内二科护士护理技能训计划表 11页Word文件下载.docx

内二科护士护理技能训计划表 11页Word文件下载.docx

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科室护士分层管理小组每年对科护士进行考评定等一次。

五、我内二科护士以护士能力、技术水平、工作年限、职称和学历为任职条件，现将我科护理人员分为四个层级（三基岗、二级岗、一级岗、助理岗）护士，具体分级如下：

（一）助理护士任职条件：

基本要求：

1、中专毕业或以上学历者；

2、未取得护士职业资格证进入医院工作的护士；

3、取得护士执业资格证,工作不满一年的护士。

知识要求：

1、了解心脑血管常见五个病种护理常规，了解除颤仪、

心电监护、注射泵操作规程，掌握各班次工作内容和流程。

2、了解了解心脑血管专科基本理论和技术。

3、在上级护士指导下，能逐步评估、判断、处理心脑血管疾病护理问题。

素质要求：

1、在上级护士的指导下，进行辅助性护理工作。

2、参加护理查房、护理会诊、护理病案讨论、业务学习和技术训练，护理差错、事故的讨论有学习体会。

3、个人培训计划落实，效果好，各级考核达标。

4、消毒隔离措施落实。

5、无护理不当造成的护理并发症。

6、身心健康，具备良好的理解能力、语言表达能力、沟通能力和学习能力，满足岗位需求。

（二）一级护士任职条件：

1、具有护理专业中专及以上学历；

2、具有中华人民共和国护士执业资格注册证，有当地本

人护士执业资格证书；

3、任助理护士期满考核合格或任助理护士期满半年，并

优先获得晋级资格者。

1、熟悉心脑血管常见五个病种护理常规，熟悉除颤仪、

2、熟悉心脑血管专科基本理论和技术。

3、在上级护士指导下，能正确评估、判断、处理心脑血

管疾病护理问题。

1、在上级护士的指导下，能完成各班次护理工作。

2、参加护理查房、护理会诊、护理病案讨论、业务学习

和技术训练，护理差错、事故的讨论有学习体会。

（三）二级护士任职条件：

1、中专及以上护理专业学历；

2、担任一级护士2年考核合格者；

3、能承担科室护理质量监控成员。

1、熟练掌握心脑血管疾病常见五个病种护理常规，熟练

掌握除颤仪、心电监护、注射泵操作规程，

2、熟练掌握各班次工作内容和流程，并指导下级护士的

工作。

3、能独立准确评估、判断、处理心脑血管疾病护理问题；

制定护理计划并组织实施；

与医生、患者及其他工作人员

沟通，达到护理患者的目的。

4、能独立承担科室护理质量监控、临床教学、查房、疑

难病例讨论等护理工作。

1、热爱本职工作，具有高度的责任心和慎独精神。

2、能指导辅助责任护士工作。

管理区域符合要求，物品、药品等交接、保管、完善、清洁达标。

3、具有良好的护理实践能力，能熟练运用本专业护理理论知识和实践技能服务于病人。

4、熟知管理病人的病情、观察到位、治疗和护理措施准确及时、健康教育工作落实，沟通有效，病人满意度高。

5、与医生和其他人员沟通畅，病人需求及时得到满足。

6、临床带教计划及时、落实有效，带教对象满意度高。

7、参加业务学习和技术训练及时，有效，个人各级考核达标。

8、参加护理查房、护理会诊、护理病案讨论、护理差错、事故的讨论、护理质量控制，能提出意见。

9、消毒隔离措施落实。

无护理不当造成的护理并发症。

10.身心健康，具有良好的理解能力和语言表达能力、沟通能力、学习能力，满足本岗位需要。

（四）三级护士任职条件：

1、大专及以上护理专业学历；

2、担任二级护士3年考核合格者；

3、职称达到护理师及以上或专科护士标准者。

1.熟练掌握心脑血管疾病基本理论、技术及科室

各种仪器的操作使用和各项急救技术，能独立准确评估、判断、处理本专业护理问题。

熟悉护理程序，能对病人能进行整体护理。

2.掌握本科室工作相关的规章制度、心脑血管疾病护理常规、危重病人护理常规、技术操作规程、质量标准、应急预案、工作内容和流程等。

与医生、患者及其他工作人员沟通，达到护理患者的目的。

4、能独立承担科室护理质量监控、临床教学、查房、疑难病例讨论等护理工作。

1、爱岗敬业，具有高度的责任心，较强的沟通能力，较好的带教能力。

2、具有丰富的工作经验及能力，能独立承担责任班、中夜

班工作，病人满意度高；

并具备护理急、危重症患者、指导下级护士、临床带教、教学、科研能力，包括总带教、责任组长及高年资护士。

3、能独立解决护理中的问题，医护沟通良好，医生满意度高；

有一定的病区管理能力。

4、近2年未发生严重护理不良事件，未受到医院的违纪处分及其他形式的处罚。

5、身心健康，满足本岗位需要；

年假期累计不超过2个月。

六、科护士晋级评定审批流程：

1、时间：

每年进行一次，科室护士因学历、职称、工作年限、专业年限、专业知识技能等的提升，符合

晋升条件的应由本人向科室护士长提出晋级申请，护士长按要求每年及时组织科室考评小组对申请人进行考评定等。

2、流程：

护士申请护士长审核行考评定等填表上报护理部。

3、考核内容：

（1）基本要求考核：

年出勤率≥95%，符合科室各级岗位的基本要求内容，重点为：

学历、职称、工作年限、专业年限。

（2）职业道德评定：

同行评价、同事评价结果同意率≥80%，年终考评合格以上。

（3）业务水平的测评：

当值责任班期间所负责病人的健康教育覆盖率100%、合格率90%达标，掌握病情全面（七知道）符合岗位要求、满意度调查无批评意见，二级岗护士以上护理缺陷≤2例/

篇二：

内二年201X年护士培训计划

呼吸科护理人员分层培训计划

医院根据护理人员的年资、职称、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为N0至N4五个层级（N0为岗前培训后第一年内的护士为试用期护士，N1为成长期护士，N2为成熟期护士,N3为骨干期护士，N4为护理专家。

），为提高我科护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员成长，紧跟医院护理部的培训要求及计划，根据各阶段护理人员的特点，特制定呼吸科护理人员培训方案

一、工作1—2年护士的培训

1.培训目标：

①具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。

②熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。

③掌握呼吸科常见疾病的护理常规。

④掌握呼吸科科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。

⑤掌握呼吸科科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。

⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。

⑦熟练掌握基础护理技术操作。

⑧熟悉医院感染管理知识。

2.培训要求：

①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。

②工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。

③以责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。

④参加院内、科内的业务学习。

⑤每月护士长或带教老师提问不少于5次。

每年每人一次护理查房或专题讲座

⑥每月考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。

3.培训效果评价：

①轮转结束根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或讲座等进行教学评价。

②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。

二、工作3—5年护士的培训

①掌握呼吸科的配置与布局，工作制度、工作流程。

②熟练掌握基础知识和技能。

掌握呼吸科疾病的护理常规和健康教育。

③熟练掌握呼吸科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。

④掌握呼吸科基本的急救技能和专科抢救流程。

⑤掌握呼吸科安全管理和突发事件的应急处理。

⑥掌握整体护理有关的理论和方法。

⑦掌握医院感染管理相关知识。

①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。

③3年以上护士，每年完成至少2次专题讲座或教学查房。

④每季度考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。

⑤参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。

①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护理查房或讲座等进行评价。

②护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。

三、工作5年以上护士的培训

①具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。

②熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。

③掌握本科室常见急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。

④熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。

⑤掌握心理护理、职业防护等相关知识。

⑥掌握突发事件的应急处理。

⑦掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。

⑧具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。

⑨具有一定的护理科研、护理管理能力。

①责任护士工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理组长的工作。

②参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。

侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。

③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。

协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作。

④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。

每月至少进行1次专题讲座或教学查房。

⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。

①科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、护理查房或讲座进行综合评价。

②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。

四、主管护师及以上阶段的培训

①具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德及慎独敬业精

神。

②熟练掌握本专科疾病的护理常规，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。

③熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一定的排除故障能力。

掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的使用。

④掌握护理质量控制标准，护理风险控制措施。

⑤具有护理教学、护理管理能力，能承担病房教学工作，有指导下级护士的能力。

⑥能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。

①侧重病房教学和管理工作。

②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。

理论知识学习以自学为主，承担本科室专科理论、操作考试的出题工作。

③能承担本科室专科护理操作的技能训练工作，并能够进行示范。

④每月至少完成1次科室业务讲座或护理查房，并指导下级护士的护理查房或讲座。

⑤主持完成本科室护理质量、护理不良事件分析改进工作。

主持病区内的护理科研工作。

①参加院理论、操作技能考核合格。

②每年根据科室教学计划完成情况，综合评估教学效果、教学目标完成情况。

③对科室及医院培训工作能够提出建议，不断改进培训方法。

附：

各层次