苏教版-五年级科学上册-复习知识点整理Word文档下载推荐.docx
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地球自转
7.地球自转的方向?
自西向东
8.太阳东升西落的原因?
地球以自西向东的方向自转着。
9.因为地球是圆的,同时在自转,有一部分地区有阳关照射,是白天;
有一部分没有阳光照射,是黑夜,所以存在时差。
10.古希腊天文学家托勒密认为:
地球是宇宙的中心。
11.波兰天文学家哥白尼提出了日心说,认为太阳是中心,地球围绕太阳旋转。
12.月相的概念?
为什么会这样?
我们在地球上看到月两圆缺的样子叫做月相,这是因为太阳照到月亮上,同时月亮围绕地球转,不同时间我们在地球上看到被照射到的月亮也是不同的,所以才会出现‘月有阴晴圆缺’。
13.月相的周期?
看到的月光是什么光?
月相的周期是一个月,月光是太阳光照射到月球上,反射到地球上的光。
14.月相变化的规律?
新月-娥眉月-上弦月-凸月-满月-残月-下弦月-娥眉月
15.科学家林奈根据不同植物开花时间的不同编制了花钟。
16.夜晚活动的动物有:
蜗牛,猫头鹰,老鼠,蛾子,蝙蝠,刺猬等。
17.人为改变白天和黑夜的长短,动物、植物的习性也会变化。
如减少光照时间可以使菊花提前开放。
延长光照时间可以让鸡下更多的蛋。
18.调查夜间小动物的活动时要注意什么?
不伤害小动物,不惊动小动物,注意安全。
第二单元《光与色彩》
1.光来自哪里?
什么叫光源?
有哪些光源?
会发光的物体叫光源,有自然光源(萤火虫,闪电,阳光,火焰)和人造光源(蜡烛,激光,灯光)。
2.光的行进路线是?
光在空气或水中都是沿着直线传播。
3.两千多年前,墨子发现了小孔成像。
看到的像是什么样的?
原理是什么?
像是倒立的,小孔成像的原理是光沿直线传播。
4.当光线照射到物体表面,光线会返回来,这种现象叫做光的反射。
月光就是太阳光照到月亮后反射出的光。
5.越光滑的表面,反射效果越好。
6.镜子中看到的像的特点?
左右相反,上下不颠倒,大小不变。
7.潜望镜的工作原理图。
光线经过两个平面镜连续反射,改变了光的传播方向。
8.万花筒就是由于光的相互反射做出来的。
9.凹面镜和凸面镜看到像的特点。
凸面镜中的影像是正立的,放大的像;
凹面镜中的影像是上下颠倒的,缩小的像。
10.光的折射的概念?
光线从一种透明物体进入另一种透明物体时,传播方向会在交界面上发生弯折,这种现象叫做光的折射。
把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,铅笔向下弯折了。
11.凹透镜与凸透镜的特点及作用。
凸透镜
凹透镜
形状特点
中间厚,边缘薄
中间薄,边缘厚
能使光线
聚集
发散
作用
放大
缩小
成像特点
倒立的像
不能成像
12.为什么一滴水滴是天然的放大镜?
水滴是中间厚,两边薄的透明体,可以看成凸透镜。
13.一个凹透镜和一个凸透镜可以做成望远镜。
是正立的像。
14.白色的太阳光由(七种单色光)构成;
在一定条件下,七色光又能合成(白色光)。
15.空气中的(小水滴)使阳光发生折射,形成(彩虹)。
我们可以(背对着太阳)喷水制造彩虹。
16.彩虹的颜色?
(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)。
17.(英国)科学家(牛顿)在暗室中,让阳光通过(三棱镜)折射到墙上,结果太阳光被分解成七种颜色的光。
18.白光是由色光组成的。
如果想得到某种(彩色光),可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光(过滤)掉。
某种颜色的玻璃纸只能让这种颜色的光透过,所以把白色的物体放在红色玻璃纸下看到的东西是什么颜色?
红色。
19.小孔所成的像左右颠倒吗?
为什么?
小孔成的像上下,左右都颠倒(画出原理图)
答:
是的,小孔所成的像左右也颠倒,因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧,右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
20.彩虹是怎样形成的?
我们还可以用什么方法制造彩虹?
空气中的小水滴使阳光发生色散,形成彩虹。
我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
第三单元《电和磁》
1.简单电路的组成及特点?
完整的电路包括电源,导线,用电器,开关。
电路的特点是闭合的。
2.画出让小灯泡亮起来的电路实物图。
连接灯泡的导线分别接在电池的正负极,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。
3.画电路实物图的方法:
先从电池的正极出发,然后连接开关、灯泡,最后导线的另一端连接在电池的负极,正好形成电流的通路(围城一个圈,闭合的)。
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的(正极)和(负极)上,形成(电流)的通路,灯泡才会亮起来。
4.用导线连接电路,要求两个开关分别控制两个小灯泡。
5.导体和绝缘体的概念?
容易导电的物体叫导体;
不容易导电的物体叫绝缘体。
6.有哪些导体?
有哪些绝缘体?
常见的导体:
人体,盐水,水,大地,铁,铜,铝等金属,铅笔芯等
常见的绝缘体:
干木头,塑料,橡胶,陶瓷,玻璃,油。
7.怎样安全用电?
如何避免触电?
①不要在电线上晾晒湿衣服②不要在高压线附近放风筝③不要用湿毛巾擦电器④不要把几个电器插在一个电源插座上。
8.暗盒里的电路,用灯泡,导线,电池做成一个检验器,可以用来判断暗盒里的电路情况:
①如果发现灯泡变得更亮,说明里面可能有电池;
②如果发现灯泡变暗,说明可能有灯泡;
③如果灯泡不亮,里面可能没有导线,或导线是断的,也可能还有一节电池。
9.磁铁能吸哪些东西?
铁、钴、镍。
10.磁铁有哪些性质?
磁极的概念?
磁铁的两端磁性最强的部分叫做磁极。
所有的磁体都有两个磁极,一个叫北极(N极)、一个叫做南极(S极)。
磁铁的性质:
1(磁铁能吸铁)、2(磁性可以传递)、3(磁铁两极的磁性最强)、4(磁极可以指示南北方向)、5(磁铁同极相斥、异极相吸)。
11.指南针是我国古代的四大发明之一,司南就是古人用来指示方向的工具。
12.用(磁铁)在缝衣针上沿(同一方向)摩擦几十次,缝衣针就带有磁性了,就做成了(指南针),这种现象叫做磁化现象。
13.消去缝衣针磁性的方法有(去磁的方法):
(用木棒敲)、(在火上烤)。
14.磁铁的应用:
磁性黑板,门吸、磁带、喇叭等。
15.电磁铁的组成。
①线圈②铁芯③电源
将导线缠绕在一根铁棒上,再通上电,就做成了电磁铁。
16.影响电磁铁磁性强弱的因素或条件有哪些?
如何设计实验?
电磁铁磁性的强弱与导线的圈数,电池的节数(电流的大小)有关。
导线线圈越多,电磁铁的磁性越强;
电池的节数越多,电磁铁的磁性越强。
①在研究电磁铁磁性的强弱与电池的节数有没有关系的实验中,
要改变的条件是:
。
不变的条件是:
。
结论是:
②在研究电磁铁磁性的强弱与导线的圈数有没有关系的实验中,
。
。
17.探究实验必须遵循控制单一变量的原则(改变的条件只有1个,其他条件都应该保持相同或不变)。
18.电磁铁与磁铁的相同与不同之处。
相同点:
都有磁性,都能吸铁。
都有两个磁极。
不同点:
电磁铁如果没电了,磁性会消失。
组成的部分不同。
19.电磁铁的应用。
电铃、电动机、电扇、电磁起重机、电话,磁悬浮列车。
第四单元《呼吸和血液循环》
1.通过测量自己和小组同学1分钟的呼吸和心跳次数,我发现:
运动后,呼吸和心跳都会加快。
2.我们呼吸的空气要进入身体的哪些器官?
依次写出
鼻腔-咽喉-气管-支气管-肺
3.用澄清的石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体,有什么发现?
说明了什么?
发现呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊了。
说明呼出的气体中含有大量的(二氧化碳)
4.呼吸让我们吸进富有(氧气)的空气,呼出体内产生的(二氧化碳)。
5.气体交换的重要器官是肺。
肺活量越大,呼吸功能越强。
6.怎样保护我们的呼吸器官?
(保持室内空气清新)、(呼吸富含氧气的空气)、(扫地前洒水)、(预防呼吸道传染病)、(不要吸烟)。
7.心跳的概念?
为什么心脏会跳动?
(心跳)就是心脏的(收缩和舒张)。
心脏每(收缩、舒张一次),就会感觉到一次心跳。
8.为什么心脏会不停的跳动?
(心脏不停地跳动,促进了血液在身体的循环,血液将氧气,养料带给身体各部分,同时把身体产生的二氧化碳和废物运走)
9.每分钟的心跳次数和脉搏次数(相同)
10.保护心脏的方法:
多运动,合理饮食,多喝水,保持好心情,良好的情绪。
11.实验题:
收集两袋人呼出的气体,在其中一袋倒入澄清的石灰水,摇晃一下,我们可以看到(澄清石灰水变浑浊),这个实验说明:
(呼出的气体里含有大量的二氧化碳)
第五单元《解释与建立模型》
1.什么叫解释?
判断区分解释和现象。
(解释)就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的(原因)、事物之间的(联
系),或者是事物发展的规律。
2.解释不一定是事实,可能正确,也可能不正确。
3.模型的作用:
方便我们解释难以直接观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系。
4.许多科学结论是令人信服的(解释),它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
5.颜色的三原色是(红)、(黄)、(蓝);
光的三原色是:
(红)、(绿)、(蓝)。
6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是:
一些颜色并不是我们所看见的那样,而是由不同颜色混合后组成的。
8.(模型)能方便我们解释(难以直接观察到)的事物以及事物之间的关系。
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