6注释,第七节学术论文的论证方法,一、例证法例证法是运用客观事实、统计数字、实验结果、图表照片等作论据证明论点的论证方法。

“事实胜于雄辩”。

运用归纳推理的思维方法，切忌孤证。

学术论文常用多例枚举的写法。

如“秦牧”、长街灯语,一、例证法有两种：

（一）直接引用的写法有的学术论文在论证过程中直接引用例子。

直接引用的另一种手法是用独立段展示例子。

（二）间接引用的写法间接引用事例，是很常见的例证的写法。

有时因原文太长，有时因论点需要等等，论文作者会采用间接引用的手法来处理论据。

如“高潮的组织有层次感”。

例证法最常见的毛病有两个：

其一是论点加例子，有据无理。

有例无证，就不是例证。

其二是论据与论点脱节，论证离题。

二、引证法,引证法是运用已被实践证明了的科学原理、定义、定律、尽人皆知的常理，以及名人名言等作论据证明或推理的论证方法。

其一是直接证明，即引文目的起证实作用。

如“从意境的表达看”。

其二是诠释证明，即引文后通过诠释引文达到证明的目的。

如鲁迅其三是归纳推理，即引用多位名人的名言，归纳推理出论点的可信性。

如强调意境。

其四是演绎推理，即引文作大前提，由此论证出小前提，然后推出结论。

如“邓小平同志”。

其五是引申推理，即以引文作基础，在引文基础上推论出更深的道理来。

如“克罗齐”。

（一）直接引文的写法

（二）串联引文写法（三）间接引文写法,三、分析法,

（一）简单分析法对事理作简单的分解、考察和研究，作出简要的论证。

如韩愈。

（二）详细分析法对事理作详细的分解、考察和研究，作出详细的论证。

详细分析法可写成全文，也可与其他论证结合使用。

如“精神胜利法”。

四、比较法,1求同思维。

通过论据和论题的比较，论证出相近或相通的共同点，以证明论点。

2求异思维。

通过论据与论题的比较，比出不同之处以证明论点。

3推理思维。

通过论据与论题比较，比出差异，以此为基础推论出证明论点的道理。

比较法主要有三种：

1类比。

如“原始民族集体”2纵比。

如“伴随着固定资产投资”3横比。

如“欧洲传统诗歌”,五、多种论证方法的综合运用一篇学术论文，通常运用多种论证方法写成，有时，在同一段论证中，多种论证方法。

思考题：

1学术论文与政论文有哪些异同？

2熟悉学术论文这种文体，有哪些途径？

3怎样理解学术论文的学术性、科学性、创新性和理论性等的特征？

4选题、论题、标题、论点这几个概念有什么区别？

5选题为什么难？

怎样解决？

6怎样开展学术研究？

研究过程常遇到哪些困难？

7怎样构建论文提纲？

论文提纲一般包括哪些内容？

8论文写作常用哪些论证方法？

怎样提高论证技巧？

20世纪60年代初，行为主义心理学家给“学习”下的一个较流行的定义：

由经验引起的行为的相对持久变化。

认知心理学家则定义为：

由经验引起的能力和倾向的变化。

智育心理学家的定义：

肌体与环境相互作用所引起的能力与倾向的相对稳定的变化。