新版福建省小学信息技术教案五上全册Word文档下载推荐.doc

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教学具准备

授课时间：

第周

教学流程

教与学的双边活动

个人添改

一、激情引趣，引出课题

二、合作探究，学习新知

1、出示课件

让学生欣赏完整版的福州三坊七巷的完整幻灯片。

2、问一问

这个作品漂亮吗？

你们想不想学呢？

3、引一引

这个作品是用Microsoftofficepowerpoint软件来做的，它是一款常用的功能强大的演示文稿制作软件，它可以做一份学习成果汇报，一项课外活动介绍，一个旅游过程的介绍等等，那这学期呢！

我们就一起来做一个演示文稿来介绍福州三坊七巷，首先我们今天先要学习创建演示方稿。

（出示课题，板书：

第一课创建演示文稿）

1、复习旧知

打开软件的常用方法是什么？

2、说一说

任务一：

打开Microsoftofficepowerpoin软件

方法一：

单击开始→所有程序→Microsoftoffice2003→powerpoint2003

方法二：

直接双击桌面上的Powerpoint2003的图标

3、做一做

打开Powerpoint2003软件

任务二：

开阔视野

1、谈一谈（边说边演示）

我们除了用Powerpoint2003软件可以做演示文稿外，还有Powerpoint2007,还有在苹果iphone和ipad上使用的Knote、金山WPS演示、OpenOfficeImprees等。

2、了解Powerpoint2003的窗口

A、打开演示文稿的窗口。

B、教师讲解

1、Powerpoint的普通视图编辑窗口，由菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏等组成。

2、幻灯片窗格是幻灯片的主编辑区，用于编辑幻灯片的文字、图像等内容；

3、大纲窗格主要以目录列表的方式呈现文档中的幻灯片，方便编辑；

4、幻灯片有许多不同的视图按钮，在窗口左下角分别是普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映，单击这些按钮，可在各视图之间进行切换。

任务三：

探究活动

1、谈话导入

演示文稿通常用于协助人们向他人展示要表达的观点和主要内容。

它常用的素材有：

文字、图表、声音、图像、视频和动画等。

在制作演示文稿前，需要规划文稿内容，搜集素材，将重点内容制作成幻灯片。

下面，我们一起制作一个演示文稿，介绍福州三坊七巷。

2、制作演示文稿的封面幻灯片和标题幻灯片

①自学P3-P5的内容

②学生边说边演示

③教师总结（边演示边讲）

A、学习输入内容

在窗口界面上添加标题“福州三坊七巷”和添加副标题“红领巾小组制作”，把鼠标移到文本框边框，进行拖动，把标题框和副标题框至合适的位置。

B、学习添加新幻灯片

单击“新幻灯片（N）”按钮→“应用幻灯片版式”中选一个行适合的版式→输入内容（板书）

C、应用设计模板

单击“设计”按钮，在“设计模板”中，选择一款模板修饰幻灯片。

（板书）

D、放映演示文稿文件

单击工具栏中的“幻灯片放映（D）”→“观看放映（V）”或单击左下角的幻灯片放映的视图按钮（板书）

④学生操作

3、保存演示文稿文件（边演示边讲解）

A、学生合作探究

自学P5的内容

B、学生讲解

三、全课总结

C、教师总结

D、学生操作

创新活动

完成P6创新活动的内容

师：

同学们，在这节课中，你们学到了些什么呢？

学得开心吗？

今天哪位同学表现的最好啊！

你表现又如何呢

教学反思

学科

五年级

2、制作文字幻灯片

1、懂得插入文本框、设置文本框背景。

2、懂得设置文字格式。

3、懂得插入艺术字。

懂得插入文本框和设置它的背景，懂得设置文字格式和插入艺术字，懂得把新知运用到现实生活中。

一、创境激情，导入新课

二、合作探究学习，学习新知

1、出示课件（上节课做的作品和装饰后的作品）

前面一节课，我们已经学会了制作简单的幻灯片，第一份作品和第二份作品哪个作品比较漂亮呀！

生：

第二份。

2、说一说

那他们哪里不一样呢？

学生说

3、引一引

同学们想学吗？

想

那今天就让我们一起来学习第二课制作文字幻灯片（板书：

第二课制件文字幻灯片）

修饰介绍三坊七巷的标题文字幻灯片

1、打开演示文稿

打开上节课做的福州三坊七巷的演示文稿文件。

2、习一习，思考问题

预习P8-P10，如何设置文字字体，颜色和文字的阴影样式和颜色，插入文本框和设置文本框的背景。

3、说一说

4、结一结

步骤如下：

（1）设置字体

选中文字→在格式工具栏中的文字按钮中设置字体，字号，字体颜色、加粗

选中文字→单击菜单栏中的“格式”→字体

（2）文字的阴影样式

三、课堂小结

选中文字→单击绘图工具栏中的阴影样式按钮→阴隐设置→根据需要而设置

（3）插入文本框

选择“插入”→“文本框”→“水平”或“垂直”→有幻灯片上拖动鼠标指针→生成一个文本框→在文本框中输入文字

（4）设置文本框的背景

右击插入文本框→选择“设置文本框格式（0）”→设置文本框填充色、线条颜色

4、做一做

把福州三坊七巷的第一个幻灯片设置成P10如图2－5

添加介绍三坊七巷的文字幻灯片

1、习一习

2、讲一讲

3、结一结

插入艺术字

单击“插入”→“图片（P）”→“艺术字（W）”→打开艺术字对话框→先一个“艺术字”样式→在“编辑”艺术字对话框中输入文字

添加一个幻灯片，制作成P11如图2－9的内容

保存制作好的演示文稿文件

同学们，你们在这节课中学到了哪些知识啊！

学生回答。

今天谁表现得最好，你又表现的如何呢？

3、制作图文并茂的幻灯片

1、插入图片

2、选择自选图形

3、将图片制为幻灯片背景。

插入图片，达到图文并茂的效果

一、导入

二、新课

图片是制作幻灯片的生要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境。

一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。

今天我们就来来学习制作图文并茂的幻灯片，大家先来欣赏一张幻灯片。

1、开阔视野

电脑展示书本第13页的幻灯片，先让学生观察体验，然后让学生说说感受。

2、探究活动

①教师演示操作插入图片

制作书本第14页图3-2所示的介绍“衣锦坊”幻灯片。

打开上节课制作的演示文稿文件，选择“插入（I）”菜单→“图片（p）”→“来自文件（F）…”

三、巩固提高

命令，弹出“插入图片”对话框，按课本第15页图3-4所示的操作插入相应的图片。

插和艺术字“衣锦坊”。

插入文本框，输入介绍“衣锦坊”的文字素材，设置文字的字体和字号等。

②小组合作学习插入自选图形和设置幻灯片的背景图的相关内容（第第16-17页的内容）。

学生制作完成后,对完成效果好的小组派一代表展示完成的作品，并介绍操作过程及方法。

③保存制作好的演示文稿文件。

1、用老师提供的图片和文字素材，选择自己喜欢的款式制作图文并茂的幻灯片。

并文件保存到指定的文件夹里。

2、继续制作介绍自己家乡的图文并茂的幻灯片，与小组同学交流，并将文件保存到指定的文件夹里。

四、总结评价

4、制作有动画效果的幻灯片

1．知识与技能

（1）掌握幻灯片“自定义动画”的设置方法，学会更改动画效果及对象动画播放次序。

（2）掌握“幻灯片切换”的设置方法及自定义动画动作设置。

2．过程与方法

（1）通过对幻灯片“自定义动画”和幻灯片切换的设置，比较各种动态显示效果，能按实际情境选择和修改动画效果。

（2）创设教学情境，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生探究学习能力、动手操作能力及创新思维能力。

3．情感态度与价值观

（1）培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。

（2）培养学生小组合作，互帮互助的学习态度。

（3）能根据实际的任务要求，设置合适的自定义动画效果和切换方式，实现演示文稿的动画显示。

重点：

自定义动画和幻灯片的切换；

难点：

合理地设置自定义动画效果。

一、激情引趣，导入新课

二、任务驱动，自主探究

课前播放动画片《福州三坊七巷》

（开始上课）

同学们，刚才我们观看了什么动画片？

福州三坊七巷

那你们喜不喜欢三坊和七巷呀？

（喜欢）

今天，老师把动画片里的三坊和七巷请来了，和大家一起上这节课。

师打开有动画效果的的“福州三坊七巷”演示文稿，让学生观察演示文稿播放时的动画显示效果。

请同学们打开E盘下“福州三坊七巷”演示文稿，并播放演示。

（学生的演示文稿无动画效果）

比较一下，有什么不同，你喜欢哪种形式，为什么？

（学生回答）

同学们想不想学习如何给我们的幻灯片添加动画效果。

（生：

想）

这节课我们就来学习给我们的幻灯片设置动画效果。

板书课题：

第4课，制作动画效果的幻灯片

任务1：

课件出示要求任务一

1、为“福州三坊七巷”幻灯片中第一张文字对象设置不同的动画显示效果