最新九年级化学 第六单元 《海水中的化学》学案 鲁教Word文件下载.docx

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___________________________；

__________________________。

知识点二：

了解海底矿物。

学生活动2:

阅读课本P3～5,交流和总结：

1.海底蕴藏着丰富的矿产资源，其中常规化石燃料有：

_______、________、_______等；

另外人们在海底又发现了一种新型能源_______（主要成分是______）；

还蕴含着一种多金属结核-_______。

2.海水中除含有__________、__________资源外，还有丰富的_____和_____资源。

3．可燃冰是怎样形成的？

有哪些优点？

__________________________________________________

4、讨论：

海底矿物是人类的共同财富，我们怎样科学合理地开发海底矿物？

知识点三：

海水淡化思考讨论

1.目前，世界上已经采用的海水淡化方法中最普遍采用的是______法中的“_________________”，另外还有：

_____法和______法。

2.结合课本中所给出的仪器、药品设计一个实验方案得到淡水。

实验方案是：

_________________________________________________

3.如何检查右图所示装置的气密性？

_____________________________________________________________________________

4.如何检测溶液中是否含有氯离子（Cl）?

__________________________________________________________________________

实验探究按课本“实验探究”中3的实验步骤完成实验。

实验记录

操作过程

观察到的现象

给海水加热

向冷凝水中滴加硝酸银溶液

向海水中滴加硝酸银溶液

小组讨论

1.为使上述实验中的水蒸气的冷凝效果更好，你们认为应对实验装置做哪些改进？

__________________________________________________________。

2.写出上述实验过程中的化学方程式：

___________________________________________

阅读分析阅读课本，完成下列填空：

1.常温下，水的沸点是_________，当压强减小时，水的沸点会_________。

2.“多级闪急蒸馏法”就是设计了一套_______一个比一个___的蒸发室，

将它们联通在一起，当高温海水从压强______的蒸发室流入__________的蒸发室后，就会发生______________，变为___________，___________经____________就会成为淡水。

针对练习

1.两瓶无色溶液，一瓶是饱和食盐水，一瓶是蒸馏水，下面是某同学提供的几种鉴别方法：

①用光学显微镜观察；

②用硝酸银溶液；

③导电性实验；

④用酚酞试液；

⑤用石蕊试液；

⑥用生鸡蛋；

⑦蒸发。

为了区别海水和淡水，可选择上述方法中的（）

A.①②③⑤⑦B.②③⑥⑦C.①④⑤⑦D.②③④⑤⑦

2.下列方法可以用来淡化海水的是（）①过滤②多级闪急蒸馏③使海水结冰脱盐④膜法淡化海水⑤加入明矾净化A.①②②③④⑤B.①②④⑤C.③④⑤D.②③④

【归纳总结】

1.海洋资源包括_________、________、________、________等。

2.海水制镁的过程实际是将海水中的氯化镁_______后进行_____的过程。

3.________是海水淡化法常用的方法，目前多采用“_______________”。

当堂达标：

1．广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可以从海水中提取，镁属于（）

A．矿产资源B．动力资源C．化学资源D．生物资源

2．下列操作不能用来淡化海水的是（）

A．过滤B．使海水结冰脱盐C．加热蒸馏D．多级闪急蒸馏

3．为了区别海水和淡水，可分别加入下列试剂中的（）

A．澄清石灰水B．硝酸银溶液C．酚酞试液D．石蕊试液

4．关于“可燃冰”的说法正确的是（）

A．“可燃冰”是纯净物B．“可燃冰”能燃烧，所以水也能燃烧

C．“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物D．“可燃冰”就是天然气冷却后得到的固体。

5.（2018·

内江）海洋资源的开发前景十分广泛，下图是我们从海水中提取镁的流程图：

海水

生石灰

————→

氢氧化镁

盐酸

氯化镁

通电

镁

上述转化过程中未涉及的基本反应类型是；

其中电解氯化镁制备金属镁的化学方程式为。

6.阅读下列“海水中的化学资源”图表，回答下列问题：

⑴海水中含量最多的元素是（写符号，下同）__________；

含量最多的金属离子是____;

含量最多的酸根离子是____;

⑵海水中钙元素的质量分数是___

⑶海水盐分中含量最多的非金属元素与质量分数为3.69%的金属元素形成化合物的化学式是____________。

7.痕检是公安机关抽取犯罪嫌疑人指纹的一种重要方法。

硝酸银显现法就是其中的一种：

人的手上有汗渍，手动用白纸后，沾有汗渍的手指纹就留在纸上。

如果将硝酸银溶液小心地涂到纸上，硝酸银就跟汗渍中的氯化钠作用，生成氯化银，其反应的化学方程式是________________________________。

氯化银在光照条件下分解生成银粒和另一种单质，其反应的化学方程式_____________________________。

银粒呈灰褐色，随着反应的进行，银粒逐渐增多，由灰褐色逐渐变成黑色，从而显现出黑色的指纹。

第二节海水“晒盐”

第一课时海水“晒盐”的过程溶解限量

1.初步认识从海水中提取食盐的主要方法“盐田法”，知道海水晒盐的基本原理。

2.能说出什么是饱和溶液，什么是结晶；

能判断一种溶液是否是饱和溶液；

3.能探究影响固体物质在水中的溶解限度的因素；

1.饱和溶液2.结晶的方法

预习导学

1.目前，从海水中提取食盐的主要方法为___________（也称为_______________）。

2.盐田通常分为两部分：

__________和__________。

3.“盐田法”生产食盐主要生产过程为：

先将海水引入___________，经日晒蒸发水分到一定程度时，再导入___________,继续日晒，海水就会成为食盐的_________溶液，再晒就会逐渐________________________。

这样得到的食盐即“粗盐”。

剩余的液体称为_________（也称“苦卤”），它是一种重要的化工原料。

该过程可表示如下：

海水

4.在________下，在_____________里，不能____________的溶液，就是该________的饱和溶液。

5.固体物质从它的_________________中以________的形式洗出的过程叫_________。

海水“晒盐”就是结晶的一种，这种方法是_______结晶。

6.事实上，大多数物质在水中都不是无限量溶解的。

化学上通常用__________来表示某种物质在某种溶剂里的溶解限量。

课堂展示知识点一：

饱和溶液与结晶

实验探究以小组为单位，完成课本中的“实验探究”---‘饱和溶液的配制与蒸发结晶”.

实验记录将上述两个实验的实验现象记录如下表：

实验I：

实验步骤

实验现象（溶解情况）

第一步：

加约5g时

第二步：

剩余食盐加入后

实验II：

实验现象

清液滴在玻璃片上时

溶液是___________________________；

向溶液吹热风后

溶液中开始出现________，一段时间后_________，吹干时_______。

小组讨论1.什么是不饱和溶液？

2.如何理解“饱和溶液”中的“在一定温度下”和“在一定量的溶剂里”两个条件？

1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定（）

A.很浓的溶液B.含100g水的溶液C.不能再溶解该物质的溶液D.含100g该物质的溶液

2.下列说法正确的是（）

A.浓溶液一定是饱和溶液B.稀溶液一定是不饱和溶液

C.不论在什么温度下，一杯杯底有食盐固体不能再溶解的食盐水，一定是该温度下的饱和溶液

D.某一温度下一杯杯底有蔗糖固体的蔗糖水，在任何温度下都是饱和溶液

3.可以证明烧杯中的溶液是硝酸钾饱和溶液的方法是（）

A.蒸发1g水，有少量固体析出B.降低温度，有少量固体析出

C.加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解D.升高温度，没有固体析出

溶解限量

实验探究完成课本中的“实验探究”--—哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量

思考讨论

1.影响固体物质在水中的溶解限量的因素除实验探究中的________和________外，还有_________。

2.实验中用玻璃棒搅拌能否改变固体物质的溶解限量？

__________________________________

3.化学上通常用________来表示某物质在某种溶剂中的溶解限量。

4.影响固体物质在水中溶解限量的因素是（）A.是否搅拌B.溶质种类C.水的多少D.温度

归纳总结：

1.可通过_____________的方法从海水中得到食盐。

2.在一定条件下，固体物质从它的______________中以_______的形式析出的过程，叫做_______。

结晶有____________和_____________两种途径。

3._________是表示物质溶解限量的一种方法。

1.关于海水“晒盐”的有关叙述正确的是（）

A.利用海水降温析出晶体B.海水晒盐后的母液因食盐减少而变成不饱和溶液

C.利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐D.利用海水在阳光下分解得到食盐晶体

2.某物质的饱和溶液是指（）

A．在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液B．浓度较大的溶液

C．还能再溶解该种溶质的溶液D．再加入其他物质后，不能继续溶解的溶液

3.有某物质A的不饱和溶液，在温度不改变的条件下，当溶剂部分蒸发后有晶体A析出，则此时的溶液（）A.变成饱和溶液B.仍是不饱和溶液C.溶质的质量分数减小D.溶质的质量分数不变

4.为探究溶质种类对固体物质的溶解限量的影响，实验中需控制不变的因素是（）

A.温度大小B.水的质量C.溶质的种类D.温度和水的质量

5.实验室需要一定浓度的饱和食盐水，小方和他的实验团队一