中职品牌-高职骨干院校-专业建设汇报PPT文件格式下载.ppt

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,一,建设目标,校企联合管理机制,人才培养,师资队伍,提升学生,主动适应地方经济的发展，完善实训基地，提升学生的职业综合能力；

一,建设目标,校企联合管理机制,人才培养,师资队伍,提升学生,交流合作,加强与台湾职业院校在人才培养、师资培训、校企合作等多方面的交流合作；

一,建设目标,校企联合管理机制,人才培养,师资队伍,提升学生,科研服务,交流合作,采取多种手段不断提高教师的科研服务能力，积极开展技术服务；

一,建设目标,校企联合管理机制,人才培养,师资队伍,提升学生,科研服务,社会服务,交流合作,加强对外交流，发挥自身优势，全面提高社会服务能力。

目录,二,资金使用情况,电子信息工程技术专业项目建设资金投入预算总额为1435万元，其中中央财政预算资金605万元，地方财政预算资金580万元，学校自筹预算资金250万元。

实际到位资金总额1435万元，到位率100%。

截至目前，实际支出1427万元，执行率99.44%。

（单位：

万元）,目录,三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,建立“三会一组”四级合作办学机制,任务完成情况,1,三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,以电子产品的生产流程为依据，实施以相关职业岗位能力培养为主线的教学模式。

形成“以电子信息产品制程为导向”的人才培养模式,2,任务完成情况,三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,在明确主要职业岗位工作任务和能力要求的基础上，校企专家共同确定了电子信息工程技术专业培养目标，构建以职业竞争力为导向的“工作过程支撑平台系统化”课程体系。

构建以职业竞争力为导向的课程体系“工作过程-支撑平台系统化”课程体系,3,任务完成情况,三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,针对学生的现状，通过开展教学方法改革、实施课证融合、加强课程建设、改变考核方式、规范顶岗实习等多种手段，全面推进质量工程。

教学改革与课程建设成效显著,4,任务完成情况,三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,本着“培养骨干、专兼结合”的原则，采取“走出去、请进来”等主要手段，全力培养一支专兼结合的高素质的教学团队。

双师素质队伍建设初显成效,5,任务完成情况,教师三年来主持或参与院级以上课题44项，其中省科技厅重大项目一项，重点项目两项，科研经费到账金额100多万元，发表专业论文67篇，取得实用新型专利4项。

双师素质队伍建设初显成效,5,任务完成情况,校内专业教师双师素质比例达95.4%，新培养、引进专业带头人3名，其中企业人员1名；

兼职教师从35名增长到130名，“省级教学名师”从1个增长到2个，新增1个“福建省教育系统先进集体”和1个“师德建设先进集体”。

三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,校内实训基地：

本专业教学仪器设备总值从645万元增长到1135万元，实训实验室数从14个增长到18个，合作企业从30家增长到53家。

校内外实训基地快速发展,6,任务完成情况,新建了10个综合实训平台，形成了集教学、实训、生产、研发“四位一体”的综合性实训基地。

依托实训基地新开设13门课程、新增120多个实训项目和5个职业技能鉴定工种，年培训达到了8000多人次。

校内外实训基地快速发展,6,任务完成情况,校外实训基地：

从30家增加到53家，合作企业安排顶岗实习人数和录用学生数持续增长。

三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,学生素质不断提升,7,任务完成情况,通过质量工程的全面实施，教学效果明显提高。

先后涌现出一大批先进集体和个人，毕业生受到用人单位的好评。

省“十佳”大学生兰成富,学生素质不断提升,7,任务完成情况,用人单位对2012届本专业毕业生质量跟踪反馈,三,任务完成情况,人才培养模式,课程体系,教学改革与课程建设,双师素质队伍,合作办学机制,校内外实训基地,学生素质,社会服务,社会服务,8,任务完成情况,三年来与企业联合开展福建省高校产学研重大课题1项，省级重点课题2项，教育部高职电子信息类教指委课题3项、教育厅课题8项、企业横向课题10多项，引入技术服务经费超过100万元。

社会服务,8,任务完成情况,为企业开展产品研发、测试服务200多次，支持企业申请自主知识产权2项，专利3项。

为企业开发实训设备三个系列40多种，为企业新增产值3000多万元。

教师自主研发项目获得专利4项。

接待境内外50多所院校师生的参观交流、短期学习140多人次，并为省内7所院校40多位师生进行职业技能大赛的专项技能培训。

面向社会开展各类培训与鉴定超过1.1万人次，师资培训超过510人次。

社会服务,8,任务完成情况,福建升腾资讯有限公司授权维修站,与福建时创联合成立新能源应用研究所,目录,四,特色与创新,“校中厂”校企联姻厂校结合的福州三创模式“厂中校”产学研培四位一体的福建三元达、福建时创模式“设备共享”福建电信模式“师资共享”摩托罗拉模式,1、创新多种校企合作模式,四,特色与创新,2.师生成效斐然,四,特色与创新,依托省级师资培训中心，充分利用教指委、行业协会、示范校、台湾姊妹校、职业技能培训中心、合作企业等多种优势资源，精心组织面向全省的师资培训，并逐步扩展到面向全国，已成为全省乃至全国的同类院校教师合作交流的重要平台。

3、充分发挥省级师资培训中心的作用,目录,五,继续努力的方向,1、提升办学理念，适应现代职教体系要求2、强化师资建设，适应产业发展要求3、培养学生职业能力，服务学生可持续发展4、搭建技术服务平台，助推中小企业发展5、拓宽国际交流渠道，创建国际水准的高职专业,