少年拳第二套全套教案.doc
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少年拳（第二套）教案
一、指导思想
依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此，在课堂教学中除了传授学生健身拳基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。
同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
教案：
一：
少年拳（第一节）
教学
内容
武术：
少年拳：
（第二套）游戏（扔手雷）
教学
任务
1使98％的同学基本掌握少年拳。
2发展学生上肢力量。
3、培养学生爱国主义及团结协作的精神和爱卫生的习惯。
课的部分
教学内容
教学方法
次数
时间
备注
开始部分
基
本
部
分
结
束
部
分
一值日生整队集合
二师生相互好
三教师宣布教学内容
四安排见习生
五．1慢跑2徒手操
六、少年拳．
预备势：
直立抱拳（图）
两手握拳收腰间同时向左甩头
1抡臂砸拳（图）
2望月平衡（图）
3跃步冲拳（图甲、乙、丙、丁）
4弹踢冲拳（图）
七、游戏（扔手雷）
每人把手中的旧报子揉成一个球形（手雷），老师开始哨声一响，同学们把手中的手雷扔向对方的场区，之后再丛地上把对方扔过来的手雷捡起再扔、老师结束哨声响，不许再扔，哪方手雷少为胜。
八、总结回收器材、整队放松
九、布置课外练习
十、宣布下课
组织：
四列横队
教法：
1教师示范、
2口令指挥教法：
1示范各动作
组织：
口令指挥、统一练习
组织：
▽
组织：
8
28
7
2
二：
少年拳（第二节）
教材内容
少年拳第二套（第二节）
教学目标
认知目标：
学生知道马步横打、并步搂手、弓步推掌的三个动作名称、方向、路线和练习方法。
技能目标:
通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习等活动，使学生做到力与美的完美结合，展现现代中学生的青春活力。
情感目标：
在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的武术道德意识，培养崇尚武德的精神。
重点
劲力顺达，手眼配合。
难点
动作方向、路线的正确性。
教学流程
游戏--徒手操—复习—新课—游戏--放松
课的部分
教学内容
教学组织与方法
运动负荷
时间
次数
强度
开始部分
1、集合整队2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生
学生要求快、静、齐
3分钟
1次
小
准备部分
1、游戏：
绕环变向跑
2、自编徒手操：
绕环变向运动6节
①头绕环4×8
②单臂绕环4×8
双臂绕环4×8
③腰绕环4×8
④膝绕环4×8
⑤手腕踝绕环
4×8
⑥臂绕环压腿
4×8
1、组织：
（游戏）
教法：
教师讲解游戏方法。
要求：
①绕圆跑步。
②听清哨音，变向要准要快。
③不要推搡碰撞，注意安全。
小结：
对游戏情况进行讲评。
2、组织：
（徒手操）
教法：
教师领做，学生听口令进行。
要求：
动作到位，整齐有力。
10-
12
分钟
1次
小
基本部分
1、复习上节四个动作：
（抡臂砸拳-望月平衡
-跃步冲拳-弹腿冲拳）
2、新授课三个动作:
①马步横打
②并步搂手
③弓步推掌
3、游戏：
爱心接力
-----送少年拳图纸
1、组织：
如图
教法：
教师出示上节课前四个动作的图片，让学生说出每个动作的名称的同时并作出相应动作。
要求：
①动作要做到位。
②熟悉四个动作后全体齐喊齐做，完整练习一遍。
2、组织：
让学生3-4人自由结合，组成学习小组，并选出小组长。
教法：
①自学模仿。
教师以图片的形式，把本课要学习的内容下发给同学们。
②教师巡回指导。
③老师连贯演示。
④学生巩固练习。
⑤汇报表演，配《中国功夫》音乐。
要求：
①看图解学习动作。
②与同伴相互学习。
③与老师商讨学习。
④超越自我，汇报表演时可加上第一节四个动作。
目的：
培养学生的自学、探研及团队精神
小结：
①学生互评。
②教师点评。
3、组织：
分人数相等的四组。
30米
教法：
①创设情境。
②教师讲解游戏方法。
要求：
①返回跑时一定要绕过障碍物。
②交接图纸时要在起跑线后。
③完成任务后自觉站在队尾。
④注意安全。
小结：
①宣布胜利组。
②教师点评。
25分钟
1
-
2次
适度
结束部分
1、整队集合
2、做放松操
3、课后小结
4、布置作业
布置归还器材并下课
组织：
如图
教法：
①音乐伴奏。
②老师领做。
要求：
轻松，学生认真，避免运动后的肌肉酸痛。
5分钟
1次
小
场地器材
1、篮球
2、田径场
3、挂图
安全保障
1、准备活动充分，场地器材放置合理。
2、处理好见习生。
3、注意课的运动负荷。
课后小结
根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生自主探究学习为主线，课堂上给学生一个较大的自由学习空间，自己琢磨动作、看图解学习动作、与同伴互相学习、与教师商讨动作等学习方式，培养了学生爱学习会学习的能力。
三：
少年拳（第三节）
学习
目标
认知目标：
学生能知道基本动作的名称及动作结构，知道展示武术需要“精、气、神”。
技能目标:
使80％以上的学生能做出本次课的动作，使60％以上的学生能连贯做出所学过的全套动作。
情感目标：
建立良好的协作意识，勤于思考，勇于展示，积极进取。
同学间能互相关心，互相学习，体验成功的快乐。
学习
内容
1、复习少年拳（第二套）第一二段
2、学习少年拳（第二套）第三段
场地
器材
田径场
教学
顺序
课堂常规→准备活动→复习少年拳（第二套）第一二段→第三段讲解与练习→放松小结
顺
序
时间
达成目标
负荷
学习内容
教师指导
学生学习
准
备
部
分
基
本
部
分
2分钟
5分钟
12分钟
20分钟
1、培养学生严格的组织纪律性和良好的行为规范
2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯
3、创造和谐的课堂气氛
1、培养学生对运动前准备活动的认识
2、通过准备活动激发学生的学习欲望
3、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯
1.复习少年拳第二套第一二段的动作
1.让大部分学生了解少年拳第二套第三段的动作
2.学生基本能掌少年拳第二套第三段的动作
3.力和理解能力及自主学习的能力
小
中
中
大
1、体育委员集合、整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课教学内容和目标。
4、检查服装，安排见习生。
1、慢跑400米
2、徒手操
1.头部运动
2.肩部运动
3.腹背运动
4.后踢腿运动
5.正压腿（左腿前，右腿后）
6.手腕、踝关节
1.预备式
2.抡臂砸拳
3.望月平衡
4.跃步冲拳
5.弹踢冲拳
6.马步横打
7.弓步推掌
8.搂手勾踢
1.缠腕冲拳：
2.转身劈掌：
3.砸拳侧踹：
4.撩拳收抱：
5.还原势：
1、教师与学生问好
2、宣布课的内容与任务
3、安排见习生
4、引入课题
1、口令指挥学生进行慢跑
2、徒手体操
a口令指挥
b动作示范
3、教师统一指挥
4、教师评价
1.检查动作姿势
2.纠正错误动作
教师讲解、示范
1.组织学生做动作
2.检查学生姿势动作
3.组织学生做动作练习
4.检查学生练习,发现问题并纠正
1、体委整队
2、集合队形:
六列横队
1、练习队形:
体操队形
2、要求:
动作到位,起到各个关节活动开来的效果
练习队形：
体操队形
1.缠腕冲拳:
动作要点:
屈肘后拉与转体、跨步与冲拳要同时,抓握、缠腕、屈肘后拉、转体、震脚要连贯。
2.转身劈掌：
动作要点：
转体以左脚掌为轴转270°，动作要连贯、平稳；右脚落步要下跺并与劈掌动作一致。
3.砸拳侧踹：
动作要点：
砸拳与震脚要同时完成，侧踹要快速有力，身体要稳定。
4.撩拳收抱：
动作要点：
撩拳要有力，拍击要响亮，收抱动作要连贯。
5.还原势：
动作要点：
直立。
两拳变掌，直臂下垂，头向右转，目视前方
顺
序
时间
达成目标
负荷
学习内容
教师指导
学生学习
结
束
部
分
3分钟
升级会员 