先进基层党组织材料修改稿Word格式.doc

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学校党支部号召全体党员解放思想、争当先锋。

近年来，在学校党支部和全体党员教师的共同努力下，学校党建工作取得优秀的成绩。

曾连续三次被哈密地区教育工委授予“先进基层党组织”称号；

2008年被吐哈教育分局党委授予“天山红旗党支部”称号；

2009和2010年连续两次被吐哈教育分局党委授予“特色支部”称号；

2009年9月荣获地区“两基”迎国检先进集体。

学校工、团组织工作业绩显著，2009年学校工会荣获自治区模范教职工之家称号和地区工会工作先进单位。

团总支荣获地区级“五四红旗团总支”等。

在创先争优活动中，学校党支部紧扣活动主题，找准切入点，丰富活动在，党支部积极争创先进基层党组织，党员积极争当优秀党员教师，形成了创先争优活动的生动局面。

建坚强堡垒谋学校发展

学校党支部按照党章的要求，在党的十七届四中、五中全会和自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议及哈密地委委员（扩大）会议精神的指引下，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育规律，坚持党组织领导下的校长负责制，依法办学，依法治校。

学校党支部充分政治核心作用，突出抓班子、带队伍，建坚强战斗堡垒这条主线，切实加强了学校领导班子自身建设和学校中层干部队伍建设。

坚持学校重大问题和重要事项由党支部集体研究决定，学校党支部形成了团结协作、坚强有力的战斗堡垒，进一步理清了突出英语、国学两大特色，走品牌化发展思路。

学校中层干部是党支部战斗堡垒的重要组成部分，学校党支部高度重视管理干部队伍建设，坚持通过岗位培训、政治业务理论学习、思想上关怀等方法加强学校管理干部对建设。

学校形成了有利于青年干部健康成长的氛围、制度和措施，为学校的发展积累了后续力量。

尤其经过学习实践科学发展观活动和创先争优活动的深入开展，学校管理干部的领导力和执行力得到很大的提升，有力推动了学校各项工作。

学校教育教学的实施主体在各年级组，学校党支部不断探索加强党小组建设的过程中，将党组织建设和学校教育教学管理结合，提出了“把党小组建在年级组，使每个年级组都有党组织，每个教研组都有党员”的党建工作思路，进一步将战斗堡垒建在了年级组，切实为促进年级组工作提供了组织保障，加强了学校党建工作与学校教育教学工作的结合。

抓党员队伍建设带职工队伍发展

全校党员教师是全校总教职工人数的37.8%，占学校专任教师的二分之一，是学校教育教学的核心骨干力量。

学校党支部十分重视党员在学校教育教学中的先锋模范作用的发挥，采取多种形式加强队伍建设。

为了加强全体党员教师的党性修养和提高全体党员教师的政治素质，学校党支部采取集中学习、党小组学习和个人自学的方式组织开展党员教师政治理论学习。

通过举办党课辅导、观看电教片、交流学习心得等途径促进学习效果，增强了全体党员的党性修养，整体提高了党员队伍的政治素质，增强了党员教师的战斗力。

全体党员能够旗帜鲜明的反对不利于团结稳定的言行，自觉站在反分裂斗争第一线，积极参加意识形态领域反分裂斗争和民族团结教育活动，自觉维护民族团结，自觉维护社会稳定。

为了充分发挥党员教师的先锋模范作用，学校党支部开展了“一个党员一面旗帜，争创党员先锋岗”活动；

“一个党员一项特长，争当教育教学能手”活动；

“一个党员一个模范，争做行为示范的楷模”活动；

“一个党员一片爱心，争做关爱学生的贴心人”活动。

同时，学校党支部号召全体党员用实际行动在师德风范上树一面旗帜，在教学业务上创一块牌子，在行为规范上做一个样子。

在活动开展中全体党员争先创优，切实发挥党员教师的先锋模范作用。

在学校党支部引领和党员教师的带动下，学校全体教师积极参与到创先争优中，不断提高师德修养，积极锤炼教育教学基本工作，自觉维护民族团结，自觉维护社会稳定，形成了党群共建创先争优的生动局面。

发挥组织保障促进学校工作

学校党支部始终坚持围绕中心党建，抓好党建促发展的工作思路，为学校抓好教育教学工作提供坚强的政治保障和组织保障。

英语是外国语学校的第一特色，也是外国语学校的立校之本。

近年来，在面对外教减少后家长和社会对学校外语特色的质疑。

学校党支部针对英语教师中党员比例小的客观事实，大力开展“双优双带”活动，将一批英语学科骨干教师培养成了党员，把一大批年轻教师作列为入党积积极分子加强培养，同时还成立了英语党小组负责学校英语特色品牌课程开发和两套英语教材并用的研究。

老师们通过学习领会先进的教学理念，确立科学的教育观、质量观，学生观，把创先争优放在首位，积极开发校本口语课程，举办外语文化艺术节、开展英语沙龙活动，不但英语特色不减，而且还进一步加强和深化了学校英语特色品牌，实现了学生参加中学生英语能力竞赛获奖成绩的连续六年增长。

2007年学校还获首届全国外语教研示范校的美誉。

在全国大力弘扬中华传统文化和自治区大力提倡中华文化在中小学德育教育中发挥更大作用的大背景下和“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动中，学校党支部将国学礼仪教育与德育工作相结合，坚持诵读经典显实力，内化品行强素质，传承文化固根基的基本思路，大力实施“国学+感恩”、“礼仪+风貌”的特色德育教育，积极开展国学经典诵读和情景剧展演活动。

从《弟子规》、《三字经》、《千字文》到《大学》、《中庸》、《论语》，我们可爱的孩子已经在朗朗的读书声中受到了传统文化的熏陶，潜移默化的传承了中华民族中庸和谐、厚德载物的民族精神，在国学教育中让孩子们深刻领会“对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同”的含义，切实加强和改进了未成年人思想道德建设。

学校在2010年先后荣获地区和自治区未成年人思想道德建设先进集体。

面对新课程改革实施八年来遇到的新困惑，学校党支部解放思想，派出优秀骨干教师到课改先进地区学习取经，并结合学校新课改实施现状，提出了外国语学校高效课堂畅想——“121课堂教学”模式。

学：

自学+导学（10分钟）；

讲：

精讲（20分钟）解决典型和共性问题，会的不讲，讲不会的；

练：

巩固+拓展（10分钟）（适度作业）总结：

“121模式”或“一学、二讲、三练”，并将“思”贯穿全过程。

新的课堂教学模式确定后，进一步实施推进还是遇到了困难，学校党支部提出党员教师先实践的改革要求，一大批党员教师在大胆实践中积累了经验，为全校大面积推行“121”高效课堂新模式奠定了基础，掀起了外国语学校课堂教学模式大变革的热潮。

通过课堂教学模式的变化，有力推进了新课程改革的实施，学校也因此荣获了自治区新课程改革先进学校。

学校党支部一班人始终坚持教师是学校第一资源的人才培养理念，近五年新参加工作的青年教师占全校教职工的近40%，针对全校教师队伍整体比较年轻的现状，学校党支部及时把住教职工思想脉搏，关心个人成长，将教育事业的发展与每一个人的个人前途紧密结合，让教职工的事业“火”起来。

一是积极为老师搭建事业发展的平台。

坚持育才与用才并举的思想，为每一位教师尽可能的安排适合自身发展的工作岗位，利用一切机会展示教师的风采。

二是加大岗位实践的锻炼力度。

通过实施“青蓝工程”、“名师工程”，加强教师的培养和锻炼。

三是立足工作岗位，开展创建活动，坚持每学期评选表彰先进年级组、教研组，“三育人”先进集体和个人等，鼓励广大教职工在平凡的工作岗位上建功立业。

四是搭建教师心与心交流的平台——建立书记会客厅，把教师的政治思想转化为志存高远、爱岗敬业、为人师表、与时俱进的职业理想，把空洞的说教转化为洞彻心扉、解决困惑的实际行动，以此增强老师的事业心、责任感和使命感。

五是充分发挥党内激励帮扶机制，帮扶困难的党员和群众，及时把组织的关怀和温暖送到职工群众的心坎。

学校党支部在科学发展观的指引下，在创先争优活动中做出了一定的探索和努力，取得了一定的成绩。

随着创先争优活动的深入开展，学校党支部进一步解放思想，为实现学校“政治建设有新发展、教育教学有新突破、学校氛围有新气象、师生发展有新风貌、党建工作有新进步”的学校科学发展格局做出不懈探索。

哈密石油外国语学校党支部

二〇一一年三月十日

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