计算机应用基础说课课件PPT文件格式下载.ppt

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使学生熟练掌握计算机的基本操作技能；

具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。

素质目标：

使学生具有良好的信息素养，养成使用信息技术为他们的学习、生活、工作服务的习惯。

情感目标：

培养并加强学生自主探索学习的意识，相互协作解决问题的意识。

1、课程目标,课时分配总学时64理论和实践课时比例1：

1学完该课程学生可参加的考试全国高新技术考试：

中、高级办公软件全国计算机一级等考,2、课程资源,硬件资源多媒体教室机房校园网教学资源试题库、多媒体课件,3、课程内容,课程包含知识模块1.计算机基础知识计算机学习的一个启蒙让学生对计算机有个感性的认识2.Windows操作系统是学生操作计算机的基础也是学习后面的应用软件的前提3.办公软件应用：

Word、Excel、PowerPoint是计算机广泛应用的关键，课程重点4.计算机网络基础,3、课程内容,教材情况全国计算机等级考试一级B教程高等教育出版社教育部考试中心编一级B项目教程上机指导书与其他课程的关系高职阶段开设的第一门计算机课是各专业后期所开设计算机课程的先修课,4、课程实施和评价,素质：

知识：

让学生了解一些最重要的计算机基础知识，基本概念。

教学目标,能力：

熟练掌握计算机的基本操作技能；

具有良好的信息收集、信息处理、信息表达的能力。

情感：

4、课程实施和评价,主要教学方法和手段理论讲授：

讲授计算机基础知识、基本概念。

操作演示：

教师演示某个具体的操作如何完成，学生模仿完成操作。

例如:

在学习windowsxp的时候先演示如何磁盘碎片整理，然后让同学跟着做。

任务驱动：

以完成某个具体的任务为目标，来驱动课堂的学习。

例如：

学习word2003时，任务排版报纸。

先给同学看利用word软件排版的报纸，然后一步步讲解，最后由学生完成报纸素材的排版处理。

4、课程实施和评价,4、课程实施和评价,下次课,回顾,引入,新课,小结,教学环节,知识点讲授+演示+练习,课堂小结+综合练习+作业,4、课程实施和评价,实践教学计算机应用基础这门课具有很强的技能性，其侧重点为操作技能，也就是说学生在学完这门课之后能直接干什么。

这门课需要安排大量实践教学内容，具体包括计算机操作系统WINDOWSXP的基本操作，Word文档编辑和排版，Excel电子表格的制作，PowerPoint幻灯片制作与播放，Internet、Email的使用。

4、课程实施和评价,学情分析教学对象是全校2010级的学生大部分同学熟悉计算机，但也有小部分以前没有接触过计算机学生的程度参差不齐，要求教师能合理安排教学内容，掌握好教学的难度，做到难易适中。

课程评价测验练习平时提问期末考核,5、课程改革,1,2,3,4,5,激发学习兴趣，使学生主动学习,优化讲授方法，让课程更“容易”,规范实践教学，充分利用上机时间,布置有趣作业，使学生学有所用,改革评价方法，提高学生实践能力,2012年1月2日,谢谢！