西吉中学创建自治区一级示范性高中自评报告Word格式.doc

西吉中学创建自治区一级示范性高中自评报告Word格式.doc

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设计建筑面积78000平米，生均25.85平方米，已完成建筑面积63000平方米。

校园绿化面积达61452平方米，生均绿化面积20.4平方米。

有办公楼1栋、教学楼3栋（90个教室）、教研楼2栋。

有实验楼2栋,物理实验室6个，化学实验室6个，生物实验室4个；

有科技楼1栋，已建成2个语音室，4个微机室，1个中心机房，天象馆正在建设中。

有图书馆1栋，藏书15万册，阅览室4个，报刊450余种。

有学生公寓3栋，可容纳2400多学生入住。

有生活辅助楼1栋，配有开水房、浴室、超市等。

有回、汉民餐厅各1幢，可容纳3000名师生就餐；

有风雨操场、报告厅1栋，有400米塑胶跑道田径运动场1个，篮球场18个、排球场和羽毛球场13个，此外，学校建成了千兆光纤主干的校园网络、智能化校园安防监控系统；

做到教室班班有多媒体，教师人人有计算机，全校共有微机815台，电教、实验、通用技术、音、体、美设备器材均按国家一类标准配备。

（三）专任教师基本情况

编制使用情况：

学校总编制232个，实际教职工224人，其中专任教师194人，工勤人员15人，教辅人员11人。

专任教师占全校教职工总数的86.6%。

此外，还有21位教师属于外聘尚未解决编制。

职称结构：

专任教师中有特级教师1名，高级教师55名，占专任教师总数的29%；

一级教师68名，占专任教师总数的35%；

二级教师63人，占专任教师总数的33.2%；

在实习期尚未评职称的8人。

学历结构：

研究生学历10人，占专任教师总数的5%；

本科学历184人，占专任教师总数的95%。

骨干教师：

现有自治区骨干教师7名，省级学科带头人2名，市级骨干教师20名。

享受政府特殊津贴专家5人。

二．办学成效

（一）党和政府，充分肯定

几年来，在学校领导班子带领下，西中人坚持“育人为本、追求卓越”的办学理念，发愤进取，团结协作，取得了令人满意的成绩。

西吉中学属自治区首批普通高中示范学校、全国精神文明建设先进单位、自治区基层党建工作先进单位、安全文明校园、体育传统项目学校、体育卫生工作先进单位、绿色学校、德育示范校、和谐校园、自治区未成年人思想道德建设先进单位、自治区职工职业道德建设十佳单位，荣获自治区“五一”劳动奖、全国校园文学十佳单位、全国科学教育实验基地、中国基础教育英语教学基础研究资助金项目科研基地、宁夏校园文化艺术活动先进学校。

（二）教学质量，不断提高

近年来，教育教学质量不断提升，高考成绩不断突破。

2008至2010年，重点大学录取486人，本科录取2109人，有4名同学被清华大学录取，创造了西吉教育的新辉煌。

2011年高考，西吉中学共上线568人，比去年增加6人。

其中一本202人（文史类32人，理工类168人，体育类2人），比去年增加7人。

二本366人（文史类95人，理工类257，体育类14人）。

王晓强以671分优异成绩名列全区第四、固原市第一，被清华大学录取。

（三）全面发展，学有所长

学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，立足课堂教学大好基础，因材施教，注重培养学生个性特长，学生参加全国高中英语、数学、物理、化学、生物、信息技术竞赛有80多人次获奖，其中一等奖6人，二等奖45人。

参加迎奥运全国绘画比赛，获得一等奖6个，二等奖13个。

参加全国和自治区作文竞赛，有40多人获奖。

体育工作成效显著，多次被评为体育工作先进集体，参加自治区、石咀山市运动会，获得团体前三名10次，单项第一名80多人次。

有40名同学达到国家二级运动员标准，50多名同学被体育艺术院校录取。

（四）教育科研，成绩突出

学校实行科研兴校战略，以教研促教改，以教改促发展，先后申请批准立项国家级课题研究2项，自治区级科研课题3项，市级课题研究5项。

其中两项自治区规划课题结题。

2项自治区骨干教师课题取得成果。

国家级课题“中华传统文化与青少年素质教育研究”成果获得全国二等奖。

近四年教师发表论文和获奖论文150多篇，优秀教学设计和多媒体课件60余篇（件）。

20多名教师参加教学竞赛获奖。

其中获得自治区基础教育科研成果一等奖、二等奖各1项，三等奖2项。

教师个人出版专著4本，校刊《平中通讯》和《教科研简讯》定期出版，公开出版了《校史》和校本教材《人才摇篮》。

（五）校际交流，示范带动

作为一所老牌重点中学，学校在管理、教育教学、教科研、后勤服务等方面为全县教育提供良好的示范，2006年以来，学校建立了与初中校合作机制，每年召开一次“中学校长管理研讨会”，多次承办了全县校园安全工作与综合治理现场会，2009年秋承办了石咀山市中学生篮球比赛活动，承办了全市首届教师论坛，多次承办全市、全县课堂教学观摩研讨活动。

仅2009年，先后有学校先后内蒙、河北、新疆等省的兄弟学校来我校参观考察。

2008年以来，团中央、国家发改委、以及区市领导多次来学校考察调研，对学校发展成绩给予充分肯定。

南开大学等高校发来喜报，盛赞平中毕业生。

2009年平罗县政府一次性奖励平罗中学20万元。

三、2005年评估验收中存在问题的整改情况

1．办学条件方面，2005年评估验收中，评估组指出，学校的硬件建设离一所重点高中还有距离，希望加大投资力度。

为彻底改善平中的办学条件，2006年，平罗县政府启动平罗中学新校区建设工程。

经过3年多的施工建设，一所现代化的高中已基本建成。

上次评估中指出的“没有400米标准运动场、篮球、排球场数量不足、学校食堂回、汉共用一个餐厅，实验室面积、行政班和专用教室配置比例不够”等问题也随之得到解决。

新校区建设已完成1．2亿元，设施设备已完成近2000万元，办学条件正逐步实现标准化、现代化。

2．大力加强艺术教育。

2005年评估验收中，评估组指出，学校艺术教育亟待加强。

为此，学校采取以下措施：

一是以新课改为契机，按照课程标准要求，开齐了艺术教育课程；

二是满足学生艺术发展愿望，组建了3个艺术特长班；

三是组织开展校园科技文化体育艺术节活动，内容包括：

小发明小制作暨创新设计大赛，“爱国歌曲大家唱”比赛，书法、美术、摄影艺术作品展，“迎国庆、爱祖国、颂家乡”诗歌朗诵会，开展中华经典诗文诵读比赛，读书知识竞赛，读书征文比赛，球类比赛，田径运动会等活动，取得了良好的效果。

为发展学生个性特长，提高艺术素养开辟了途径。

3．实验教学得到加强。

针对2005年评估验收中指出的学校实验教学要加强管理，实验室面积不达标，实验开出率不足等问题，学校建立了严格的实验管理制度，新校区实验室全部按标准建设，各项实验均有记载，确保实验开出率达到100%。

4．师资队伍方面，针对2005年评估验收中指出的学校没有实行全员聘任制，13名教师学历不达标，非教学人员比例过大，教师负担重等问题，学校采取措施，自主招聘教师29人，充实教学一线，不再增加非教学人员，降低了非教学人员比例，减轻了教师负担，鼓励教师在职攻读学历，提高了学历层次，专任教师学历实现全部达标。

5．加强现代教育技术的应用。

针对2005年评估验收中指出的“教师的课程标准意识不强、课堂教学应用现代教育技术比例不够”的问题，学校采取措施，一是加强硬件建设，除建立了公用多媒体教室外，每个教室都安装了计算机终端和投影设备，二是开展全员培训，引导教师更新教育观念，强化课程标准意识，掌握现代教育技术；

三是加强现代教育技术与学科教学的整合研究，大大提高了学科教学应用现代教育技术的比例，各学科都能采用多媒体手段教学，四是开展优质课、课件制作、多媒体教学论文评选等活动，调动教师采用多媒体教学手段的积极性，提高了课堂教学质量。

四、主要做法及特色

（一）加强学校管理，提高办学效益

1．建设学习型班子，提高管理水平

学校领导班子认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科

学发展观，认真执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，阅读教育名家专著，学习教育理论，树立先进办学理念，了解教育改革趋势，不断提高理论素养。

四位校级领导都参加了国家级校长培训，全体中层干部分期分批参加了国家级和自治区级培训。

通过学习、考察、进修等途径，提高班子成员的管理水平。

在学校管理的科学化、民主化方面进行积极的探索。

2．完善管理体系，构建科学管理机制

学校建立了校长全面负责，副校长分工负责，党总支监督保证，教代会民主参与的管理体制，认真落实校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制，完善了内部管理体系，实行年级主任领导下的年级组长负责制，强化了年级管理职能。

逐步形成了科学的选任用人机制和考核评估机制，推进人事制度改革与创新，形成了有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制。

3.坚持民主管理。

定期召开教职工代表大会，重大改革和重大决策均由教代会讨论通过。

坚持校务公开，事关学校发展和教职工切身利益的重大决策都及时向全体师生公示，接受群众监督。

定期征求教职工、学生、家长意见和建议，及时采纳合理化建议，改进学校管理。

4．规范办学行为。

严格执行自治区教育厅的“三限”政策，执行的《关于推进素质教育，维护教育教学秩序的十不准》。

按照国家教育部下达的课程方案，开齐各门必修课程，开设选修课程15门，各门课程均按《普通高中课程方案》开足课时，不随意增减课时。

学校严格执行自治区制定的各项收费标准，减轻学生经济负担，坚决杜绝了乱收费现象，从不擅自设立项目收费。

认真执行平罗县招委会下达的招生计划，严格执行自治区教育厅关于招收民办班和择校生的政策，以满足本地区人民群众接受优质高中教育的愿望。

坚持按教育规律办事，严格控制班级人数，平均班额控制在56人。

5．注重人文关怀。

营造良好、和谐、宽松的工作氛围，把管与理、控制与协调有机结合起来，依法为管，管而有度，依情而管，理而有节，理顺关系，理清职责、理和气氛，理畅情绪，使学校形成既有规章的严肃，又有人情的温馨，努力做到多些平等，少点架子；

多些关怀，少些冷漠；

多些宽容，少点苛求；

多些合作，少点说教；

多些倾听，少点厌烦；

多些激励，少点压制。

6．科学规划。

迁入新校区后，平罗中学面临着新的发展机遇，为了更好地把握机遇，推动学校发展上新台阶，学校领导班子在充分调研的基础上制定新一轮五年规划，提交教职工代表大会讨论通过。

《平罗中学发展规划（2008---2012）》分析了学校发展的机遇和困难，制定了“创建自治区一流、全国先进”的发展目标，分期实施十大工程，确保目标实现。

（二）加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1．加强师德建设

学校开展了丰富多彩的师德建设活动，举行师德报告会，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，把师德表现纳入教师综合评估，作为教师评先评优和晋升评聘的依据。

同时，建立了学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络。

广大教师为人师表，教书育人，有100多人次的教职工荣获全国、区、市、县和学校的优秀教师、模范班主任、先进教育工作者等荣誉称号。

2．完善考核评价机制

一是建立了定量考核和定性分析相结合的多元评价体系。

学校修订完善各项考核制度，依据《教职工岗位责任制考核细则》、《教学常规及考核细则》和《名师考核细则》等，对教师教学的各个环节，