人教版最新八年级英语上册Unit 1 优秀教学案含答案解析Word文件下载.docx

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5．—蒂娜去哪里度假了？

________________________________________________________________________

—她去山区了。

Step1　情景导入

Teacher：

Hello，everyone.Gladtoseeyouagain.Didyouhaveagoodtimeduringthevacation？

Didyougoanywhereinterestingwithyourparents？

Didyoudoanythingspecialthere？

Canyoutelluswhereyouwentonvacation?

环节说明：

以学生假期旅行为话题开始本节课的教学，引起了学生的学习兴趣和用英语表达的欲望。

Step2　完成教材1a—1c的任务

1．学生领读1a中的单词和词组，学生识记单词和词组并且将活动和图片中的人物匹配。

（3分钟）。

2．认真观察1a图片中的人物活动，然后认真听录音，将1b中的人物序号写在相应的图片旁边，完成课本上1b的听力任务。

（3分钟）

3．再听一遍录音，并跟读对话。

（2分钟）

4．结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。

5．模仿1c中的对话，利用1a中的短语和1b的听力答案与同伴编练新对话，并邀请一些小组表演对话。

（5分钟）

参考案例

A：

WheredidTinagoonvacation?

B：

Shewenttothemountains.

6．小结训练。

（C）1.—Whatdidyoudoonvacation?

—I________toNewYorkCity.

A．go　　　B．going　　C．went　　D．goes

（B）2.Theyhelpedme________mybooks.

A．findsB．findC．foundD．finding

（A）3.What________you________lastnight?

A．did，doB．do，do

C．did，doingD．are，do

（C）4.—Wheredidshegoonvacation?

—She________tothebeach.

A．goB．goesC．wentD．going

听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。

Step3　问题探究

1．你去哪儿度假？

Where_did_you_go_on_vacation?

go_on_vacation意为“去度假”。

2．我去了夏令营。

I_went_to_summer_camp.

go_to_summer_camp意为“去夏令营”。

类似的短语有：

去爬山go_to_the_mountains

去海滩go_to_the_beach

去看电影go_to_the_movies

（　）3.—Where________hegoonvacation?

—Hewenttothemountains.

A．isB．doesC．hasD．did

答案选择D，根据答语中went可知问句是一般过去时态的句子，因此选择助动词did。

请学生们做前面课时训练部分。

SectionA（2a－2d）

1．重点单词：

anyone，anywhere，wonderful，few，most

2．重点短语：

quiteafew

3．重点句式：

—Didyoubuyanythingspecial?

—Yes，Idid.

—Didyoumeetanyoneinteresting?

—No，Ididn'

t.

—Didyougowithanyone?

—Yes，Iwentwithmymother.

Longtimenosee.

Iwasonvacationlastmonth.

Wetookquiteafewphotos.

Ijuststayedathomemostofthetimetoreadandrelax.

1．一般过去时态的一般疑问句及回答

2．会用一般过去时态来谈论过去发生的事情

一、预习课本P2新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．任何人____________________

2．任何地方____________________

3．精彩的____________________

4．不多____________________

5．大多数____________________

二、认真预习2a－2d，找出下列短语和句型。

1．相当多____________________

2．你买过一些特殊的东西吗？

3．你遇见过一些有趣的人吗？

4．你和某人一起去的吗？

5．很长时间没有见面了。

6．我照了相当多的照片。

7．我待在家里，大多数的时间来读书放松。

Didyouhaveagoodsummervacation?

Student1：

Yes，Idid.

Wheredidyougoonvacation?

Iwenttothemountains.

Whodidyougowith?

Iwenttherewithmyfamily.

Didyoubuyanythingspecial?

No，Ididn'

...

通过本环节的师生对话，不仅复习了Wheredidyougoonvacation？

这一句型及答语，而且引出了本节课的重点——一般过去时态的一般疑问句及不定代词。

Step2　完成教材2a—2c的任务

1．听录音，在2a相对应的方框中写出Grace，Kevin和Julie度假的地方，集体核对答案。

2．认真阅读2b中的句子，再听一遍录音，为每一个问题选择正确的答案Yes，Idid或No，Ididn'

t，完成后集体核对答案。

3．听第三遍录音，学生跟读。

4．让学生利用2b中的信息仿照2c的形式练习对话，并要求多组同学表演对话。

Grace，wheredidyougoonvacation?

IwenttoNewYorkCity.

Oh，really？

Didyougowithanyone?

Yes，Iwentwithmymother.

5．小结训练。

（B）1.—DidyougotoCentralPark?

—________.

A．Yes，Ididn'

t　　　　　B．Yes，Idid

C．No，IdidD．Yes，Ido

（B）2.Idon'

twanttogotothemountainswith________nextmonth.

A．someoneB．anyone

C．anythingD．anywhere

（B）3.—Canyoutellmeaboutit?

—Sorry，Idon'

thave________totellyou，Iamnewhere，too.

A．somethingB．anything

C．everything

（A）4.Ioftenstudyfortests________mysister.

A．with　　B．at　　　C．in　　　D．for

通过听说读写训练让学生掌握了一般过去时态的一般疑问句及不定代词，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。

Step3　完成教材2d的任务

1．学生自读对话，回答下面的问题。

1）WhenwasHelenonvacation?

2）WheredidHelengo?

3）IsHuangguoshuWaterfallinGuizhou?

4）DidRickdoanythingspeciallastmonth？

Whatdidhedo?

2．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。

3．邀请三组学生来表演对话。

4．小结训练。

（B）1.I________onvacationlastmonth.

A．didB．wasC．wereD．do

（B）2.Iamverybusythesedays，soIcan'

tgo________withyou.

A．somewhereB．anywhere

C．everywhere

3．好长时间不见了。

Long_time_no_see.

4．我们在那里照了很多照片。

We_took_quite_a_few_photos_there.

5．上个月你做了一些特殊的事情吗？

Did_you_do_anything_special_last_month?

将对话问题化，既能锻