人音版小学一年级下册音乐教学计划Word格式文档下载.doc

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每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。

但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。

因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

三、教材分析

一年级下册总共9课：

《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：

齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

欣赏有《杜鹃圆舞曲》、《春晓》、《牧童短笛》、《牧童》、《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火车波尔卡》《跳绳》、《小宝宝睡着了》、《摇篮曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《铁匠波尔卡》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《喜鹊串梅》、《猜花》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操。

四、教学目标

1.能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱.

2.能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3.体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

、

4.聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5.能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

6.能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

五、教学重难点

1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。

2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

4.乐于与他人共同参与音乐活动。

六、教学措施

1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。

2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。

3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习。

课程进度表

2016--2017学年第二学期年级:

一年级科目:

音乐

周次

时间

内容

课时

一

2.13--2.17

第一课《春天》1、杜鹃圆舞曲 

2

二

2.20--2.24

《小雨沙沙》2、小燕子

三

2.27--3.3

第二课《放牧》1、牧童到哪里去了

四

3.6--3.10

《放牛歌》2、牧童

五

3.13--3.17

第三课手拉手《一对好朋友》

1、让我们手拉手

六

3.20--3.24

《数鸭子》2、鸭子拌嘴

七

3.27--3.31

第四课长鼻子《两只小象》1、小象大象

八

4.3--4.7（3天）

第五课跳起舞《草原就是我的家》

1、我是人民小奇兵

九

4.10--4.14

《小松鼠》2、挤奶舞

十

4.17--4.21

期中考试

十一

4.24--4.28

第六课咯咯哒《母鸡叫咯咯》《下蛋啰》

1、公鸡母鸡

2

十二

5.1--5.5（4天）

第七课大海的歌《海》《云》1、大海摇篮2、海上风暴

十三

5.8--5.12

第八课幸福生活《彝家娃娃真幸福》

十四

5.15--5.19

《乃哟乃》1、快乐的啰嗦2、阳光下的孩子3、春天的孩子

十五

5.22--5.26

第九课巧巧手《粉刷匠》1、我有一双万能的手

十六

5.29--6.2（3天）

《理发师》2、铁匠波尔卡

十七

6.5--6.9

第十课汪汪与咪咪《猫咪别淘气》1、小狗圆舞曲

十八

6.12--6.16

《谁在叫》2、跳圆舞曲的小猫

2

十九

6.19--6.23

期末复习

二十

6.26--6.30

期末考试