新人教版 四年级语文下册 第六单元 同步课时练习+单元测试习题合集含答案解析文档格式.docx
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绿油油_______________
甜甜蜜蜜________________
四、阅读理解。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊,视线尽头多像一幅画:
柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:
一层山水一层人。
我望着群山在遐想:
大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?
这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀!
我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!
1、结合上下文,说说下面词语的意思。
(1)阔别已久:
。
(2)车水马龙:
2、读画横线的句子,这三个句子分别用了、、的修辞手法。
3、作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了、、及等有特点的景物进行描写,突出,抒发了作者的情感。
一、棚架装饰鸡冠花瞧见催眠曲捣衣归巢大丽菊和谐辛苦
二、略、
三、略
四、1、
(1)离别家乡很久了
(2)形容街道十分热闹。
2、比喻、拟人、比喻、拟人
3、远到近傍晚起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象引颈高歌的
大水牛傍晚乡村的美丽喜爱傍晚的乡村
22、《牧场之国》
一、辨字组词。
镶(
)
膘(
垠(
低(
壤(
漂(
)根(
底(
挡(
骏(
)漆(
)驰(
)
铛(
俊(
膝(
)池(
二、根据意思写词语。
1、神情举止、姿态风度端正庄严。
(
2、指悠闲的样子,内心感到非常满足。
(
3、形容面积很大,空旷,看不到边。
4、用尽目力向远处看。
三、修改病句。
1、运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2、牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3、装满奶桶的船只在舒缓平稳。
春天到了,正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万楼柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。
它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。
一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。
这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。
有时,它们竟会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它就跑开,大概跟我捉迷藏吧!
我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往……
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2、在文中用“
”画出一个比喻句。
3、从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬——(
)似乎——(
)
快活——(
)大约——(
4、文中的“小精灵”指的是
,作者对柳絮的称呼表达了
的思想感情,作者喜爱柳絮的原因是
一、略
二、仪态端庄悠然自得辽阔无垠极目远眺
三、1、一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草
2、牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。
3、装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
四、1、柳絮
2、它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……
3、飘荡好似快乐大概
4、柳絮喜爱
它们天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往
古诗词三首
一、读一读,填一填。
养()cá
n()zhò
u夜成()jì
()sānɡ叶耕()yú
n斗()lì
二、背一背,写一写。
乡村四月
__________________,__________________。
四时田园杂兴
三、想一想,填一填。
1.我能从“__________________,__________________。
”想象出山源翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
2.我能从“__________________,__________________。
”想象出小孩在树下学习种瓜的场面。
3.我能从“__________________,__________________。
”感受到桃花流水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
四、课文与生活。
1.读了《乡村四月》这首诗,你最喜欢的是哪一句,为什么?
____________________________________________________
2.我把自己知道的其他描写乡村风光的古诗词超载了下面。
五、读一读,背一背。
浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花,
村南村北响缲车,
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡,
日高人渴漫思茶,
敲门试问野人家。
答案:
一、
养蚕昼夜成绩
桑叶耕耘斗笠
习题精选二
一、选择正确的读音。
二、比一比,组成词语。
塞( ) 笠( ) 蓑( ) 鹭( )
赛( ) 立( ) 衰( ) 路( )
三、用自己的话描述下列句子的意思。
1、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
2、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
四、默写《忆江南》。
五、思考
1、《忆江南》这首词的最后一句假如改成叙述句(如“天天忆江南”“永远忆江南”)好不好?
为什么?
2、看看《渔歌子》诗句里哪些景物在书中的插图上画出来了,哪些没有画出来。
如果让你来改画,你打算怎么画?
二、塞外、比赛;
斗笠、站立;
蓑衣、衰弱;
白鹭、道路。
三、四、五、略
24、《麦哨》
一、读拼音,写词语。
hú
pà
nyīdōumà
isuì
jǔjué
fè
ifǔ
()()()()()
二、在括号里填上合适的词语。
()的麦叶()的油菜花()的穗儿
()的脸蛋()的萝卜花()的麦芒
三、读下面的句子,写出其修辞手法。
1、那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
()
2、麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。
四、课内阅读
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。
转眼间,到处都是浓阴。
金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;
黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;
雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。
麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
1、在括号里填上合适的词。
()的嫩荚()的萝卜花
()的穗儿()的音符
2、找出表示颜色的词语:
、、、
、、。
3、找出文中的比喻句画上“”,是把比作,把比作。
4、找出文中的拟人句。
五、阅读理解。
_________________
野杜鹃又叫“映山红”。
花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米,花苞外面包着一层土黄色的皮。
当春风(吹着拂面刮来),桃花(绽开长开露出)的时候,野杜鹃也仿佛睡醒了似的,露出花芽来迎接春天了。
瞧,深红色的花芽裂开了小嘴,外面那一层皮(慢慢很快立即)被顶上去了,真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。
野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣,其中一瓣上有七八个红色的斑点,很好看。
每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。
一个花苞里开出的两朵花对坐着,它们是那么娇艳,那么鲜红,真像一对美丽的红蝶停在树枝上。
望着这(淡红火红淡黄)的野杜鹃,我想:
野杜鹃不像人工栽培的花草那么娇,不怕风吹雨打,不要(贫瘠肥美肥沃)的土壤,却漫山遍野地盛开着。
它是多么可爱啊!
我(认真出神仔细)地看着杜鹃花,看着,看着,仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花,迎着春风盛开。
1.给短文加个题目。
2.联系上下文,理解字义。
(1)“桂冠”的“冠”是把_________________比作_________________。
(2)“漫山遍野”的“漫”意思是_________________。
3.从文中括号里选出恰当的词,它们分别是_________________、