新浙教版七年级上册科学一二章实验探究题训练含答案文档格式.docx
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1温度(℃)
36
35
34
33
32
31
30
30
(1)当时的室温大约为℃,这些水冷却到室温总共用了分钟。
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。
你认为下列哪个图能正确反映实验过程……………………………………………………………………………( )
(3)摄氏度是常用的温度单位。
在科学上把的温度定为0℃,的温度定为100℃,在0和100之间分成l00等份,每一等份就表示l摄氏度。
3.教室的玻璃窗是双层的。
课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。
于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。
为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如下图)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记上玻璃球被弹出的距离。
共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一不当操作有关?
,理由是 。
小明改进操作方法后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数
1
3
4
5
6
7
9
10
平均值
玻璃球被弹开
的距离(厘米)
单层
79
78
82
8
80
80
双层
20
23
24
25
22
22
21
23
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是。
4.(8分)为探究微量元素铁()、锌()对白玉蜗牛生长的影响,某校兴趣小组选取体重相近的白玉蜗牛并分成4组,在相同的环境中进行喂养实验。
兴趣小组同学建立的猜想和假设是
实验数据记录结果见下表。
组别
数量(只)
实验开始体重(克/只)
实验后体重(克/只)
增重(%)
不提供饲料组
24.75±
2.5
全部死亡
普通饲料组
25.8±
2.8
31.44±
7.74
219
21.15±
35
32.4±
2.6
28.82
24±
35.42±
6.02
47.58
则在这一实验中作为对照实验组的是。
根据记录的数据,可以得出的结论是
5.(12分)小明发现他家种植的菊花出现了异常现象,靠近马路一侧的菊花不开花,远离马路一侧的菊花开花。
小明观察周围环境后,发现马路边安装了许多路灯。
小明和爸爸选择靠近路灯的l株未开花的菊花,晚上用黑色塑料袋套起来,白天取下,观察一段时间,看它是否能开花。
(1)该实验方案的设计基于的假设是.
(2)他们应该选择作为这株菊花的对照组。
(3)他们的实验方法是法,该方案有什么明显不足?
.
6.牛顿曾研究过这样一个问题:
人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。
于是牛顿提出了一个设想,在一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远。
他推想:
当射出速度足够大时,炮弹将会一直运动下去,围绕地球做圆周运动;
牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。
右图是他画的“大炮”草图
(1)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是。
如今,牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了。
(2)想想看,牛顿在研究“大炮”问题时用到什么研究方法……………( )
A.由石头落地直接得出结论
B.由实验事实得出的结论
C.以可靠的事实、实验为基础,经过合理分析、推理得到结论
D.根据前人已有的知识经验进行总结,得出结论
7.科学课本提到了“一天,伽利略在一所大教堂里看到屋顶垂下一.根长链子,链子尽头的那盏灯在不停摆动。
他观察到灯左右摆动时,摆动间隔的时间几乎是相同的。
为了确认这一设想,他把手指按在手腕上,利用脉搏跳动的次数的恒定性来测定灯左右摆动所需的时间。
经过多次反复的测试,终于证明了他的设想是正确的,从而得出了一个一般性的结论……后来人们利用单摆的等时性发明了带摆的钟”。
那么,哪些因素决定吊灯往返摆动的时间呢?
张勇和赵良提出下列猜想:
张勇猜想:
能由吊灯的绳长决定;
赵良猜想:
可能由吊灯的摆动幅度决定。
他们按照如图仪器进行实验。
一根细绳一端拴一个小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录
实验序号
摆长(绳长)/厘米
摆动幅度/厘米
小球往返摆动
20次的时间/秒
1次的时间/秒
100
40
2.O
100
40
?
1.5
根据以上资料和实验数据,回答以下问题:
(1)文中画线提到“他的设想”是什么?
.
(2)除了张勇和赵良的设想,请你也提一个合理的猜想.
(3)表格中的“?
”的数据为
(4)要完成上述实验,除如图器材外,还必需的测量仪器是
(5)从本次实验可以得知张勇和赵良谁的猜想是正确的?
。
(6)钟摆是利用本实验原理制成的。
某一钟摆变慢了,要调准它,应将钟摆摆长调 (填“长”或“短”)一些。
8.2011年3月,酒后驾驶作为一种新型犯罪类型写入我国法律。
为什么要实施“禁止酒后驾驶,小敏猜想:
①可能是饮酒后人的反应能力下降:
②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降;
你的猜想,可能是饮酒后人。
为验证猜想①,小敏对一些成年
人进行了饮酒前后反应能力的测试,具体操作如下:
A.小敏将直尺一端拿住,0刻度朝下,让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近;
B.小敏突然松开直尺,被测试者迅速将直尺夹住,记录被测试者夹住直尺处的刻度值;
C.被测试者重复上述实验3次,计算平均值填入表中。
参与人
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
饮啤酒数/杯
10杯以上
饮酒后反应/厘米
18
15
19
15
24
25
26
28
无法完成测试
饮酒前反应/厘米
13
14
12
13
14
12
13
(1)小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是
(2)表中数据说明,饮酒后人的反应能力。
9.(6分)有些水生植物的名称带“藻”字,如金鱼藻、黑藻、狸藻等。
它们都有根、茎、叶的分化,并且都开花,种子有果皮包被。
据以上信息判断:
(1)金鱼藻、黑藻、狸藻(填“属于”或“不属于”)藻类植物;
(2)金鱼藻、黑藻、狸藻属于植物,判断的依据是.
10.(8分)海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”,媒体报道九层塔 含黄樟素。
A.小明认为黄樟素会导致癌症;
B.于是他准备了两组老鼠,一组长期喂养含有微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物;
C.一年后两组老鼠都没有患癌症。
(1)上文中A应属于科学探究过程的。
(2)本实验结果(填“符合”或“不符合”)假设,可得出实验结论.
11.(4分)为探究细菌对植物遗体有何影响,活动小组的同学们分别提出了三种实验方案,三种方案的共同点是:
将同一种树的落叶分成①②两组。
实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。
【方案甲】将①组放在无菌条件下,②组放在自然条件下(暴露在空气中)。
【方案乙】将①组灭菌后放在无菌条件下,②组放在自然条件下。
【方案丙】将①②两组都进行灭菌处理,①组放在无菌条件下,②组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答问题,再评价实验方案:
(1)①②两组为什么要用相同的树叶?
。
(2)为什么要使树叶保持潮湿?
(3)请评价以上哪个实验方案更能说明问题。
理由是:
。
12.(4分)某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以醋、洗涤剂、氨水作为污染物,在培养皿中进行实验观察。
(1)在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3;
再分别加入上述等质量的污染物:
(2)把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述培养皿中,在相同适宜的环境中孵化。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是 。
(4)为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒来完成实验?
.(5)青蛙爱生活在水池中的主要原因是 。
A.容易捕捉食物 B.容易逃避敌害
C.受精卵需在水中发育 D.体表皮肤需经常保持湿润
(6)他们的实验方案还存在不完善的地方,请写出一条改进建议:
.13.(6分)小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵入人体”的相关知识后,他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。
于是设计了如下实验:
步骤一:
取三个新鲜、等大的苹果,洗净、消毒,分别标为A,B,C。
步骤二:
再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂部位,然后拔出,用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动,不划破果皮;
将牙签再次插入腐烂的苹果里,然后拔出,用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕,并划破果皮;
对C苹果不作任何处理。
步骤三:
将A,B,C三个苹果分别放入相同的三个消毒过的塑料袋中,放在温暖的地方。
每天观察一次,并记录观察到的实验现象。
根据上述实验,回答下列问题:
(1)为什么要将三个苹果洗净、消毒?
。
(2)实验中,把牙签插入苹果腐烂部位的目的是 。
(3)请你帮助该同学设计一个表格,用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写)。
14.(10分)某学习小组为了调查校园不同区域空气中的细菌含量,选择了三天中的同一时段,在相同条件下用培养皿在不同区域内进行采样.分别在室温下恒温培养48小时.观察培养皿中长出的乳白色菌落(一个细茵或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落)点数后.将结果记录在下表中。