优秀劳模事迹材料范文3篇Word格式.docx

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机务科炼油厂工作劳动量非常大，每天他总是第一个到达单位，最后一个离开，每天比别人多干两个小时的工作。

由于他的工作踏踏实实，很快就被调到征稽办公室。

在征稽办公室，他负责的所有票据、现金全部清清楚楚，五年中没出现一次差错和失误，每年都被评为先进工作者。

而且为人正直、待人热情的性格在这里得到了更好的体现。

xx年5月的一天一位正在养路费征稽大厅办理业务的车主突发低血糖晕倒在大厅里，他见状一面招呼同事把车主抬到椅子上，又马上到外边买来几个蛋糕让那位车主吃上，一直等车主身体逐渐恢复正常才离开。

都说a型血的人刚正，这一点在xx担任路政大队队长的期间不仅体现为严格执法，而且把热情服务、甘于奉献完全融入到他的工作中。

xx年冬天一位外地司机驾驶大货车行至xx境内，柴油油箱发生漏油，无法行驶。

xx带领路政人员巡逻发现后立即停下车帮忙排除故障，并联系加油站为事故车辆加上油，等事故车辆及时上路了，他才发现新买的棉衣都被柴油湿透了。

**年xx28日司机杨某驾驶解放车从xx赶往xx，14时许该车在s315线xx发生故障，油箱内柴油不断冒出，造成路面污染，如不及时处理，极易发生安全事故。

xx带领路政队员巡查经过此处，面对突发情况，路政人员迅速联系养护人员，一起用黄沙等对路面进行覆盖，并反复清扫。

经过大家近二个小时的共同努力，该路段的交通又恢复正常。

待一切安排妥当，路政人员依法对杨某提出了污染路面赔偿处理意见。

杨某被路政队员热情周到的服务所感动，如数缴纳了路产赔偿金。

20多年来，xx无论在什么岗位上，都像雷锋那样忠于职守，爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。

他先后担任机务科工人、征稽办公室科员、办公室副主任、路政大队长、办公室主任等职务，走到哪里都兢兢业业，干一行、爱一行、钻一行，把工作当事业，把职责当使命，在社会上赢得了正直好人的口碑。

二、扎扎实实做事，树立公正形象

在xx公路局，xx的勤奋务实是出了名的。

办公室作为综合办事性办事和服务机构，是公路局对外的形象和窗口，突发性、紧急性事务多，担负的任务重、责任大，同时，日常运转既琐碎复杂，又环环相扣，工作中哪一个环节、哪一个方面做不到位，可能就会影响全局的工作。

除了早上班、晚下班以外，他更加勤于和同志们进行沟通，及时掌握领导思路、群众思想动态，积极探索日常服务工作的基本规律和特点，在日常工作中养成细之又细、慎之又慎的习惯，对任何疑问都认真分析、深入思考，直到把问题彻底搞清楚、弄明白为止。

在后勤服务方面，他本着方便使用，厉行节俭的原则，制订了空调、电梯的管理办法，冬夏两季实行“定温制”，电梯实行定时开关，定期保养维护，在做好集约化管理的同时，确保了整个办公系统的正常运转。

在办公用品管理方面，办公用品全部采用申请、采购、领取的方式，提倡办公用纸双面化、杜绝浪费，大力提倡无纸化办公，大大节约了办公经费的开支。

在车辆管理方面，他把车辆燃油，维修全部纳入办公室管理，每部车辆都建有燃油、维修档案，为减少浪费、节约开支，他实行了外出用车联络制度，既保证了工作的正常运转又杜绝了空跑、乱跑现象的发生，降低了出行成本，提高了车辆使用率，他的这一做法被xx市公路局采纳，在全系统得到推广。

担任办公室主任以后，xx更加利用“职务之便”来助人为乐了。

他给自己和其他工作人员定了条不成文的规定：

办公室不仅要当好同志们工作上的后勤处，而且要当好生活中的后勤处。

在他的办公桌里常年放着一套维修工具，不论是单位的事还是同志们个人的事，只要他知道了，立即拿上工具去帮忙。

当办公室主任的三年来，仅帮助同志们更换洁具上下水软管等小事他就干了近百次，节约费用3000多元，得到了同志们一致的好评。

不管是从事路政大队工作还是从事办公室工作，xx都以他那勤奋务实的工作作风，树立了xx公路良好的社会形象。

【篇二】

xx，女，28岁，辛寨初中一级教师。

xx毕业之后先后在盘阳初级中学、卧龙初级中学、辛寨初级中学任教。

26年来，扎根基层、爱岗敬业、默默奉献，潜心钻研教材，真正做到既教书又育人；

积极参加业务学习，开展教研教改活动，大胆探索新形势下的教育教学规律，教育教学成绩显著，先后被荣获全国语文教师读书竞赛中获初中组一等奖等10余项荣誉称号。

一、扎根基层，坚守清贫，用爱诠释人生。

盘阳初级中学是较为薄弱的初中学校，学校在东盘阳村里，校舍简陋，交通不便，生活条件差，食堂只提供一顿午餐，学生都通校，晚上住校的老师寥寥无几，漆黑的校园令人夜不成寐。

学因条件艰苦，待遇不高，在盘阳中学工作10年间，先后有数十名教师从盘阳初中调出。

xx同志，作为一名优秀的大学毕业生，多次接到知名私立学校调动意向书，也面对多次知名企业高薪加盟的邀请，她都不为所动、婉言谢绝一直坚守在教学一线，从事最普通的语文教学工作，最高职务做到语文教研组长，但这些都没有阻挡她对基层的热情。

xx年正月，天降大雪，光滑如镜，导致道路不通车，她步行三十里，从老家柳山赶到学校给学生上课，双脚磨出血泡，一瘸一拐走路好多天。

就读于盘阳初级中学的，绝大部分是山区学生，生源基础差，家长也不重视孩子的学习。

张静可贵之处在于，学生只要在学习或生活上遇到困难，她都会予以帮助。

26年来，到底帮助过多少学生，张静本人并没有统计，因为她从不记账，也从不追讨。

其中贫困生马恭福是重点资助对象之一，马恭福家境贫困元学费交不起，面临辍学，张静得知情况之后，及时伸出援手，交上学费，让他完成学业。

马恭福，从念完高中、专科、本科到后来考上XXX大学硕士研究生，张静一起关注着，这是个很有上进心的孩子，他说他想做个学者，张静就让他不要再在外面做兼职，帮助他沉下心来读书，以免分散精力，使其术有专攻、学业有成。

张静老师谈起这个学生时，一改谈自己平时的低调，顿时眉飞色舞，眼睛发亮。

据不完全统计，她资助的学生约有20人以上。

张静老师最感人之处就是坚守：

二十六年如一日，坚守在农村，坚守在基层，坚守在基础教育第一线，坚守着对教育的热爱、对学生的关爱。

怀孕期间，上两个班的语文课，虽双脚浮肿，鞋都穿不上，但为不给孩子耽误课，买比平时大三码的鞋子穿着，坚持给学生上课，直到产前三天才休息。

产后90天就又接上了两个班，由于身体虚弱，曾两次晕倒在课堂，稍微休息恢复后继续上课。

她辛苦着，耕耘着，并快乐着，收获着，她是清贫的，更是富有的，无怨无悔始终保持着“学高为师、身正为范”的人民教师本色。

张静深知“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

”对待每个学生，付出爱心、耐心，更有如针般的细心。

对待工作没有丝毫的怠慢，既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位，力争使自己的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，言谈举止对学生的成长施加影响，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！

二、潜心钻研，笃学不倦，用心经营课堂。

张静在教育教学上勤于钻研、创新理念，着眼长远、因材施教，教学生会说话、会读书、会写字、会作文、会做人，以自己朴实的教学方法和骄人的教学成绩，深受学生爱戴。

理念之一：

眼里没有差生。

张静说：

每位学生都有自尊心，一定要尊重她们，千万不能做树剥皮的事，一旦被伤了自尊，孩子很容易破罐子破摔。

就算不能成才，也一定要让学生成人。

曾经有一个男生，逃课打架，不爱学习，连续转了几个班，学校一度决定劝其转学。

张静老师听说后主动提出：

给我1个月时间，来做他的思想工作。

她耐心给这个男生说教沟通，深入了解，发现了他的书画才能，搞好引导，扬长避短，最终考上一所本科院校，过后该生专程回到母校，将一幅“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”的书法作品赠给张静老师。

理念之二：

老师就是一座桥。

张静老师在于对教师角色的定位，把自己比喻为桥，把身边的每个学生培养好，哪怕上不了好大学，也至少成为一个合格的公民，朴素的愿望里，体现出一种自觉的传承意识。

她独创的语文课前演讲一分钟、诵读一分钟教学法，要求学生每天练一页书法，培养了学生良好的学习习惯，也奠定了学生坚实的人生基础。

讲读课文必须预习至少提出一个问题，给学生提问时不给唯一答案，学生可以向老师发问等等，她说让学生手里始终握着笔便于写批注、做记号。

初中阶段新课程改革所倡导的自主、探究、合作理念，在张静的语文课上都得到了生动的诠释。

学生们说：

上张老师的语文课，是一种享受，如果把学校比作一座大花园，那我们就会感到这座大花园一年四季春色满！

几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，她勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践，教育科研带来源头活水。

一叠叠资料，浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。

随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，她也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。

理念之三：

语文是生活的基石。

张静本着“生活处处是语文、语文无所不能”的原则，提出厨房里煮出来的词语（大饭桶、一刀切等），有效地激发了学生学习语文、自主探究的热情和兴趣。

张静教学方法活，她的四部曲教学法引人入胜，课堂预设、诵读理解、提问暗示、板书启发，她说语文教学中，诵读是基础、是前提，对学生采取分类指导、分层教学，有意识地引导学生由易到难、由浅入深，不断加深对语文的理解。

她的“三个一”教学方法新颖别致，为了让学生热爱语文、提高能力，每天课前组织一场即兴演讲、诵读一段三字经或弟子规，加上每天一页练字帖，让学生受益匪浅。

演讲锻炼了学生的胆量和表达能力，诵读国学经典激发学生思想潜力和学习兴趣，练习字帖提高了学生的书写能力。

她的三不一要教学手段受到追捧，这就是不批评、不拖堂、不布置作业、上课要始终握着笔。

因此，她的语文课总是与众不同，学生对她的课堂评价是充满魅力。

三、教书育人，桃李满天，用情书写辉煌。

作为一个扎根基层的人民教师，张静充分发挥了她引导、示范、辐射的作用，以诚待人，以信取人，以情动人在平凡的工作岗位上做出了非凡的成绩。

张静一直以“自身素质全，为师当勤奋”作为自勉，26年来，房间一桌一椅一小灯是她最忠实的伙伴，见证着她为自己心爱的教育事业奋斗的过程。

除了钻研文学和现代汉语，她还注意学科间的横向联系，钻研哲学和历史，学习化学和地理知识。

为了上好一节课，她翻阅几乎所有能接触到的资料。

为了让课堂充满激情，她认真琢磨每一句课堂语言。

为了弄清楚当前的热点问题，她阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：

《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，十分注重知识的积累，各种知识的杂家从而成为语文教学的专家，知识渊博，博学多才，育科研成果丰硕，被同事们称为活字典。

xx年，论文《如何提高学生学习语文的兴趣》获全国教师论文大赛一等奖并在《教师报》上发表；

2005年，论文《浅谈如何做一名学生喜欢的老师》在《今日中国教研》上发表；

2010年xx，论文《转变教学方法，培养创新能力》获xx省教育科研优秀成果二等奖。

2010年xx，论文《放平心态，做学生的良师益友》获全国教师论文大赛一等奖并在《教师报》发表；

xx年2月，论文《如何构建语文高效课堂》获全国教师论文大赛一等奖并在《教师报》发表；

xx年6