浙教版科学八年级上册第一单元综合测试卷及含答案.doc
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测试卷
一．选择题（每题4分，20小题，共80分）
1.小明在厨房中看到了许多调味品，以下调味品放入水中，会出现与其他三项不一样现象的是（）
A.味精B.食盐C.白醋D.芝麻油
2.超强台风“灿鸿”在浙江省舟山市登入，给当地带来强风暴雨。
从水循环的途径来看，台风登陆属于（）
A.水汽输送B.地表径流C.降水D.蒸发蒸腾
3.下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是：
（）
A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者B.从长江驶入大海的轮船
C.海面下正在下沉的潜水艇D.在码头装载货物的轮船
4.下列关于水资源的叙述中，正确的是（ ）
A.我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位
B.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源
C.世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的
D.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分
5.下列是有关科学问题中的因果关系，其中说法正确的是（）
A.浮在水面上的铁球一定是空心的，那么空心的铁球一定会浮在水面上
B.溶液是均一的，稳定的，那么均一的，稳定的物质一定是溶液
C.密度比液体小的固体漂浮在该液体中，那么漂浮在该液体中的固体的密度一定比液体小
D.饱和溶液恒温蒸发后会有固体析出，恒温蒸发后有固体析出的溶液一定是饱和溶液
6.装有水的杯中飘浮有一塑料块，如图甲所示。
沿杯壁缓慢加入酒精并进行搅拌，使塑料块下沉。
在此过程中塑料块受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图乙中的（已知它们的密度关系是（ρ水>ρ塑料>ρ酒精）（ ）
7.炎热的夏天，喝一杯冰镇可乐是许多人感受清凉的一种方式。
下列关于可乐的说法不正确的是（）
A.可乐是一种溶液，当中的一种溶质是二氧化碳气体，说明二氧化碳气体能够溶于水
B.可乐喝到肚子里面后，人过会会打嗝，这是因为气体的溶解度随着温度的升高而降低
C.可乐里面除了二氧化碳气体外，还有其他溶质，这说明，可乐是不饱和溶液
D.冰过的可乐比不冰过的可乐口感更好，说明气体的溶解度随着温度的降低而升高
8.某一物体沉在某溶液（溶液当中的溶剂是水）当中，当缓缓的从溶液当中加水后，物块开始上浮，下面关于这一现象的推理合理的是（）
A.该溶液可能是酒精溶液B.该物块的密度可能小于水的密度
C.该物块的浮力保持不变D.若是继续往该溶液中加水，该物块一定漂浮在液面上
9.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。
当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。
则（）
A.甲容器中液体的密度较大
B.乙容器底部受到液体的压强较大
C.甲容器中物块排开液体的重力较大
D.乙容器中物块受到液体的浮力较大
10.2015年4月25日14时11分，尼泊尔（北纬28.2度，东经84.7度）发生8.1级地震，当地生产生活受到很大影响，尤其是饮用水的污染和短缺。
下列几个步骤将河水转化为饮用水：
①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是（）
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③②④
B．
11.t℃时，向一只盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。
下列相关叙述正确的是（）
A.升高温度后，溶液变为不饱和溶液B.t℃时，熟石灰的溶解度为0.3g
C.烧杯中溶液的质量小于50.15gD.上层清液中溶质质量分数大于0.3%
12.如图所示，甲乙两台秤上各有一个容器，一个装满水而另一个未装满水，现各将一手指浸入水中，手指与容器壁、底都不接触，则在手指浸入水中之后，两台秤的示数变化（）
A.甲变小，乙不变B.甲变大，乙不变
C.甲不变，乙变大D.甲变小，乙变大
13.某同学往右图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（ ）
A.蔗糖B.硝酸铵C.氯化钠D.氢氧化钠
14.茗茗在家用25℃的水溶解一定量的蔗糖，充分搅拌后发现杯底还有部分蔗糖没有溶解，然后她又用火将其加热至50℃，发现蔗糖全部溶解了，判断在加热前后，以下各量没有发生改变的是（ ）
A.蔗糖的溶解度B.溶液的质量C.溶剂的质量D.溶质的质量分数
15.如图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，当他们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法，均可以变成饱和溶液是（ ）
A．aB．bC．cD．Ab
16.配制10%氯化钠溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是
①用量筒量取水时仰视读数②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗⑤氯化钠晶体不纯
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤
17.在温度不变时，某物质的溶液经过m1如下变化：
m1溶液蒸发5g水无晶体析出→m2溶液蒸发5g水，析出2g晶体→m3溶液，下列结论不正确的是（ ）
A．m2溶液不一定是饱和溶液B．m3溶液一定是饱和溶液
C．m2和m3溶液浓度可能相等D．将m3溶液再蒸发5g水，析出晶体一定是2g
18.把一铁块系在气球上，放入水中，恰好悬浮于水中某处，如图所示，现沿容器壁缓缓注入一些水，则铁块和气球将（）
A．仍然悬浮B．下沉C．上浮D．都有可能
19.将质量为90g的物体放入盛有200ml的酒精量筒中（已知ρ酒精=0.8×103kg/m3），物体静止后，酒精液面上升到300mL刻度线处，则该物体在量筒中的情况是（ ）
A．物体沉在量筒底部B．物体漂浮在酒精液面上
C．物体悬浮在酒精中D．条件不足，无法确定
20.一物体从空中掉下来落入水中，在水中做匀速直线运动（不计水的阻力），那么把该物体慢慢地没入水中时，它一定是（ ）
A．沉到容器底部B．漂浮在水面上C．悬浮在水中D．以上三种情况都不可能
二．填空题（每空2分，共40分）
21．
（1）如图为电解水实验的装置图，CD试管之间产生气体的体积比约为
（2）电源中正极的一端是
22．溶液对人类的生活、生产有重要作用．
（1）将一匙蔗糖放入足量水中，观察到的现象是 _______
（2）人们将买回的蔬菜在清水中浸泡一段时间再清洗，用科学原理解释浸泡的目的是 _____
23.某同学把一个体积为125cm3苹果放人水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为________N。
小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片（如图所示），再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：
若将大块浸没水中，松手后大块将会 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
24.在水下施工时，需要向水中沉放大量的施工构件，如图甲所示，钢绳吊一边长为2m的正方体构件缓缓进入水中，构件的下表面到水面的距离为h，随着h的增加，钢绳的拉力F和构件所受的浮力F浮随h的变化如图乙所示。
图乙中反映F浮随h的变化图线是，（填1或2），则构件完全浸入水中时的浮力为N。
（g=10N/kg）
25.如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．完成下列问题．
（1）在______℃时，B、C两种物质的溶解度相等．
（2）将t3℃时A物质饱和溶液降至t2℃．所得溶液中溶质与溶剂的质量比为______
（3）若A中有少量B时，采取______的结晶方式提纯A．
（4）t3℃时，将等质量的A、B、C三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量由多到少的顺序是______（用A、B、C表示）．
26.将一块塑料板放入50°C的硝酸钾饱和溶液中，塑料板漂浮于液面上（如图）。
若将溶液降温到20°C时，可观察到的现象是。
若要看到塑料板上浮，应采用的方法是。
27.小明同学去义乌江边游玩，装了一瓶河水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程制取蒸馏水．请回答下列问题：
（1）向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味．
（2）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是______．
28.把一粒缺角的氯化钠晶体，放入它的饱和溶液中保持温度不变并在密闭条件下，经过一段很长时间，晶体的缺角会自动补上（成为完整的立方体）．这时溶液的浓度______，晶体的质量______．
29.如图所示，物体漂浮在圆柱形容器的水面上，B物体上放着一个物体A时，B排开水的体积为；若将A取下放入水中静止后，此时A、B两物体排开水的总体积为V2，且V1-V2=2dm3，ρ=3×103kg/m3则水对容器底的压强将（选填增大、减小或不变），容器底对物体A的支持力是。
三．实验探究题（每空3分，共45分）
30.利用图中的器材（水任意取），研究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物体漂浮的条件．围绕主要实验步骤，回答有关问题：
（1）向量筒中注入适量的水；
（2）在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上；
问题：
小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢？
请说明“放入适量螺丝钉”的好处_____；
（3）测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G；
（4）读出量筒中水的体积V1；将小塑料瓶放到量筒中，稳定时读出水面对应的刻度V2；则小塑料瓶所受浮力的表达式是：
______；
（5）比较小塑料瓶所受______的大小关系，可以初步得出结论．
31．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。
提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
（1）操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）。
A.研钵B.量筒
C.烧杯D.试管
（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）。
（3）操作⑤中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取 等措施。
（4）如果过滤后得到的滤液仍然浑浊，请写出造成滤液浑浊的可能原因：
（写一条）。
（5）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是
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