四年级语文上册练习册参考答案与提示Word文档下载推荐.docx
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使人摸不透,高深莫测。
神来之笔:
指绝妙的
文思或词句。
2.大峡谷的水大峡谷的山
第3课
——、shuxTngjTnyinggdn
二、规律缝隙静寂榕树应接不暇照耀
三、灿烂茂盛粗壮翠绿簇株兴奋缓缓注意
四、1.不可计数应接不暇2.金灿灿绿油油黑黝黝黄澄澄
五、1.hua2.我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又
错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
3.
(1)形态和颜色
动作
(2)没有鸟我们没有看到罢了(3)①②
第4课
一、凶猛镇静乘凉高寿霞光恍恍惚惚
一烧水充盈报霎{篓杳
一、缠绕脸盆挠罗
三、1.泪汪汪乐呵呵胖乎乎2.茄子紫苹果绿樱桃红
3.有说有笑若隐若现能文能武4.轻轻松松马马虎虎高高
兴兴
四.1.ha02.zha03.zhuan4.rnu
五、1.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色说也说
不出来、见也没见过一会儿跪骑站过了两三秒钟大起
来了伸开了也长了可不见了变模糊了2.颜色五彩缤纷
3.形状变化快
六、1.点缀:
加以衬托或者装饰,使原有的事物更加美好。
一霎
间:
一会儿,时间短。
大雨侦盆:
形容雨极大。
2.描写云“姿态万
千”的句子:
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;
有的像鱼鳞,一片片
整整齐齐地排列着;
有的像羊群,来来去去;
有的像一床大棉被满满地
2;
遮住了天空;
还有的像峰峦,像雄狮,像奔马……描写云“变化无常”
的句子:
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;
一霎间却又是乌云密布,大雨
倾盆。
3.天上的云姿态万千,变化无常。
4.总分
第二单元
第5课
腊月{霎篆<
囊娑{蠢篓
、蜡烛视
一、题西林壁
(宋)苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
题:
书写,题写。
西林:
西林寺,在江西庐山。
只缘:
只因为。
不识:
看不清。
游山西村
(宋)陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
莫笑:
不要笑话。
疑:
似、好像。
三、1.横侧远近高低庐山横着看,山峦起伏,连绵
不断;
从侧面看,奇峰陡峭;
从近处看是隐天蔽日,从远处看则是危崖
险岩;
从高处俯瞰是深沟幽壑,从山下仰望则是重峦叠嶂;
所见的形
状、姿态各不相同。
2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
四、人陷入困境,不要绝望,应有克服困难的信心,才能绝处逢生。
五、1.韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏辙王安石曾巩
第6课
一、均匀重叠牢固叶柄触角
一老虎占领痕迹吹拂
一、虚弱站立凶狠沸腾
三、枝状墙上新鲜一墙蛟龙
四、1.嫩红的嫩绿的引入注意
逐渐痕迹接触
仔细均匀爬山虎
引入注意新鲜舒服
参考答案与提示;
3
均匀空隙拂过漾起2.茎上叶柄枝状的六七根细丝蜗
牛的触角新叶子嫩红的
五、1.总分总第1自然段ll第2~6自然段ll第7自然段2.茶
树一年四季为人类做贡献。
3.
(1)春茶的嫩叶被人采得光秃秃的,
但它没有一丝的哀愁和悲伤。
(2)用夏茶叶泡水喝,可以使人提起精
神。
(3)茶籽可以榨成茶油,也可以用来培育茶苗。
4.本文通过记
叙家乡茶树四季的生长特点及对人类的贡献,启迪人们要像茶树那样
无私奉献,做一个全心全意为人民服务的人。
第7课
一、选择搜索抛弃随遇而安宽敞隐蔽住宅毫不可惜
二、隐蔽宽敞放弃异样自豪毫米丰收搜索
三、1.运动会上,大家的兴致都很高,即使烈日当空,大家也毫不
在乎。
2.春天到了,鸟儿都把家搬回来了。
3.啄木鸟是怎么成为
森林医生的呢?
四、1.很光滑修理平整简朴清洁干燥2.蟋蟀的住宅
法法布尔昆虫记3.光滑复杂渺小4.B5.因为蟋蟀的住
宅是靠它自己一点一点挖掘出来的。
第8课
——、rnizhaochengzhenwang
二、谧卧议振枉烟
三、1.枉费心机2.浩如烟海3.不可思议
四、1.×
2.V3.×
4.×
5.V
五、1.机敏聚合2.这里既没有花草,也没有树木,是一片荒凉
的世界。
3.文章的最后一段。
4.弋行员把冰磨成凸透镜,利用凸
透镜聚光的原理,点燃了落叶枯枝。
第三单元
第9课
一、凝视增添拆开冷酷训斥愉快洋溢围墙
o_一VV‘、‘、‘‘/
——、yunsunzhanjinXlaojla
4;
参考答案与提示
均匀空隙拂过漾起2.茎上叶柄枝状的六七根细丝蜗
三、{舞篡{黧蠢{曩篙{篡霉
四、1.假期终于结束了,我又可以见到朋友们了。
2.虽然工作
很忙,他仍然认为每天阅读书籍的时光是最美好的。
五、1.洋溢2.任性3.斥责4.徘徊
六、赶走孩子冬天春意冬天有爱的地方才有阳光
七、1.嘱咐小心难过悔恨仍旧玩耍2.又瘦又高又
白又胖又细又长整整齐齐说说笑笑实实在在3.不认为是
对的它曾经从渔网中逃脱过4.例如:
不要不听劝告、自以为是。
(学生回答合理即可)
第10课
——、biqiaochafureng
二、1.,:
“,,,?
”2.“.”.3.“.,.”
三、1.保加利亚埃林·
彼林时间智慧的女儿三个牧童
幸福的真谛2.劳动很好地尽自己的义务对人们有益的事情
四、1.泉水流着。
2.树苗长成大树。
五、1.①2.②
第11课
一、寒冷融化伐木火柴原野剩余煤油灯
一需要a化锯子
一、必须{霎裂{蓄罕{嚣解根据{粪交
三、1.树树根大门小女孩2.砍伐做成了火柴
四、1.睁大盯看唱飞走从中可以看出鸟儿对树的留恋。
2.树,我终于找到你了。
(答案能围绕“鸟儿历尽千辛万苦找到树”这
一中心展开即可。
)3.树,我实现了自己的承诺。
(答案能围绕“鸟儿
最终实现自己的承诺,但又不得不离开”这一中心展开即可。
)
玉、1.仁慈:
仁爱慈善。
素来:
从来,向来。
2.很伤心不忍
心,而且有些无可奈何吃掉小兔子嚼了又嚼、吞、揩3.B4.答案能
围绕“不要被表面现象所蒙蔽”即可。
‘12课
一、厉害委屈温柔木偶魔杖可怜神奇表情
二、1.红彤彤泪汪汪金灿灿2.神经兮兮其乐融融财源
滚滚3.勤勤恳恳红红火火整整齐齐4.越描越黑不紧不慢
不慌不忙
三、1.漂亮的花盆里栽着鲜艳的牡丹花。
2.小木偶开心地放声
大笑。
3.湖面上美丽的水鸟自由地飞翔。
四、1.小红狐骗走了他的小背包2.他没有痛苦的表情3.哭
笑生气着急向别人表示同情和关心了
五、
王尔德
安徒生
新美南吉
格林童话
《白雪公主》
《去年的树》
《丑小鸭》
《巨人的花园》
六、1.经常羞惭嘲笑2.自以为不平凡,比别人高明。
3.
(1)力
不从心
(2)惊篪失措4.人们在它的脚下浇水。
5.示例:
做人_定要谦虚。
第四单元
第13课
一、郑重厉声头颈剧烈倘若侍候脾气吟诗
一姿势j害|尚『遵循
一、资本{雳史{希冀t蹲守
三、叫声步态吃相严肃郑重厉声呵斥更是傲慢了水
泥草冷饭喝一口水泥和草
四、1.从出世到长大的变化过程2.茸毛脖子脑袋眼睛
脚蹼背部羽毛的颜色3.刚出世的小鸭跟小鸡一样,都像蓬松松毛
茸茸的绒球,放到地上,像嫩黄和灰黑的毛绒团在滚动。
小鸭绒
球4.嫩黄灰黑黑亮红褐深黑浅灰墨绿乌黑
五、散文熟悉的生活题材最质朴
第14课
——、diaolushuaiSldangZai
三、1.小王第一个发言。
2.如果明天下雨,就木去春游了。
3.我国是世界上人口最多的国家。
4.我非找到他不可。
无论路
有多长你也要走下去。
四.1.B2.C
五、相同之处有以下三点:
(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,
再具体描写。
(2)在描写方法上,两文都非常注意拟人手法的运用。
作者并没有仅仅把鹅当做动物来写,而是更多地赋予了它们人的情
感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切。
(3)
都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。
另外,作者的语言都风趣幽
默,用词也有许多相同之处。
不同之处主要有两点:
(1)语言风格不同。
由于国籍不同,民族不
同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。
(2)叙述的语气不同。
虽然两位作家都是非常喜欢鹅