北师大版语文五年级下册期末测试题3套有答案Word文件下载.docx

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odù

n（），

3.比一比，再组词。

（5分）

辫（ 

）匣（ 

）馋（ 

）揍（ 

）燥（）

瓣（ 

）匠（ 

）搀（ 

）凑（ 

）躁（）

4.选词填空。

（3分）

　开发　　开展　　开辟

（1）教师节要到了，学校（　　　）了“尊师日”的活动。

（2）为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（　　　）了许多革命根据地。

　　（3）人类应有计划的（　　　）森林资源，不应乱砍乱伐。

5.按要求写成语。

（6分）

（1）写出带有“马”字的成语。

（2）写出“AABC”式的成语，例如：

滔滔不绝

二、智夺句子寨。

（１4分）

1.补充句子。

（8分）

（1），只缘身在此山中。

（2）孤帆远影碧空尽，。

（3），不拘一格降人才。

（3）四海无闲田，。

2.照样子，写句子。

（1）小巷又黑又冷，路灯立在那里，像一个头上生着一只眼睛的巨人。

（仿写）

，像。

（2）悠扬的琴声被我的思路打断了。

（修改名句）

（3）生命是可贵的，我们怎么能不好好珍惜呢？

（改为陈述句）

三、攻克课文谷。

（12分）

1.《忆读书》的作者是，她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是。

2.缅伯高的一句诗：

礼轻人意重，。

让我们懂得什么是好礼物。

（2分）

3.《用目光倾听》的作者是，诗中，妈妈说过一句最平常的话：

，告诉我们如何与人真诚交往；

《幸福在哪里》是一篇

故事，智慧的女儿告诉我们：

幸福就在。

四、口语交际厅。

有同学说：

“现在是经济社会，诚信能值多少钱？

”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容，谈谈你的看法。

五、直面阅读轩。

（14分）

一片绿叶的回忆

　　生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。

每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。

　　我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。

叶老师是我童年时最好的引路人。

那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很爱和我说话。

叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。

　　叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。

“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？

”我憋不住问。

叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：

一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。

她望着窗外的常青藤，说：

“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。

老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。

此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着时老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。

　　后来，我离乡来津。

分手时，叶老师送我一束花，可我却说：

“您还是送我一片叶吧。

”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。

　　去年教师节的时候，我特意去看望老师。

她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。

她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。

她送给我一张非常精致的卡片。

上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。

此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。

　　1．按意思选文中词语填在括号里。

　　⑴说喜欢，也不说不喜欢。

（）

　　⑵形容谈论不倦或说话动听。

　　⑶印象深刻，难以忘怀。

2.用最简洁的语言概括文章的主要内容。

3.老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图其寓意是什么？

　　4.如果让你送给老师一张贺卡，请你在上面写几句话。

六、快乐作文屋。

（25分）

围绕“读书”这个话题，结合自己的亲身经历，写一篇作文。

体裁不限，表达出自己的真情实感。

参考答案：

一、1.mājiānzà

nɡōnɡqià

oxiānshǔnqī2.倦碌誓诺触慷慨酬谎欺矛盾3.略。

4.开展开辟开发5.略。

二、1.不识庐山真面目唯见长江天际流我劝天公重抖擞农夫犹饿死2.

（1）略；

（2）把“被”改成“把”。

（3）生命是可贵的，我们要好好珍惜。

三、1.冰心读书好多读书读好书2.千里送鹅毛3.金波听别人说话，你要望着对方。

童话故事有益于人类的劳动中

四、略。

五、1．不置可否娓娓道来梦萦魂绕2.回忆了童年时代的引路人叶老师，感谢时老师用绿叶精神启迪我做人。

3．画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢扎在表藤上。

用意是希望病中的小女孩能像绿叶一样充满了微型机，顽强地活下去。

4.提示：

能自圆其说即可。

六、略。

同学们，又到了期末，到了你收获的时刻！

相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。

那就沉着地动笔吧，加油哦！

一、书写展示台。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

二、字词射击场。

1.字音法庭。

（为黑体字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）

发怔（zhè

nɡlè

nɡ）驾驭（yù

nú

）垂涎（xiá

ndà

n）荒芜（wó

wú

）

切刀（qiēqiè

）包扎（zhāzā）解数（jiěxiè

）行为（wé

iwè

i）

2.读拼音，写汉字。

（15分）

（1）我chó

nɡjǐnɡ（）将来有一套大房子，它不仅是我们zhē（）风避雨的qūqià

o（），更是我们拼bó

（）ɡēnɡ（）耘的港湾。

（2）暑假里，我赶着shēnɡchù

（）走在草原上，一个狼群突然向我们发动了xí

（）击，我miǎn（）强掩shì

（）着内心的恐慌，可是我lià

nɡqià

nɡ（）的脚步却告诉大家我在说huǎnɡ（）。

3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

缓援

（1）因为下雪路滑，路上的汽车（）行驶。

（2）因为有全国人民的（），灾区重建工作进度非常快。

卸御

（3）我们的航空母舰是训练和（）用的，不会威胁别的国家。

（4）李叔叔虽然是一名（）工，但是他却救助了一名贫困学生。

4.我请它们对号入座。

（1）值：

①价格，数值；

②用数字表示的量或数学符号运算所得到的每个结果；

③遇上，碰上；

④轮流担任一定时间内的工作。

值大雨（ 

）值日（ 

）总产值（ 

（2）至：

①到；

②至于；

③极，最。

至少（ 

）踉跄而至（ 

）甚至（ 

5.补充成语。

（）尔不群提（）吊胆千（）一发聚精（）神

（）高无上迎（）而解锲而不（）众所周（）

三、句子训练营。

（16分）

1.补充句子。

（1）奇文共欣赏，。

——陶渊明

（2），远近高低各不同。

（3）孤帆远影碧空尽，。

（4），夜半钟声到客船。

2.按要求写句子。

（1）科学是改善人类生活最伟大的动力。

（缩句）

（2）她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

____________________，像____________________________________________

（3）我们小队实施并制定了暑假计划。

（修改）

（4）在困难面前，我们必须迎难而上。

（改成反问句）

四、课文考验厅。

（13分）

1.《用目光倾听》的作者是，诗中，妈妈说过一句最平常的话：

，告诉我们；

《幸福在哪里》是一篇故事，智慧的女儿告诉我们：

幸福就在。

2.“叶公好龙”这个成语的意思是。

3.《灯光》选段：

　　半个小时以后，我刚回到团指挥部，战斗就打响了。

围墙被炸开一个缺口，成了突破口。

突击连冲了出去，这时突破口沉寂了。

原来后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击队失去了联系。

　　在这危急的时刻，整个团指挥部的人都焦急地钻出了地堡，向黑暗里望着。

突然，黑暗里腾起一星火光，一闪，又一闪。

这光虽然微弱，可是对在黑暗中寻找突破口的部队，已经够亮了。

靠着这微弱的亮光，战士们冲了出去。

突破口上又响起了喊杀声。

　　后来才知道，是郝副连长点燃了那本书为后续部队照亮了路，而自己却因暴露了，被敌人机枪打中。

（1）“这危急的时刻”指________________________。

除用“危急”来形容这个时刻外，还可以用__________、___________等词语。

（2）选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利，表现了他：

　　A、为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。

（ 

）

　　B、舍己为人的高尚品质。

　　C、没办法，只能用书来点燃。

五、阅读监测站。

松树的风格

我对松树怀有敬仰之心不是自今日始。

自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；

也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。

它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

它只是一味地无忧无虑地生长。

松树的生命力可谓强矣！

松树要求于人的可谓少矣！

这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；

松树的叶子可以制油；

松树的脂液可制松香，是很重要的工业原料；

松树的根和枝杈是很好的燃料。

更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；

在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。

总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1.找出文中讲松树用途的句子，读一读再填空。

松树的树干可以：

（）

松树的叶子可以：

松树的脂液可以：

松树的枝可以：

（）

2．写出下面句子的意思。

（1）“它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉”说明：

（2）“总之一句话，为了人类，它的确是做到了粉身碎骨的地步。

”说明：

3．文中讲了“我“喜欢松树的原因是：

（4分）

4．文章通过松树的特点赞美了松树的风格。