班长论坛总结Word下载.doc

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平时忙着上课，仅有的课余时间也会在班级和辅导员之间游离。

二、协会大一新生没有组织管理经验，人员进场安排稍乱。

为了充分发挥大一新生的积极性，我们把权力下放给打一会员。

学团联企业研究协会2010年11月25日

篇二：

每个班级都有自己的特色，而我们班是所有队伍中最独特的一个。

这一年来，我们一起经历了所有风雨。

五．由宿管部干事介绍班级宿舍情况，展示了同学们在宿舍这样一个由八个人组成的大家庭里的点点滴滴，充分展现了我们是相亲相爱的一家人，我们有福同享，有难同当

篇三：

企业研究协会会长团上传下效，组织分配各项任务。

企业研究协会的会员为了让大家更好的了解我们协会，把企协的会歌演唱的淋漓尽致，全场为之欢呼。

为了充分发挥大一新生的积极性，我们把权力下放给打一会员。

篇四：

班长总结报告

班长，这是一个承担重任的职位，需要的是无穷的付出，承担无

首先，班长拥有的权利是同学赋予的，当然，这些权利也要用于

是平凡普通的同学呢！

说起班长，担任此职的人既要学会统筹兼顾全

班，有要学会利用班委的资源，让所有的班委都能够有事儿可做，让

减轻自己的负担，班委会的其他成员就是我们作为班长的人的选择对

有些时候也需要亲力亲为，只有自己做了，才知道同学们的问题在哪

班长得具备忍耐力，得有气度，每个人都有自己的脾气，但是作

们有什么不满的地方总是得找个地方发泄一下，而班长，往往成为他

情绪。

你。

的通知，让大家能时时刻刻的知晓学院的要求，能有充分的时间去准

在我们的任职期间，大家都各尽其力，各司其职，大家都努力营造

除工作，都取得了不错的成绩：

体育委员，积极采取措施来加强我们

班的体育，那份努力，都在我们的眼中；

宣传委员每次以积极主动的

态度去发动最广泛的群众力量；

生活委员无私奉献了很多，细节之处

接下来我要说的是我们这届班委会做得不足的地方：

1、有的同学在时间观念不强，偶有上课迟到，对于某些课程不积

2、一部分同学对网络投入了过多的精力，导致学习不太认真，成

4、部分同学未能真正融入班级，不愿与同学交流，对一些集体活

5、少数同学对学校有关章程不熟悉，个人内务和风纪仪表要求不

感谢老师的默默支持，给了我们很大的空间去锻炼自己的能力，实施

自己的想法：

感谢班委会的支持与配合，我们之间形成了一种良性合

各位班委，是你们的积极、主动、努力，让我们的班级才向着那么好

的方向发展，才让这个班长当的这么幸福，才让我们的团队真的像家

一样温暖。

如没有及时和班任交流，是我们班一旦出现问题未能及时解决的问题

所在。

士卒，争取把我们班级的每件事情处理好，以更加饱满的热情参与到

明确班长职责：

1．根据学院的指示精神，结合本班具体情况，安排班级工作；

协调

好班委会成员及同学的关系；

2．在辅导员的指导下，全面负责班委会的工作，召集和主持班委会

日常工作；

3．掌握本班同学的学习、思想和生活情况，发现问题及时解决，如

不能解决或遇重大问题应及时向辅导员报告；

4．协调督促班委开展工作，定期和不定期向辅导员和班委会汇报工

作；

5．负责班级集体活动的组织策划工作；

篇五：

班长论坛论文

西南石油大学大学“首届班长论坛”

论文

论文题目：

我的班长经之班级建设与文化院系：

石油工程学院石油工程专业班级：

2009级14班作者：

李昆成联系方式：

15184477432

我的班长经之班级建设与文化

——做一名班长不容易，做一名优秀的班长更不容易

摘要：

本文是我结合我的经历和认知，以班长为主要交流对象为“面对社会，立

【班长】职责：

①全面负责班级工作，为班级工作的第一负责人；

②做好班级安全工作，及时了解各种例外情况，向学院及辅导员反映、汇报。

⑨按时完成班级学期计划及工作总结，与团支部书记一起组织班团联席会议。

⑩与团支书一起，牵头组织综合素质测评及其他相关评优评奖、助困工作。

——摘自我院年级《班委会、团支部干部职责及推选说明》一个目标两大体制三大建设不难看出，上述职责指出了班长的工作内容和对班长的基本要求，换句话说，做到这些，一名班长就算合格了。

不管是在中小学里，还是在大学里，班长都不是一个轻松的职位。

一个班级从一开始就是从各种复杂的因素中产生的，不同的家庭、不同的个性、不同的思想等等。

不容置疑，这些不同给班级带来了很多挑战，并在长期的共同发展道路上连连给班级带来忧愁，甚至是打击。

也正是因为这些不同，我们的班级才拥有了鲜活的生命。

在大学班级里,学生干部应该以引导大家从外（每位同学在班级外的各种有积极意义和影响的行为）向内（班级内整个集体的发展）影响为主，搞好内部基本建设。

而且作为大学里的班长，我认为最大的挑战不在于怎样组织集体活动，而在于怎样面对和争取这些不同的声音。

传统的班长，只会按部就班地将上述职责保质保量地当作任务去完成，就像做某些高数题一样按公式套做。

天下没有绝对的事。

组织一项活动不可能全班每位同学都毫无异议地去参加。

因为在大学里，每一名同学都有自己的学习圈、生活圈和娱乐圈，在不同的圈里所处的层次也不相同，各层次的要求不相同，接触的人员不相同，遇到的事务不相同，处理的方法也不相同。

但往往这些不同会被同一个人带到不同的圈层去。

往往会出现有些同学对活动抱“无所谓”态度，甚至是说“不”。

班级建设的精髓应该是“明礼诚信、团结友善、勤于学习、忠于服务、虚心做人、恒心做事、自立自强、开拓创新”。

一个目标

这个目标是班级奋斗的方向和最终结果，是可预测可实现但不可随意改变的。

比如：

建成一个有组织有纪律的学习成绩优异的家园式班集体。

一、自主管理体制

最好的管理方式是自己管自己。

大学的班长在管理这一方面应该多想想怎么让更多的班上同学以一名干部的身份来思考和解决问题，锻炼组织管理能力，为集体服务。

相反，很多班长可能喜欢权利集中，一长专班，自己忙得睡眠不足，身体不佳，学习不好不说，把本能让班级大放光彩的机会给浪费了，那才是可惜。

当你试过让他来做这件事之后，你会发现他的确比你强。

（一）班上每位同学对班团委成员及寝室长进行严格考核，每位同学都有权利

提出另议某职位人员的申请，经班委会和辅导员查实审核后给予相应的公开处理。

（二）每位成员均可和某一职位在职人员商议在某一段时间内代理该职务，以

（三）各在职人员可经班长或辅导员同意后指定某成员在某一段时间内代理该

二、家园温馨体制

为家人服务，给自己温馨；

为家园出力，给生活添彩。

家，大学生对其感触应该是最深的。

因为在大学这个比高中现实的“假”社会中，几乎每个人都会感觉到差距和巨大的压力。

受挫，那是最正常的事。

但是大学可以给我们再来一次的机会或是说改正的机会，然而真正的社会是不会给你留人情的，正是社会的这种残酷才使得“家”对我们的意义更加重大。

这里提出班级就是一个家，可不是平日大家在开会时听闻到的“我们是一家人，我们要相互帮助”“大家是一家人”等等，“家”不是口头表达的jia,而是一个对班级成员之间的相互信任和依靠的和谐关系的诠释。

所以我们应该在我们共同的家里为家人设想，为家人分担。

（一）班级干部职责分配

无规矩不成方圆。

首先，在班团委建立后应该保证每位同学都有班团委成员及寝室长名单及联系方式，这样能让大家有问题时可以及时向相关干部反映和协商。

然后，召开班团委大会，由实际情况明确班团委成员及寝室长职责，其实这一方面只是对班干部进行书面的职责分配，在平时的班级事务中，我主张“全体思考，一人负责，突出主题，鼓励创新”的风格。

因为班团干部也是处在正在锻炼中，不能保证每件事都做得正确，为求更好，所以在处理事情的时候都能让办事的人思考和创新的机会。

（二）班级奖惩办法

赏罚分明，勿乱班心。

在大学里有许多大家比较关注的事，那就是评优、评奖。

大凡“评优、评奖”之事，班团委干部那是苦中自乐啊，在面对大家可能质疑的眼神中还要细心细语地向其他同学讲明班级“推优、推奖”的细则和流程。

特别是班长要承受很大的舆论压力，不过一个优秀的班长是具有很强的心理素质的，他会用理性去客观看待这件事，不会被压力左右。

那是怎么做到的呢？

我认为是“先说不乱”，用正式的班级“推优、推奖”方案进行条例化，在每学期开始就向大家宣读相关内容。

一般来说“推优、推奖”采取民主与量化考核相结合的原则进行评选，这样比较有标准性和说服力，当然这得基于公平公正公开的量化考核的相对可信度上。

（三）班费管理办法

我知道有些班级将班级管理进行企业化，有一套管人管财的系统，这让很多班级都投去羡慕的眼光，但是像这样的班级是各方面都很有基础的，

学校的条件和学生的条件都是不与我们相同的，这需要相关稍微专业一点的人在班进行设计和运行，但也有一些没有具备一定条件就使用了企业化管理方式的班级，可是他们几乎是空有文本，毫无实践的治班空想家。

班费不多，但很实用，也很有作用。