北师大版语文五年级下册期末测试题3套有答案Word文件下载.docx
《北师大版语文五年级下册期末测试题3套有答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版语文五年级下册期末测试题3套有答案Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![北师大版语文五年级下册期末测试题3套有答案Word文件下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/10/37182adb-c3c8-42ae-9a54-f5f505913c3b/37182adb-c3c8-42ae-9a54-f5f505913c3b1.gif)
odù
n(),
3.比一比,再组词。
(5分)
辫(
)匣(
)馋(
)揍(
)燥()
瓣(
)匠(
)搀(
)凑(
)躁()
4.选词填空。
(3分)
开发 开展 开辟
(1)教师节要到了,学校( )了“尊师日”的活动。
(2)为了击溃敌人的进攻,我们在冀中( )了许多革命根据地。
(3)人类应有计划的( )森林资源,不应乱砍乱伐。
5.按要求写成语。
(6分)
(1)写出带有“马”字的成语。
(2)写出“AABC”式的成语,例如:
滔滔不绝
二、智夺句子寨。
(14分)
1.补充句子。
(8分)
(1),只缘身在此山中。
(2)孤帆远影碧空尽,。
(3),不拘一格降人才。
(3)四海无闲田,。
2.照样子,写句子。
(1)小巷又黑又冷,路灯立在那里,像一个头上生着一只眼睛的巨人。
(仿写)
,像。
(2)悠扬的琴声被我的思路打断了。
(修改名句)
(3)生命是可贵的,我们怎么能不好好珍惜呢?
(改为陈述句)
三、攻克课文谷。
(12分)
1.《忆读书》的作者是,她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书,就是。
2.缅伯高的一句诗:
礼轻人意重,。
让我们懂得什么是好礼物。
(2分)
3.《用目光倾听》的作者是,诗中,妈妈说过一句最平常的话:
,告诉我们如何与人真诚交往;
《幸福在哪里》是一篇
故事,智慧的女儿告诉我们:
幸福就在。
四、口语交际厅。
有同学说:
“现在是经济社会,诚信能值多少钱?
”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容,谈谈你的看法。
五、直面阅读轩。
(14分)
一片绿叶的回忆
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。
每当我翻着纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。
我的童年时期,是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。
叶老师是我童年时最好的引路人。
那时,叶老师才20多岁,平日文静寡言,但是却很爱和我说话。
叶老师喜欢我,我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶,在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签,一次我和叶老师在野外散步,我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。
“叶老师,您怎么这么喜欢绿叶?
”我憋不住问。
叶老师不置可否,却给我讲了一个很感人的故事:
一位小姑娘患了重病,自己觉得马上就要死了。
她望着窗外的常青藤,说:
“青藤上最后一片叶子落下时,我就要离开人间了”人们都为她伤心,这件事被一个年迈的画家知道了。
老画家在一个风雨交加的夜晚,抱病握笔画了一片碧晶莹的叶子,把它牢牢地扎在青藤上。
此后不久,老画家溘然长逝了,而那位小姑娘却从此坚强地活下来,听着时老师娓娓的讲述,我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来,我离乡来津。
分手时,叶老师送我一束花,可我却说:
“您还是送我一片叶吧。
”叶老师会心地笑了,她笑得那么甜。
去年教师节的时候,我特意去看望老师。
她显得有些老了,但比以前开朗健谈了。
她见到我很高兴,我也真有点舍不得离开她。
她送给我一张非常精致的卡片。
上面镶嵌着一片绿叶,绿叶下整齐地抄着一段名言:
花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是谦逊的。
此后,我一直珍藏着这张卡片,像是珍藏叶老师的一片心。
1.按意思选文中词语填在括号里。
⑴说喜欢,也不说不喜欢。
()
⑵形容谈论不倦或说话动听。
⑶印象深刻,难以忘怀。
2.用最简洁的语言概括文章的主要内容。
3.老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图其寓意是什么?
4.如果让你送给老师一张贺卡,请你在上面写几句话。
六、快乐作文屋。
(25分)
围绕“读书”这个话题,结合自己的亲身经历,写一篇作文。
体裁不限,表达出自己的真情实感。
参考答案:
一、1.mājiānzà
nɡōnɡqià
oxiānshǔnqī2.倦碌誓诺触慷慨酬谎欺矛盾3.略。
4.开展开辟开发5.略。
二、1.不识庐山真面目唯见长江天际流我劝天公重抖擞农夫犹饿死2.
(1)略;
(2)把“被”改成“把”。
(3)生命是可贵的,我们要好好珍惜。
三、1.冰心读书好多读书读好书2.千里送鹅毛3.金波听别人说话,你要望着对方。
童话故事有益于人类的劳动中
四、略。
五、1.不置可否娓娓道来梦萦魂绕2.回忆了童年时代的引路人叶老师,感谢时老师用绿叶精神启迪我做人。
3.画了一片碧绿晶莹的叶子,把它牢牢扎在表藤上。
用意是希望病中的小女孩能像绿叶一样充满了微型机,顽强地活下去。
4.提示:
能自圆其说即可。
六、略。
同学们,又到了期末,到了你收获的时刻!
相信在这次语文检测中,你一定会仔细审题,认真地完成每道题,收获成功,收获喜悦。
那就沉着地动笔吧,加油哦!
一、书写展示台。
此曲只应天上有,人间能得几回闻。
二、字词射击场。
1.字音法庭。
(为黑体字选择正确的读音,用“√”标出)(4分)
发怔(zhè
nɡlè
nɡ)驾驭(yù
nú
)垂涎(xiá
ndà
n)荒芜(wó
wú
)
切刀(qiēqiè
)包扎(zhāzā)解数(jiěxiè
)行为(wé
iwè
i)
2.读拼音,写汉字。
(15分)
(1)我chó
nɡjǐnɡ()将来有一套大房子,它不仅是我们zhē()风避雨的qūqià
o(),更是我们拼bó
()ɡēnɡ()耘的港湾。
(2)暑假里,我赶着shēnɡchù
()走在草原上,一个狼群突然向我们发动了xí
()击,我miǎn()强掩shì
()着内心的恐慌,可是我lià
nɡqià
nɡ()的脚步却告诉大家我在说huǎnɡ()。
3.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
缓援
(1)因为下雪路滑,路上的汽车()行驶。
(2)因为有全国人民的(),灾区重建工作进度非常快。
卸御
(3)我们的航空母舰是训练和()用的,不会威胁别的国家。
(4)李叔叔虽然是一名()工,但是他却救助了一名贫困学生。
4.我请它们对号入座。
(1)值:
①价格,数值;
②用数字表示的量或数学符号运算所得到的每个结果;
③遇上,碰上;
④轮流担任一定时间内的工作。
值大雨(
)值日(
)总产值(
(2)至:
①到;
②至于;
③极,最。
至少(
)踉跄而至(
)甚至(
5.补充成语。
()尔不群提()吊胆千()一发聚精()神
()高无上迎()而解锲而不()众所周()
三、句子训练营。
(16分)
1.补充句子。
(1)奇文共欣赏,。
——陶渊明
(2),远近高低各不同。
(3)孤帆远影碧空尽,。
(4),夜半钟声到客船。
2.按要求写句子。
(1)科学是改善人类生活最伟大的动力。
(缩句)
(2)她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
____________________,像____________________________________________
(3)我们小队实施并制定了暑假计划。
(修改)
(4)在困难面前,我们必须迎难而上。
(改成反问句)
四、课文考验厅。
(13分)
1.《用目光倾听》的作者是,诗中,妈妈说过一句最平常的话:
,告诉我们;
《幸福在哪里》是一篇故事,智慧的女儿告诉我们:
幸福就在。
2.“叶公好龙”这个成语的意思是。
3.《灯光》选段:
半个小时以后,我刚回到团指挥部,战斗就打响了。
围墙被炸开一个缺口,成了突破口。
突击连冲了出去,这时突破口沉寂了。
原来后续部队在黑暗里找不到突破口,和突击队失去了联系。
在这危急的时刻,整个团指挥部的人都焦急地钻出了地堡,向黑暗里望着。
突然,黑暗里腾起一星火光,一闪,又一闪。
这光虽然微弱,可是对在黑暗中寻找突破口的部队,已经够亮了。
靠着这微弱的亮光,战士们冲了出去。
突破口上又响起了喊杀声。
后来才知道,是郝副连长点燃了那本书为后续部队照亮了路,而自己却因暴露了,被敌人机枪打中。
(1)“这危急的时刻”指________________________。
除用“危急”来形容这个时刻外,还可以用__________、___________等词语。
(2)选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利,表现了他:
A、为了下一代能在灯下读书,自己献出了生命。
(
)
B、舍己为人的高尚品质。
C、没办法,只能用书来点燃。
五、阅读监测站。
松树的风格
我对松树怀有敬仰之心不是自今日始。
自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;
也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。
它既不要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣!
松树要求于人的可谓少矣!
这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;
松树的叶子可以制油;
松树的脂液可制松香,是很重要的工业原料;
松树的根和枝杈是很好的燃料。
更不用说在夏天,用它自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;
在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。
总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
1.找出文中讲松树用途的句子,读一读再填空。
松树的树干可以:
()
松树的叶子可以:
松树的脂液可以:
松树的枝可以:
()
2.写出下面句子的意思。
(1)“它既不要谁来施肥,也不需要谁来灌溉”说明:
(2)“总之一句话,为了人类,它的确是做到了粉身碎骨的地步。
”说明:
3.文中讲了“我“喜欢松树的原因是:
(4分)
4.文章通过松树的特点赞美了松树的风格。