就业调研报告Word格式.doc

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重庆师范大学涉外商贸学院社会调研报告成绩评定表

数学与计算机科学院学院数学与应用数学专业08级数本1班

题目

任务

完成情况

社会调研报告5000字（千字）；

批阅教师意见：

调研报告成绩（百分制）：

社会调研报告的总评成绩采用优秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五级记分制。

——就业现状不容乐观

作者董宝珠

重庆师范大学涉外商贸学院08级数学与应用数学

摘要：

如今就业问题特别是大学生就业受到我国各界的关注。

同时也给我们待就业的高校毕业生一次严峻的考验。

关键字：

大学生就业找工作企业社会

参考文献：

《中国就业战略报告2009》

正文：

为积极应对严峻的就业形式，我们更要清楚的认识其严重性，采取相关的措施来应对它!

因此我们开展了一次“毕业生就业调查”活动。

调查情况如下：

一、2011年毕业生就业环境：

　　据统计今年，中国将有611万名研究生、大学本专科学生毕业。

外加去年未找到的毕业生210万，可预计2011年的高校就业人数多达810万，而10年这一特殊的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创，还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年。

这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。

在全球金融危机重压下，2010年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在09年年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生。

一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校园招聘也相应畏缩。

往年10月，各大企业都早早地启动了校园招聘计划，各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。

但是由于遭受金融风暴的影响，就业市场整体不景气，很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员，同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响，业务订单量明显减少，用工需求也明显减少。

这给学生就业客观上带来了很大的影响。

中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉在《中国就业战略报告2009》一书中指出，大学生就业难，主要表现在三个方面：

1.大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。

与发达国家比较，美国约有2.7亿人口，大学近4000所，若要达到如此的比例和规模，中国需要办20000所大学；

即使按照韩国目前高等教育的规模水平，中国也要办近10000所大学才够。

国内总共才1000多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。

2.大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。

调查发现，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右，远远高于美国和欧洲等国的10%左右。

薪水是人们对一份工作最基本的要求。

在2003年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中表明，大学生们对薪水要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成（56%）人的选择集中在1000元到3000元之间，其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元，两成人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占21%。

3.是大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。

北京大学毕业生就业指导中心主任李国忠指出：

“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩！

”山东中医药大学校长王新陆认为，大学毕业生就业难并不是人才过剩，而是结构性问题，人才过剩只是相对的现象。

有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。

这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。

这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。

北京某高校的调查表明，未找到接收单位的毕业生中，准备考研究生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。

同时，大学毕业生未签约就已就业的大有人在，他们很可能未列入已就业统计。

原因可能是单位借口试用不愿签约；

从事临时性工作；

毕业生自主创业未能列入签约统计。

曾湘泉由此得出结论，真正就业困难的人在未签约中仅占少数

因此，从测量的角度来看，现行的初次就业率指标和数据所反映出来的走低，事实上夸大了大学生就业难这一现象。

第一，主动不就业者，如想继续深造的人，属于退出劳动力市场的人员，不能算做失业；

第二，非签约就业即隐性就业，事实上也是就业。

两者一减一加，结果是：

目前对大学生的名义就业率的统计低于实际的初次就业率，大学生的就业难度被夸大。

大学生就业难不但是事实，而且解决他们就业难问题需要社会各方面的相互配合。

二、2011年就业现状分析：

2003年是中国高校扩招后本科学生毕业的第一年，全国共有高校毕业生212.2万人，比2002年增加67万人，增幅达46.2%，就业形势十分严峻。

2004年我们国家的本科毕业生就有280余万人，比2003年增加68万人，就业形势依然严峻

2005年全国普通高校毕业生人数预计将达到338万人，比2004年增加58万人，增幅达20.71%，就业形势严峻。

2010年全国普通高校毕业生人数增至610万，外加去年未找到的毕业生210万，可预计2011年的高校就业人数多达810万。

就业困难的主要问题：

1．总量矛盾与结构矛盾并存，城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现，新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相互交织：

总量：

每年城镇劳动力供给2400万人，可安排约1000万，缺口1400万。

结构：

行业、素质供求矛盾。

城乡：

农村富余劳动力1.5亿人。

失业人员、新成长劳动力：

城镇登记失业人员800万人（其中失业保险金领取者440万人）；

大学毕业生280万人。

2．严重不足的就业需求：

（1）从社会对就业岗位的需求角度看，1978－2002年的25年间，我国的就业弹性总体上呈现逐年下降的趋势，经济增长对就业增长的贡献越来越弱。

在20世纪80年代，我国国内生产总值每增加1％，平均可以增加200万个就业机会；

进入90年代，经济每增长1％，却仅能提供约80万个就业机会。

（2）根据有关预测，我国的经济增长率能够在20年内维持在8％左右的水平，这固然能够使我国经济进一步繁荣，但从近期的角度看，就业需求的增长极其缓慢，无法满足上述巨大的就业供给数量。

面对日益激烈的就业市场，许多毕业生所能做的仅仅是尽量把自己的简历做得更加美观，在简历后面附上更多的证书复印件，然后在网上海投，或者拼命去挤人山人海的招聘会。

即使这样，四处的周旋仍然毫无结果，投出的简历也如泥牛入海……

其实，找工作的过程首先应该是一个了解自己的过程，也只有那些真正了解自己的人，才会更有希望在激烈的竞争中脱颖而出。

针对这一点，大部分人采取了找到工作以后，在与工作的相互磨合中，渐渐了解自身的表现，殊不知，这种做法已经让许多人输在了起跑线上。

1.就业单位性质流向

　　随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。

从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。

在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。

但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。

2.热门专业与需求形式：

从2003-2010年5月中旬毕业生行业就业情况来看，制造业、服务业、建筑业、批发零售业、信息传输、计算机服务和软件业五大行业是毕业生就业的主渠道。

其中，制造业是目前吸纳毕业生最多的行业，本科学历各年度比例分别占到29.98%、29.10%和43.29%，专科学历各年度比例分别占至41.33%、43.55%和56.37%。

从调查来看：

2010届大学毕业生在湖南省就业的行业大类主要集中于制造业。

其中，有26%的本科毕业生和25%的高职高专毕业生就业于制造业。

但值得注意的是，但这一比例低于全国2010届本科生（27%）和高职高专（31%）毕业生就业于制造业的比例。

民营和个体企业是湖南省2010届大学毕业生就业最多的雇主类型，雇用了37%的本科毕业生以及66%的高职高专毕业生。

湖南省2010届大学毕业生就业最多的雇主规模是300人以下，其次是3001人以上;

雇主规模300人以下的本科毕业生占到42%，高职高专毕业生为56%。

3.就业态度分析：

（1）现在家长对学生的期望值太高，总觉得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且还要稳定，这样就给毕业生很多的压力。

大部份学生把考公务员当和事业单位当作唯一选择，宁可有业不就。

加之学生对自己认识过高，在调查中发现，90%以上的学生希望每月工资在1000元以上，工作时间不超过5天，还要提供住宿条件，这样就无形缩小了就业范围。

（2）不愿到中小企业就业。

据统计，2010年1月5日，由云南省教育厅主办，西南林学院、云南农业大学、云南农业职业技术学院和我院在西南林学院联合举办农林类毕业生双向选择洽谈会，共102家用人单位参加，提供就业岗位3500个左右，结果我院毕业生不足50%，签约率更是寥寥无几参。

而实际上，我国就业市场反映，承受力最大、需求量最大的是中小企业，不愿到中小企业就业，无疑又缩小了自己的就业范围。

　（3）创业不如就业。

多数大学生感到创业艰难，多方面准备不够，缺少充足的勇气和决心，只有极少数毕业生认为就业找饭碗不如创业谋发展。

三、对策与建议

★要进一步深化教育体制改革，实现高等教育与社会接轨，增强毕业生素质和适应社会的能力。

高等学校是为国家和社会培养高素质人力资源的主要阵地，社会和市场发展的需要应成为高等教育发展的导向。

增强学校与社会的联系，根据社会需要开设专业、设置课程，不断革新教学形式和内容，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。

无视社会需要，盲目培养，就会导致高校毕业生不适应用人单位需要，在就业市场上缺乏需求，形成结构性失业。

高等学校应树立科学的发展观，以市场为导向，以质量为基础，培养服务社会各级各类需要的多种人才。

在培养中应充分重视市场需求，建立科学的评价、分析和预测体系，把握社会实时经济走势和就业市场的变化情况，按照社会发展方向设置专业，有效地消除结构性失业。

这是解决大学毕业生就业难问题的根本思路。

★高校教学改革中应坚持推进素质教育，强化学生实践能力，优化人才培养结构。

市场需求是多样化的，不同岗位对毕业生素质的要求就不一样。

如果高等学校培养出的学生千篇一律，或是心理