语言文字运用考点一正确使用词语包括成语文档格式.docx

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从“真假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”（想耍巧妙的手段，结果反而坏了事，贬义）。

试题评点　这是江苏卷首次用“在下面一段话空缺处依次填入成语”的方式考查成语。

这种题型姑且叫“成语选用填空”题型，它更强调真实语境中成语的运用。

2012年的成语题实际上是“近义成语比较选用”。

经过多年的题型稳定后，江苏卷成语题终于在题型上有了变化。

尽管这种题型不是新题型，但毕竟在形式上有了突破。

无论哪种题型，准确理解成语含义，并能正确使用，这一根本要求不会变。

2．（2013·

江苏）在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（　　）

（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。

（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。

（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A．南辕北辙　异曲同工　如临深渊

B．买椟还珠殊途同归如履薄冰

C．南辕北辙殊途同归如履薄冰

D．买椟还珠异曲同工如临深渊

答案　B

解析　本题考查根据语境选用成语。

（1）南辕北辙：

心里想往南去，却驾车往北走。

比喻行动和目的相反。

买椟还珠：

比喻没有眼光，取舍不当。

根据句子中“欣赏……却忽略……”可以看出，是有关取舍问题，故选用“买椟还珠”。

（2）异曲同工：

不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。

殊途同归：

通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

语境是多条道路归一，故选“殊途同归”。

（3）“如临深渊”与“如履薄冰”都形容谨慎戒惧，二者区别不大。

其实确定了前两个成语，就可得出答案了。

试题评点　该题沿用2012年的命题形式，在所给语境中选填成语，不过，所给语境不是一个，而是三个，似乎显得更为容易，尤其是前两句，但第（3）句却有故意设难之疑。

“如临深渊”“如履薄冰”均比喻存有戒心，行事极为谨慎，意义上区别不大，两个都可。

但不明就里的考生在二者区别上耗费了不少时间。

不过，利用排除法是能很快作出选择的。

因此，该题不仅考查成语知识，还考查考生的思维品质。

如考生解题不懂得“先易后难，逐个排除”的思维过程，而死抠第（3）句两个成语的区别，定会吃大亏的。

江苏卷连续两年都使用“成语选用填空”题型，尽管有人诟病它，但它比传统题型所提供的语境更完整，更清晰，更能考查出考生思维的广度和深度。

3．（2014·

江苏）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（　　）

最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的______。

某些树木当植当伐；

某些花卉当疏当密；

何处须巧借地形，顺势筑坡；

何处又宜少见轩敞，________：

所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。

A．用心　别树一帜　浑成

B．匠心别树一帜饱满

C．匠心别有洞天浑成

D．用心别有洞天饱满

解析　本题考查近义词语的辨析。

用心：

①集中注意力，多用心力；

②怀着的某种念头。

“匠心”指巧妙的构思，带有褒义色彩。

结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第一处应选“匠心”。

“别树一帜”指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。

“别有洞天”指另有一种境界，形容景物等引人入胜。

显然，第二处应选“别有洞天”。

至此，已经可以得出答案了。

“饱满”指丰满，充足。

“浑成”意为“自然”。

第三处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应选“浑成”。

试题评点　该题虽在题干上与2013年相同，依然是“选词填空”；

不过所选的“词语”不只是成语，还有两个实词。

如果说江苏卷2014年语言文字题“大变脸”了，那么，近几年来首考实词，则属于“大变脸”中的“小变脸”。

好在该题难度并不大，考生对这六个词语并不陌生，只要调动语感，审读全句，代入后再读读看看，应该没什么问题。

4．（2015·

书是整个人类的记忆。

没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中________。

读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。

读书，不仅需要________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。

A．徘徊　积聚　宵衣旰食

B．徘徊积淀废寝忘食

C．踟蹰积淀宵衣旰食

D．踟蹰积聚废寝忘食

徘徊：

在一个地方来回地走；

比喻犹疑不决。

踟蹰：

心里迟疑，要走不走的样子。

根据语境，第一处应选“徘徊”。

“积聚”多用于财富、力量等。

“积淀”多用于文化、思想、感情等。

根据后面的“智慧”一词，可确定第二处应选“积淀”。

废寝忘食：

顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。

宵衣旰食：

天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。

根据语境，第三处强调读书需要有努力、勤奋的精神，所以应选“废寝忘食”。

试题评点　该题考查正确使用词语（包括成语）的能力。

命题形式同2014年一样，采用语段形式，选择两组实词、一组成语填空。

解答这类试题一定要结合语境，采用“先易后难，逐个排除”的办法。

如本题中的两个成语“废寝忘食”与“宵衣旰食”，一熟一生，且区别最明显，从适用对象上一下子就能区分开来。

虽说语段的语境较大，但还是要根据该空所在的句子前后来判断。

如修饰“智慧”只能是“积淀”，或者“智慧”与“积聚”不搭配。

有意思的是，2015年该题语段内容是说读书是智慧之源，而作文题又是谈智慧的，是否有互文照应之妙。

江苏卷此类题型命题已经很成熟，考生也很适应了。

5．（2016·

江苏）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（　　）

人人都希望自己________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。

其实生活很________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。

你越________，越想得到，距离目标就越远；

你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。

A．与众不同　机敏焦躁

B．与众不同敏锐浮躁

C．标新立异机敏浮躁

D．标新立异敏锐焦躁

“与众不同”的意思是“跟大家不一样”。

“标新立异”的意思是“提出新奇的主张，表示与一般不同”。

“与众不同”重在表示“不同”，重在客观存在；

“标新立异”重在标榜“新”和“异”，重在主观行为，第一处应选“与众不同”。

“机敏”的意思是“机警灵敏”，多用于形容人的反应能力。

“敏锐”的意思是“（感觉）灵敏；

（眼光）尖锐”，多用于形容人的思想、感觉、目光、洞察力等。

第二处强调“感觉敏锐”，应选“敏锐”。

“焦躁”的意思是“着急而烦躁”，多用于形容人的心理。

“浮躁”的意思是“轻浮急躁”，多用于形容人的性情。

“焦躁”和“浮躁”的区别在于：

前者重在“焦急”，后者重在“浮浅”，侧重点不同。

第三处应选“浮躁”。

试题评点　该题无论是考查点还是题型、难度，都与前几年保持一致，较好地体现了首题稳定的意图。

答此题固然要仔细辨析词义，但更重要的是确定语境，选准词语。

如“机敏”形容人的动作，“敏锐”形容人的眼光，而语境中有“它一眼就能分辨出来”的提示。

而选“焦躁”还是“浮躁”更要看语境，第三句是一个语境相对的并列句，后半句有“默默耕耘”，前半句与之相对的当然是“浮躁”了。

词语题越来越重视语境的把握，这是大趋势。

1．纵观江苏卷近几年的词语题，你发现其命题有何特点？

答案　近几年来命题保持稳定，表现在：

（1）考查点

①词语类型：

两组近义实词，一组近义成语，主要是常见常用而易错的词语。

②目的：

把词语与语境结合起来考查，重在考查对词语的理解能力和运用能力。

（2）题型：

提供一个较完整的语段，提供三组词语，要求选出恰当的一组。

2．江苏卷词语题的命题特点对于词语复习来说有何启示？

答案　

（1）以成语复习为主，带动实词复习。

（2）对于成语复习，须坚持：

①积累是前提，是根本。

中华成语数量庞大，积累不可能漫无目的，而是坚持记常见、常用、常错的成语；

具体说来，主要指历年高考题中出现过的成语，教材中出现过的成语，生活中常见且易错的成语。

积累要多要素并重，即意义、色彩、对象、搭配等兼顾，但也要根据实际情况有所侧重，突出易导致误用的因素。

积累成语，不可一味强记，要结合语境，要在运用中识记，如及时地把它们用到作文中。

②把握语境是关键。

知道了成语的意义，只是成功的一半，另一半在于把握语境。

要能根据语义找照应，划分关系看搭配。

（3）对于实词的复习，重点是近义实词，重在积累、掌握辨析方法。

（4）加强做题训练。

在训练中要突出对语境的把握，因为近几年词语题突出对语境的考查，做题不能靠“觉得”“好像”这样朦胧的感觉，重在在语境中找到依据。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，近几年高考对实词的考查主要集中在动词、形容词上，偶尔也会涉及名词。

实词的考查以近义词辨析为主。

要掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。

辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。

辨析近义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。

所谓求同就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。

辨析的角度主要有以下三个方面：

1．从意义方面辨析

（1）辨析词义的侧重点

①安置　安排

答：

________________________________________________________________________

答案　“安置”指使人或事物有着落；

“安排”指有条理、分先后地处理（事物），安置（人员）。

②陡峭　峻峭

答案　“陡峭”重在“陡直”，“峻峭”重在“高峻”。

近义词有一个特点：

基本上有相同的语素，同时也有不同的语素。

分析不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握各自词义的侧重点，才不会用错。

如“景点”与“景色”，“景点”侧重指景物的地点，“景色”侧重指景象、情景。

（2）辨析词义的轻重

①妨碍　妨害

答案　“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，如“这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的”；

“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重，如“在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康”。

②诬蔑　诬陷