全国江苏小学科学学科教师基本功大赛试题汇总Word文档下载推荐.doc
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9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了(基础性)、(系统性)与(探究性)等特点。
10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动:
(搜集信息)、(现场考察)、(自然状态下的观察)、(实验)、(专题研究)、(情境模拟)、(科学小制作)、(讨论辩论)、(种植饲养)、(科学游戏)等。
(留五个空,任意填。
)
11、通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的(科学知识),并能应用于(
日常生活),逐渐养成科学的(
行为习惯和生活习惯)。
12、使学生了解科学探究的(过程和方法),尝试应用于(科学探究过程),逐步学会科学地(看问题)、(想问题)。
(
一
)、填空。
(16分,每空0.5分)
1、教育的根本目的是____教书育人___。
本次课程改革的任务是全面贯彻党的_(教育方针)_,调整和改革基础教育的课程_(体系)、(结构)、(内容),(素质教育),构建符合_(教育方针)__要求的新的基础教育课程体系。
课程改革的六项具体目标分别是:
课程功能、_(体系)、(结构)、(内容),(素质教育)。
2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_(学习方式)_。
学习方式不仅包括相对的学习方法,而且涉及学习__(习惯)_、学习_(意识)、学习__(态度)、学习_品质)等心理因素和心灵力量。
所以,转变学习方式实质上是教育__价值)__观、_(人才)__观和培养模式的变革。
3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师指导下自主地(发现问题)__、_(探究问题)、(获得结论)_的过程。
4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的_____(促进)_____者;
是新型教学关系中的学习者和(研究)__者,也是新课程的(开发)者和_(建设)_者。
5、新课程强调建立促进学生___(全面发展)_____、教师____(不断提高)_
和课程(不断发展)__的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的_(进步)_________和多方面的发展潜能。
6、新课程倡导的学生观是:
学生是___(发展)_______的人,学生是_____(独立)_____的人,学生是具有_____(独立意义)_____的人。
二、简答题:
(6分)
一:
科学课程的基本理念是什么?
答:
科学课程的基本理念是:
1、科学课程要面向全体学生。
2、学生是科学学习的主体。
3、科学学习要以探究为核心。
4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。
5、科学课程应具有开放性。
6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
二:
新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
1、在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。
2、在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导。
3、在对待自我上,新课程强调反思。
4、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
1、科学探究式教学有什么特征?
(1)学习者围绕科学性问题展开探究活动。
(2)学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。
(3)学习者要根据事实证据形成解释,对科学性问题做出回答。
(4)学习者通过比较其他可能的解释,特别是那些体现科学性理解的解释,来评价他们自己的解释。
(5)学习者要交流和论证他们所提出的解释。
2、简述科学素养的四大要素。
科学素养的四大要素是:
一、科学兴趣(求知本能),即对科学的好奇心与求知欲,以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感;
二、科学方法(探究核心),即了解或把握认识客观事物的过程和程序,知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题;
三、科学知识(概念核心),指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解;
四、科学精神(理念行为),即对科学技术具有正确的价值判断,形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是,既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。
3、简述科学探究的实现途径。
科学探究的实现宜通过三条途径:
①贯穿与教学、学习的全过程,不仅使学生进行探究活动,教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。
把科学探究渗透在整个科学课教学的全过程。
②把科学探究作为教学的一个内容。
③在各个主题中有活动建议,渗透和体现探究。
4、在科学教学中如何引导学生?
教学中的引导,主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。
如:
通过创设情境引导;
多媒体、演示实验引导;
通过提问引导;
通过有效的结构材料引导;
通过一起写下来归类、分析引导;
试图解释引导;
展示资料引导;
鼓励提问引导;
鼓励验证引导;
赞赏特别办法引导等等。
(答题的教师可根据自己的经验与体会,灵活回答这个问题。
三、案例分析
1、对于下述课堂上的师生对话,你有何感想?
小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星。
突然,有个学生否定了老师的说法:
“不,老师,应该是15颗。
”另一位学生马上补充:
“不,是16颗。
”老师亲切地问第一位学生,“你怎么知道是15颗”,学生答“我在一本科普读物上看到的。
”老师接着又问另一位学生,他回答,“最近一期杂志上说是16颗。
”这位老师听了,高兴地对同学们说,“你们真了不起!
课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师好落后了。
木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗?
”
(说明:
答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受,发表自己的感想。
以下提供的答题思路仅供参考。
答题思路:
1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定:
A、体现了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念,让学生知道知识的更新。
B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,体现了新课程理念下教师角色的转换。
C、能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学的兴趣。
2.对这一教学片断还可提出以下建议:
A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;
B、可借此机会鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
2、在《沉与浮》一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆;
而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;
都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤?
为什么学生需要规范的实验程序?
《沉与浮》一课“土豆沉浮”的实验程序,先放水与先放盐对实验的影响不大,因为不管水与盐哪样物体先放,对溶解的盐水来说,它的密度都不会发生改变(最好先放适量的水,再根据需要多次放盐进行搅拌)。
但对放土豆的先后时间就有一定的讲究,如果土豆提前放入水中,在调制(搅拌)盐水的过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水的高渗透作用,土豆内的水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆的密度,这样就会影响实验数据的可靠性。
科学需要客观精神,为保证获得的事实对证明一个问题的有效性,观察与实验必须要规范。
在观察与实验所遵循的规则中,一个重要的规则就是要控制变量,如果应控制的变量未得到有效控制,那么实验的有效性就会受到影响。
在《沉与浮》一课这一实验中,土豆的密度应该保持不变,是需要控制的变量,因此要避免任何影响改变土豆密度的因素。
二、专业知识部分(80分)
)、填空(20分,每空1分)
1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_科学精神、科学概念
、科学方法。
2、凸透镜有放大、_成像、聚光_的作用。
3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功,首位航天员是
杨利伟
。
4、植物的叶一般可以分为_叶片、叶柄、叶脉三部分。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物,食物中主要含有蛋白质、、糖类、脂肪、维生素、矿物质_五种营养成分。
7、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是____袁隆平______。
8、_沉淀
过滤
消毒_是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升,冷空气流过来补充,就形成了____风______。
1、
空气的组成一般说来是比较固定的。
按体积计算,空气里约含氮气百分之(
79
),氧气占百分之(
21
)。
2、
人体共有(神经
)、(
循环
运动
泌尿
)、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。
3、脑由(大脑
小脑
)、间脑和(
脑干
)组成。
其中(
)的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。
4、人类的传染病种类很多,常见的传染病按传播途径可以分为四大类:
呼吸道传染病、(消化道)传染病、(血液
)传染病和(体表
)传染病。
5、按顺序写出农历上半年的12个节气:
立春、(
雨水
)、惊蛰、
(春分
)、清明、(
谷雨
);
立夏
、(小满
)、芒种、(
夏至
)、小暑、(
大暑
6、太阳系的八大行星从内到外依次为:
水星、(
金星
地球
)、火星、(
木星
)、土星、天王星、(
海王星
7、地球公转的周期(恒星年)约等于365日(
6
)时9分10秒。
8、地球是倾斜的,赤道平面与公转轨道平面夹角为(23°
26′
9、池塘中的植物中,茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为(挺水型水生
)植物,叶片漂浮在水面的植物称为(浮叶型水生
)植物,整个植株完全沉在水中的植物称为(沉水型水生
)植物。
10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长的阶段有两个,分别是(幼儿期)和(青春期)。
1、声音是由物体(振动)产生的。
2、水变成水蒸气属于水的(汽化)现象。
3、一颗完整的植物包括(根)、( 茎)、(叶 )、(花)、(果实)和( 种子)六大器官。
4、(脑)是人体生命活动的总指挥部。
5、糖溶于水属于(物理)变化,铁生锈属于(化学)变化。
6、小孔成像的原理是光的(直线传播)。
7、物体的冷热程度叫(
温度
)。
要精确测量物体的温度,需要使用(
温度计)。
它是根据液体(热胀冷缩)的性质制成的。
1、“无心插柳柳成荫”,插柳就是用茎进行繁殖的一个最好的例子;
甘薯是用根繁殖后代的。
2、世界上最大的动物是蓝鲸,最小的鸟是蜂鸟。
3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象,叫做毛细现象。
4、温度是指物体的冷热程度,通常用摄氏度表示。
5、磁悬浮列车是利用相同磁极互相排斥产生的磁力从而悬浮起来的。
6、矿物中硬度最大的是金刚石,硬度最小的是石墨。
7、人的呼吸实际上是在进行气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
8、声音的强弱可以用音量来描述,它的单位是分