图书管工作计划及总结Word格式文档下载.docx
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1、继续完善图书馆建设,在新旧图书进行重新整理分类的基础上,彻底完成图书馆建设
2、将生本管理理念引入图书馆管理工作中,加强“小小图书管理员”队伍培训和建设,加强图书管理。
3、加强硬件建设,根据现有条件,做好图书馆的文化布置,营造“人人爱读书,人人读好书”的读书氛围。
4、加强阅读的宣传和引导,开展丰富多彩的读书活动,引导读者充分利用图书馆资源,提升师生素质。
5、增强服务意识,切实做好对师生实行全开架借阅工作,扩大借阅范围。
6、报纸杂志及时整理,当日上架,报纸月底装订,杂志年底装订。
为教师查找资料提供一切便利。
7、严格做好图书的管理,借阅登记等工作。
8、配合县、校组织的读书活动,积极推动师生读书。
9、加强图书馆人员自身培训、进修学习,充实自我,更好地服务师生。
三、具体措施
1.加强图书管理,提升管理水平。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。
遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
科学地管理好图书馆的借阅工作,增加图书的流通量,进一步充实各种类型的阅览资料,为师生提供优质的服务。
⑴科学分类。
利用图书馆完善建设的机会,进一步对图书室各功能室进行分类,拟分为:
藏书室——对师生开放;
阅览室——对教师开放。
这样更便于学生和教师借阅,电子阅览室-----对师生开放。
⑵文化布置我们计划对图书室分别进行文化布置,通过环境的建设营造良好的读书氛围。
⑶充实队伍我们将生本管理的理念引入图书馆管理工作,加强“小小图书管理员”队伍建设,充分调动和发挥“小小图书管理员”作用,定期协助图书管理员做好班级借阅图书的登记和管理的工作。
⑷扩大范围按上级要求我们计划在各年级各班进行图书轮换,完善和巩固各年级学生全部实行全开架借阅相关工作,扩大学生的借阅范围,为每位学生提供更大的选择余地,从而激发学生的借阅兴趣。
⑸除旧更新按照规定剔除一部分旧书,同时有计划地购买新书。
2.开展读书活动,发挥育人功能。
协助教导处,政教处开展丰富多彩的学生读书活动。
图书馆工作总结
本年度,我校图书馆规范管理,增强服务意识,充分发挥了图书馆应有的作用。
第一、开放学生图书馆,组织开架借阅。
三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅,学生自行选取图书,然后由图书管理员登记日期、书名、价格。
大多数学生都能认真阅读所借图书,并且保管好。
学生生均借书达到10册以上,图书的流通率比较理想。
第二、对各班的学生图书管理员进行多次培训。
主要内容包括:
介绍馆藏结构、图书分面体系,做分类卡,贴图书标签,开辟书报栏,流通过程中的登记与索赔、查重等。
第三、积极配合教育教学工作,对新购图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架工作。
并做好图书的介绍、宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书。
第四、切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用,热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好了他们教学中的助手和顾问。
认真制订借阅安排表,保证服务时间。
第五、对新到的报刊及时上架,让广大师生及时看到最新的报刊内容,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
第六、注意边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。
认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅读过程中,积极对学生进行阅读指导。
第七、在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,力求准确无误地分发到师生手中,在放假前开始回收已借出的图书。
完成了图书剔旧换新的任务。
第八、为有效引导学生广泛阅读书籍,增长知识。
帮助他们从小树立终生学习的观念,努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。
我校德育处和图书馆举办了以弘扬“爱国主义”为主题的读书节活动。
围绕这个主题,我校具体开展了:
1、成立中队书香角,建立班级阅报;
2、分散阅读,写“好书推荐卡”;
3、小报设计比赛;
4、美文诵读比赛。
从总体上看,全体师生都能积极参与读书节的各项活动,保质保量按时完成任务。
“读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成,学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。
但我们也发现有少数班级对学校举办的重大活动漠不关心,上交资料不及时或质量较差,希望这些班级在今后能够引起重视,积极参与学校活动。
图书管理工作是非常繁琐而又重要的。
我们管理的是图书,传播的是文化和思想。
因此,在今后的工作中,我们要常听取建议,努力提高管理水平,使图书馆越办越出色。