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  一、课前导入

  “快乐作文,快乐成长”,欢迎大家走进快乐课堂,今天将由张老师带着你们度过这难忘的四十分钟。

当你在本节课表现有优秀时,老师会把我们快乐作文特殊的掌声送给你,那就是棒棒棒,你真棒!

(击掌)同时,我们的课堂是快乐的,也是高效的,我们有独特的要求,那就是快静齐,老师的口令一、二、三,你就坐正,挺胸抬头嘴里喊着我们的快静齐。

下面我们来操练一遍。

练习,大家做的真好,把我们的掌声送给最棒的自己吧!

好,大家的状态不错,老师希望这节课能将这个状态,一直坚持下去,好吗?

  二、谈话导入

  同学们,今天老师心情有些郁闷,因为有一个秘密,它藏在老师心里多年。

我特想对大家倾诉,你们愿意当老师的倾听者吗?

(愿意)那是发生在我童年的一件事,现在想想真的是很后悔,我很对不起我的母亲。

我出生在一个贫寒却很温馨的家里,那天我偷吃了母亲煮给奶奶的鸡蛋,(要知道,那是母亲乃至全家从牙缝里省下来的,还是这个家唯一有营养的食物啊!

)我竟然脸不红心不跳的说了谎,看着急得快哭了的母亲我却选择了逃避、不承认。

这么多年过去了,我始终没有勇气向母亲承认错误,一直到母亲走了,我依然深藏在心里。

我再也没有机会向她老人家承认了。

所以,憋在我心里,很难受,很难受。

今天,我终于说出来了,孩子们,谢谢你们倾听我的心里话。

其实,在生活中,你们也遇到像老师一样后悔的事吧?

比如,做错了事,怕挨骂,而说了谎,很后悔;

因为粗心大意,错怪了朋友而后悔;

和好朋友因为不值得的小事吵了架,而后悔……今天我们一起来写写一件后悔的事【幻灯片2】

  三、明确什么是后悔的事

  1、究竟什么样的事是后悔的事?

就是做错了的事,做失败的事叫后悔的事。

【幻灯片3】后悔的事做错的事失败的事

  2、选材范围,进入快乐选材关【幻灯片4】

  【幻灯片5】选材范围生活里学校里与亲人邻里与同伴好友

  3、如何写好一件后悔的事

  

(1)指导选材【幻灯片6-12】

  我踢球,不小心打碎了玻璃,不敢承认说了谎,真后悔!

数学小测,为得高分,抄袭答案,后悔!

  试卷发下来,爱慕虚荣,偷改分,后悔!

  粗心大意,错怪了朋友,与朋友吵架,丢失了友谊,后悔!

我为了满足购物欲望,欺骗父母,后悔!

  写作业时间,看电视(玩电脑)欺瞒父母,后悔!

  与奶奶爷爷相处中,自己出口伤人,后悔!

  公交车上,疏忽尊老爱幼,后悔!

  四、快乐情境关【幻灯片13、14】

  七嘴八舌议后悔(设置情境)

  都说这个世界没有卖后悔药的,要是有那该多好啊!

可是,今天恰好张老师从神仙那里,求得了一些仙丹-----“后悔药”。

接下来,只要你将自己的心中后悔的事情说出来,认识到自己的错误,老师就将后悔药送给你!

  请你也来诉一诉心里的那些后悔的事吧!

并且得一枚后悔仙丹吧!

(给学生足够的时间说一说)

  总结这一环节,用后悔药激发学生的说的欲望,并让每一个孩子,找出自己后悔在哪里,准备怎么改正或补救。

有这两点,发一枚“后悔药”。

  六、快乐知识关【幻灯片15-20】

  

(1)指导写作

  写具体,写清楚事情经过。

  后悔的事是怎样发生的?

  做事情动作描写语言描写

  害怕渴望被骂心理不能让别人知道真相,否则会……为什么后悔?

  结果令人难受、令人尴尬

  别人看到结果的表现神态描写语言描写

  由此产生心理非常难受不知所措

  良心的谴责,内心的煎熬新的认识

  对这件事新的认识?

  语言描写神态描写

  心理悔悟承认错误轻松后悔当时的决定

  这件事给自己的感受,这件事给自己留下的启示。

  

(2)欣赏例文【幻灯片21-22】

  

(1)指名生朗读。

(一人一自然段)

  

(2)这是一件什么事?

  (3)“-------”画出“我”心理活动的句子,“~~~~”画出“我”动作的句子,用“()”括住语言的句子。

  (4)我从中明白一个什么样的道理?

  快乐百花园

  生读一读这些句子,假如需要可以仿写。

  第二课时

  一、快乐写作关理一理思路。

【幻灯片23-24】

  二、诱发写作需要

  孩子们,这节课,大家都像老师一样,把自己心里一直折磨自己的那件事说了出来,心理舒坦了许多。

请你拿起笔写下来,记录下我们年少时不成熟的足迹吧!

  三、才艺展示

  选出优秀作品,一起欣赏!

  【板书设计】

  一件后悔的事

  开头引用式抒情式

  中间起因

  经过(着重心理描写){一件后悔的事开头}.

  结果{一件后悔的事开头}.

  结尾事情给我的启发,给我的教训

  篇二:

《七一件后悔的事》

  开头1从小长这么大,我经历过许多事情,有开心的,有难过的,有让我感动的……其中有一件事,让我难忘,想起来就很后悔。

  开头2我经历的事情像天上的繁星数也数不清,下面我摘一颗最暗的星星献给大家。

开头3有一件事,就像一道疤痕深深刻在我的心上,永远也抹不去,每当想起那件事,我就非常后悔。

  正文记得那是我上二年级的时候,我的成绩都很好,老师和同学们都很喜欢我。

可是有一天放学,我们几个小朋友在楼下玩捉迷藏,大家玩得都很开心,早把写作业的事抛到了九霄云外。

妈妈在楼上喊“宁宁,回家写作业。

”我心里想今天作业少,一会就写完了,再玩一会儿没关系。

天渐渐黑了,我们不得不结束了游戏。

  回到家,吃完饭,我又看了一会儿动画片,妈妈还问我作业完成了没有,我早就给忘得一干二净,于是对妈妈说没有留。

就这样我进入了梦乡。

  第二天,我高兴地来到了学校,一进班级,学习委员就开始收作业,我顿时傻眼了,我像热锅上的蚂蚁急得团团转。

接下来,老师把爸爸请到了学校,说我这一阶段学习成绩下滑……我和爸爸不开心地回到了家,到家之后,爸爸冲着我和妈妈大发雷霆,我还是第一次看到爸爸发这么大的火,爸爸说“我一天天在外面奔波为了啥?

还不是想让你有一个好的学习环境,好好学习,将来有份好工作,不像爸爸这样累……”我听了爸爸的话,望着爸爸粗糙的手和花白的头发,我流下了后悔的眼泪。

  通过这件事,我读懂了爸爸的心,我一定好好学习,给爸爸争气,不想以后再后悔。

  篇三:

《让我后悔的一件事》

  我最后悔的一件事

  陈宁宁

  【.教学目标】

  学会从生活中提炼素材,留心生活点滴

  明确围绕关键词“后悔”选材(难)

  能将一件事的起因,经过,结果叙述完整并能加入生动的语言刻画,人物的心理活动,神态描写等细节(重)

  【课前准备】课件制作,范文

(一).导入

  在我们的成长过程中,总是会犯一些或大或小的错误,做错一些或至关重要或无关紧要的选择,让一些人生气流泪,甚至失望之极。

  今天,我们就用手中的笔来记录这些令我们印象深刻的一件事(出示课题)

  看到这个标题,你觉得什么意思的事例是可以写的?

  二、指导选材

  师你觉得什么词语的比较关键的?

  (生后悔)

  “后悔”是什么意思呢?

什么样的事情可以用“”后悔这个词?

  (后悔为了自己过去的作为或行为举止不合适或不能适应现在的需求或为了没有做到的事而感到懊悔。

主要指在事后对结果的一种反思)

  仔细回想,从小到大什么事情是让你最后悔的?

  七嘴八舌议后悔(设置情境(学生自由发言))

可是,今天恰好从神仙那里,求得了一些仙丹-----“后悔药”。

  数学小测,为得高分,抄袭答案,后悔!

  我为了满足购物欲望,欺骗父母,后悔!

  A.与同学之间的矛盾误解,大家,忘记道歉,贪图小便宜...

  B.与老师之间的小摩擦,无法体会到老师的一片良苦用心(由当时的不良行为)

  C.与父母之间的小疙瘩(先前的不理解,伤害了父母)

  D.学习上没有....导致.....

  E.在生活上,他人的关心被我误解

  (课件出示提示,指导学生回忆)

有这两点,发一枚“后悔药”

  三、如何写好一件后悔的事

做事情动作描写语言描写

  害怕渴望被骂心理不能让别人知道真相,否则会……

  为什么后悔?

结果令人难受、令人尴尬

  由此产生心理非常难受不知所措,良心的谴责,内心的煎熬新的认识

心理悔悟承认错误轻松后悔当时的决定

  四、欣赏例文

  童年的记忆里,有许许多多后悔的事,许多都已经模糊不清了,惟有它不断地在我的记忆中回荡……

  记得那是星期三上午第二节课,语文测验卷发下来了,我洋洋得意地拿起试卷。

“啊!

只有85分,回到家叫我怎样叫妈妈签名啊!

屁股定要开花了。

”我惊慌失措地望着试卷,急得像热锅上的蚂蚁。

“怎么办?

”我心里咕噜着。

“一个签名嘛,试卷是印的,签名就不能“印”吗?

”一个“妙计”萌生了!

回到了家里,妈妈看我总是心不在焉的,疑惑问“出了什么事了?

”“我,我……”没等我把话说完,妈妈的脸色顿时变得严肃起来,好像知道了我的心思似的,说“最近考试吗?

”“没,没有。

”我吞吞吐吐地说。

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