小班下学期健康教案20篇Word下载.docx
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2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?
3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?
4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?
5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?
6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?
三、游戏活动
游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组,比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞,幼儿当小汽车)
四、课堂延伸
通过弯曲进行组合造型,感受弯曲的丰富多样性。
1、师:
请小幼儿自由组合造型,比一比哪组的造型最美。
(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)
2、请幼儿通过电视观看刚才的造型,进行评论。
3、引导幼儿讨论保护关节的办法。
五、在舞蹈中结束活动
“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来,看看谁的身体弯曲得最灵活。
”
活动扩展:
不仅身体能弯曲,还有好多的东西都能弯曲,现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲。
教学反思:
此次活动圆满结束!
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
活动目标:
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
5.知道人体需要各种不同的营养。
活动准备:
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、开始部分:
1.鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!
(生蛋后,幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈:
我的宝宝快出壳。
你们长多大了?
快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。
肩。
臂。
腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。
(放磁带"
小小蛋儿把门开)
二、基本部分:
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。
)
鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。
3.鸡妈妈:
我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。
三、结束部分:
放松整理。
(放"
大公鸡"
音乐,鸡宝宝洗澡)
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。
3、音乐课件。
一、听音乐《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。
小朋友看,这是什么啊?
(教师拿出布垫)。
那你们说说看小布垫有什么用啊?
是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。
不过,今天,陈老师要拿它来和你们一起做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?
小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩(幼儿自由玩布垫)。
引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法,调动参与活动的积极性。
小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!
现在我们一起玩一玩好不好?
小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。
“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。
”(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。
哈哈,小朋友也来试一试。
(重复几次,可以说不同的身体部位)
哇,我们小朋友学得真快,那我现在再换一种游戏,看看你们会不会玩?
一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。
学小矮人走路。
很好,那你们来试试怎么做一个巨人啊?
(拍手)真能干,你们这么厉害,赵老师可开心了,就像过新年一样的开心,咦……小朋友,过新年有没有放过鞭炮啊?
哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今天都一起来放一下鞭炮(老师点上鞭炮“嘭”响的时候,小朋友将布垫向上扔)。
不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。
来(请幼儿跟着老师做),一、二、三、嘭……(重复几次)
小朋友真棒。
老师刚才收到了一封信,我们一起看一看(教师看信)。
噢,是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。
三、游戏:
小司机。
今天小猴要请我们去他家做客,小朋友们想不想去?
不过,去小猴家要很长的路才可以到,所以在去小猴家之前我们要先学习开车,现在我们就用布垫来练习。
用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。
小朋友都学会了开车,我们现在出发去小猴家作客。
教师与幼儿边说儿歌边开车。
“小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。
小小车轮转呀转,带着我们去游玩。
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。
”引导幼儿去小狗家、小猫家等,并与这些小动物打招呼问好。
到小猴家敲们,与小猴打招呼问好。
(课件打雷)哎呀,不好了小猴家这里要下雨了,我们快点把布垫当成小雨伞,撑着雨伞回家。
四、放松休息。
终于到家了可真累呀,坐下来休息一下。
(听音乐)请幼儿坐在布垫上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。
今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?
小布垫也累了我们一起把它送回家(师幼一起把布垫摆好)。
小朋友跟小布垫玩了这么多游戏,小手一定弄脏了,大家排好队去洗手。
结束活动。
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
1、知道身体的生长需要水分,白开水是最好的饮料。
2、愿意和白开水,在日常活动中能主动喝水。
3、初步了解健康的小常识。
4、体验游戏的快乐。
1、幼儿用书:
《想喝水就河水》
(一)、
(二)。
2、果奶瓶一个,茶杯一个。
1、组织幼儿户外活动,然后带幼儿进活动室。
通过谈话,引带幼儿思考:
人为什么要喝水?
教师(出示茶杯):
我们干菜在室外玩得真高兴,晚了这么长时间有什么感觉?
教师:
我也有点渴,要喝点水。
喝了水就不渴了。
组织幼儿喝水。
喝了水真舒服!
小朋友想一想,我们什么时候想喝水?
2、引带幼儿看幼儿用书:
《想喝水就喝水》
(一)了解人身体在什么时候应该补充水分。
请看一看,图上的小朋友在干什么?
做完这些事情以后,他们又干什么了?
教师小结:
锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗的情况下就会想喝水,谁叫起床时也想喝水。
渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。
在幼儿园里,老师每天都会为大家准备水,小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。
3、引导幼儿看幼儿用书:
《想喝水就去喝水》
(二)了解“这些谁不能喝”。
讨论:
为什么这些谁不能喝?
池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。
因为水里面有细菌。
水烧开后细菌就被杀死了,所以即使干净的水也要烧开后才能喝。
4、介绍最好的饮料:
白开水。
渴的时候和喝果奶行不行?
有的小朋友喜欢喝果奶。
但是它们太甜了,对牙齿有害。
白开水才是最好的。
我们想喝水的时候就去喝白开水,这样对我们的身体有好处。
活动延伸:
引导幼儿进行“玩水”的游戏,并提供不同的材料的物品让幼儿做试验,初步感受沉、浮的现象。
1.让幼儿了解哪些食品是"
垃圾食品"
及它的危害;
2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
活动重点:
认识垃圾食品及其危害
活动难点:
拒绝垃圾食品,养成良好的饮食习惯
课件《我知道的垃圾食品》
一、看一看
1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西?
出示:
薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
2.小朋友们,你们喜欢吃这些食品吗?
为什么?
3.幼儿讨论交流。
师小结:
这些可都是垃圾食品哦!
我们不能吃垃圾食品,这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特别的喜欢吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事?
欣赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》
1.提问:
有那位小朋友记得,刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?
2.皮皮猴的肚子怎么了?
3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗?
垃圾食品对我们的身体非常有害哦!
会让我们营养不良,降低免疫力,容易生病,还会越来越胖!
三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。
四、说一说学习《安全儿歌》
小朋友,拍拍手,我们来把健康找。
健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。
荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。
样样食物都爱吃,个子高高身体棒。
五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。
要多吃水果,蔬菜,远离垃圾食品,保护自己的身体健康。
附:
故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。
有一天,皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国,王国里全是垃圾食品。
皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王,它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。
皮皮猴吃得小肚子越来越大,跟吹气球似的。
皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了,醒来后悔极了,发誓再也不吃垃圾食品了。