生物科学与健康和生物科学与环境单元练习_精品文档Word下载.doc

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生物科学与健康和生物科学与环境单元练习_精品文档Word下载.doc

(5)预防接种可以加快群体   的形成,从而可以防止该种病毒在人群中大面积传播。

(6)甲型H1N1流感可在猪群中造成流感爆发,对于动物疫病的防治,在平时应采取

  措施,在疫病发生时应采取  措施。

2、回答下列生物科学与健康的问题。

(1)滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生:

细菌抗药性变异的来源属于________。

尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染,原因在于菌群中         。

在抗生素的作用下,细菌往往只要一至二代就可以得到抗性纯系。

而有性生殖的生物,淘汰一个原来频率较低的隐性基因,形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代,原因是            。

(2)请写出下列避孕方法所对应的避孕原理

避孕方法

避孕原理

安全期避孕法

服用避孕药

屏障避孕法

放置节育器避孕法

外科手术避孕法

输精管结扎手术

输卵管结扎手术

3、用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验。

移植时,在某小鼠背部切除部分皮肤,将其他个体的皮肤移植上去,实验过程如图所示。

请据图回答下列问题。

(1)A2的皮肤片移植到A1上,皮肤片存活,这是因为它们属于________;

从遗传学角度看,它们的________相同。

(2)B1的皮肤片移植到A2上,移植后14天,皮肤片结痂脱落。

这表明它们_________,因此,A2对B1皮肤片产生了   反应。

这种反应属于细胞免疫,主要是由________细胞引起的。

被生物细胞识别为异物的物质,称为________。

(3)如果B2和C1的皮肤片同时移植到曾移植过B1皮肤片的A2上,移植后,B2皮肤片6天脱落,而C1皮肤片14天脱落,产生这两种现象的原因分别是           

                                        

                                       。

4、SCID患者缺乏正常的人体免疫功能,只要稍被细菌或病毒感染,就会发病死亡。

经研究证实,SCID病人细胞的一个常染色体上编码腺苷酸脱氨酶的基因(ada)发生了突变。

(1)请你利用所学知识,设计一个治疗SCID病的方案。

第一步:

先将人体正常ada基因克隆后用来替换反转录病毒的原有基因,构建成重组载体。

第二步:

                  。

第三步:

                 。

第四步:

                 。

(2)还有哪些遗传病可用基因治疗方案治疗?

请举两例。

             

(3)现有的基因治疗试验存在的危害是什么?

                  

5、活性污泥法污水处理技术是目前应用最广泛的污水处理技术之一。

(1)活性污泥是由各种  、有机物和无机物胶体、悬浮物构成的。

它具有很强的  能力和 能力。

(2)右上图是活性污泥法处理污水的基本流程:

①经初步沉淀处理的污水通入[b] 进行生物处理,     被好氧微生物分解。

②在[c]   内,活性污泥与被净化的水分。

③从a中通入的是  ,它具有  和被好氧微生物利用的双重作用。

④该流程的一个特点是活性污泥可以。

6、某池塘中生长着浮游植物、浮游动物、水草、鲫鱼、乌鱼等水生动植物。

由于池塘附近有一些工厂和居民区经常向池塘中排放工业污水和生活污水。

当污水流入池塘后,好氧微生物大量繁殖。

并不断分解有机污染物和消耗溶解氧,造成水中溶解氧含量降低,使水体处于严重缺氧状态,致使鱼类等生物大量死亡、腐败,其尸体在微生物的作用下分解产生出难闻的气味(硫化氢、氨等)。

通过生物净化技术的治理后,水体状况得到改善。

治理前后水体的溶氧量变化如右图所示。

请根据上述材料回答下列有关问题:

(1)请写出该池塘中一条含有4个营养级的食物链。

(2)溶氧量的变化状况反映了水体中  的净化过程,因此,可以把溶氧量作为水体   的标志。

水体污染过程中溶氧量的变化可用  表示。

若曲线中最大缺氧点(Cp)  (大于、小于、等于)规定数值,说明排入有机污染物过多,  水体的自净能力,水体生态平衡将遭到破坏。

(3)生物净化技术的基本原理就是通过一定的技术手段,人为地   生态系统的  能力,从而有效地治理环境污染。

(4)缺氧严重时, 微生物大量繁殖,对 (化合物)进行分解产生硫化氢、氨等物质,导致水质变坏并腐化发臭。

7、如图为有机污水处理的一种装置。

(1)大量污水的排放使河水黑臭的原因是                   。

(2)将污水与一定量的活性污泥(其中的生物主要包括“土生土长”的多种细菌、原生动物和其他微生物群体)混合后流入曝气池。

处理污水的曝气池实质就是一个小型的____________,其中的多种细菌充当着__________,它们在物质循环中起着重要作用。

(3)通气翼轮的不断搅拌,不仅使污水与已处理的污水充分混合并得到较好的稀释,还能提高水体中的_________含量。

污水中的有机物将可能被污泥中的好氧型细菌通过__________这一生理过程而降解。

好氧型细菌的新陈代谢类型为        。

(4)如图中表示好氧型细菌增殖曲线的是     。

(5)为了保证微生物的生长,曝气池还应保证        等条件,其生理原因是      。

经过一段时间有效处理的曝气池若静置一段时间,水质将变绿,其原因是好氧型细菌代谢产生了     等物质被藻类利用,但这些藻类植物一般不会无限制增加,这主要是通过    进行着调节。

(6)为了检验污水处理的效果,常测定BOD5(五日生化需氧量)的值。

BOD5通常指20℃下,1L污水中所含有机碳源在微生物氧化时,5日内所消耗分子氧的毫克数。

假设原来100ml污水中的有机物含量为2.1g,等价于1.8g葡萄糖的耗氧量,污水处理后测得BOD5值为190mg/L,则污水的净化率可达到__________左右(以BOD5减少的百分率表示)。

8、松材线虫是入侵物种,1982年首次在我国南京发现,以后相继在安徽、山东、浙江、广东等省的局部地区发生并流行成灾,造成大量松树枯萎、死亡,其种群数量在我国的变化如图所示。

传播松材线虫的主要媒介是松墨天牛,从病树中长成的松墨天牛几乎都携带松材线虫。

(1)图中A点之前,属于________阶段。

(2)图中A~B之间,是松材线虫种群发展的_______阶段。

(3)图中B~C之间,是松材线虫种群发展的_______阶段,种群数量增加缓慢的主要原因是___________。

(4)图中C点以后,是松材线虫种群发展的______阶段。

此阶段种群具有__________的生态学特征。

(5)控制松材线虫扩散应______、________和________。

(6)外来物种入侵的途径:

人为有意引入、人为无意带入和__________。

9、请在空白处填空。

(1)生物性污染的污染物是   ,它能逐步适应新的环境,不断增殖并占据   ,从而危及其他生物的生存和人类生活。

(2)病毒是人类微生物传染病的病原微生物之一。

病毒使人体致病,首先是其在特定的组织细胞内    ,再导致宿主细胞受损和功能障碍。

病毒对宿主细胞具有    ,如艾滋病病毒选择     细胞。

由病毒引起的传染病,一般通过空气、体液等途径传播。

微生物传染病的流行过程通常有一定的传播规律,预防微生物传染病,可以根据疾病流行过程的三个基本环节,通过控制     、切断     和保护     等措施进行。

(3)流行病学调查发现,一种新传染病突然出现时,流行非常迅速,而且病死率较高,危害较大。

然而,当它在人群中反复流行多次后,流行范围和危害程度会明显减小。

这是因为受病原体侵染过的人获得了针对该病的      能力,在长时间反复流行过程中,具免疫力的人群占群体总数的比例不断上升,当这一比例上升到一定值时就能构成免疫屏障,阻止该病继续流行。

但是,自然状态下,免疫屏障的形成需要较长时间,    可以加快群体免疫屏障的形成,从而有效预防该传染病的流行。

10、某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏,有可能成为人体器官移植的重要来源,但会遭到人体的强烈排斥,这主要是因为该动物有一对纯合的基因(AA)能表达GT酶,从而使细胞表面具有一种多糖类物质。

人体能够识别该多糖类物质,从而确定该心脏是外来的异种器官。

经过科学家多年的努力,目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体(Aa)。

请回答:

(1)人体对该动物心脏的排斥,是人类________系统起作用的结果,其本质是人体的_________与该动物的________相互作用。

(2)上述新型个体能否作为人体器官移植的来源?

为什么?

           

                                       

(3)今后用常规的杂交方法能否获得GT酶一对基因都丧失表达功能的个体?

说明理由。

                                      

《生物科学与健康》和《生物科学与环境》单元练习参考答案

1、

(1)基因突变  

(2)飞沫  潜伏期和临床症状期  (3)冰山现象检查血液中的抗体基因诊断  (4)在群体中发生、蔓延的过程和规律  (5)免疫屏障  (6)预防  扑灭

2、

(1)基因

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