人教版小学二年级下册复习课教案1Word格式.docx

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4．阅读

5．综合练习

一、字词

6月14日

形近字组词、一字组多词、加偏旁组词和按课文填空。

一些同音字、形近字学生易混淆及易错字的正确书写和组词。

过程：

一、进行第一单元看拼音写词语练习。

二、进行第一单元按课文填空练习。

三、试卷练习。

●组词

未（）结（）齐（）傍（）更（）

末（）洁（）挤（）膀（）便（）

提（）胜（）滴（）期（）组（）

题（）盛（）摘（）欺（）祖（）

勺（）传（）仍（）场（）浅（）

勾（）转（）扔（）扬（）线（）

烧（）峰（）谈（）脸（）领（）

浇（）锋（）淡（）检（）岭（）

绕（）蜂（）炎（）捡（）令（）

●一字组多词。

摇解引

菜慌脑

蛋报商

展望应

楼离停

●加偏旁组字，再组词语。

（）（）（）（）

决经塔皮

6月15日

加一部分组词、多音字组词、正确选音选字和按课文填空。

根据语言环境选择正确的选字。

一、进行第二单元看拼音写词语练习。

二、进行第二单元按课文填空练习。

●多音字组词。

dou（）sheng（）kong（）lè

n）忠（zōnɡzhōnɡ）

撒娇（jiāoqiāo）沟渠（qú

jué

）端详（xiá

ngyá

nɡ）

●连一连，组成词。

寻曾惋荆绚降气勘印喉

惜棘觅经囊丽临痕咙探

●把带点字的音节补充完整。

uì

à

nɡà

oiānɡiǎnū

惭愧帐篷炉灶冻僵挑拣房租

6月17日

词语搭配和按课文填空。

根据要求填上合适的词语。

一、进行第四单元看拼音写词语练习。

二、进行第五单元按课文填空练习。

●连一连，搭配合适的词语。

晶莹的细雨寻找方向

清脆的嗓音传染食物

蒙蒙的露珠躲避疾病

粗重的歌声辨别寒冷

一位小刀一张房子一列机器

一把先生一册门票一台火车

一条小山一块书一群蜜蜂

一座金鱼一所石头一件衣服

●括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的枝条

（）的空气（）的小溪

（）的田野（）的天空

（）的小路（）的春光

（）的羽毛（）的影子

（）的春风（）的果子

（）的故宫（）的湖水

明亮的（）繁华的（）

茂密的（）鲜艳的（）

高大的（）温暖的（）

冰凉的（）长长的（）

金色的（）诚实的（）

满天的（）漂亮的（）

川流不息的（）五光十色的（）

风光秀丽的（）绚丽多彩的（）

满意地（）慢慢地（）

惊讶地（）焦急地（）

悄悄地（）仔细地（）

欢快地（）黑沉沉地（）

安静地（）生气地（）

6月18日

数量词。

填上合适的数量词或名词。

一、进行第五单元看拼音写词语练习。

二、试卷练习。

●读一读，填一填。

一棵（）一首（）一片（）

一面（）一阵（）一支（）

一滴（）一朵（）一只（）

一股（）一盏（）一碟（）

●在括号里填上合适的词。

一（）彩虹一（）发明一（）邮票

一（）花炮一（）画家一（）勺子

一（）乌云一（）爱心一（）黑暗

一（）春雨一（）春风一（）楼房

一（）汽车一（）镜子一（）便条

6月21日

近义词、反义词和按课文填空。

辨析近义词填空。

一、进行第六单元看拼音写词语练习。

二、进行语文园地五、七、八填空练习。

●选词填空。

专心地热心地耐心地

1、课上，老师（）讲题，同学们（）听着。

2、售票员（）为乘客服务。

仔细地认真地清楚地清晰地

1、上课的时候，同学们（）听讲。

2、日月潭的美景（）展现在我们眼前。

舒适的舒服的慌张紧张

1、我们会给它安排一个（）的家，会很好的照顾它。

2、考试的时候，同学们不要（），应踏实细心。

愉快快乐鲜艳艳丽

1、（）的红领巾在胸前飘扬。

2、今天我考试取得了好成绩，心情很（）。

惊奇惊讶常常经常

1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又（）又羡慕。

2、当地有个养蜂的人，列宁（）派人去请他来谈天。

仔细详细飞快地赶快地

1、老师（）地了解了我俩争执的原因。

2、要下雨了，小宇（）往家跑。

装扮打扮

1、五光十色的霓虹灯，把繁华的大街（）成了比白天更美的“不夜城”。

2、今天刘丽（）得十分漂亮。

往常常常

1、妈妈今天不在家，不能像（）一样为我做饭了。

2、妈妈（）为我做饭。

发明发现

1、张衡（）天上的星星是在动，可不是乱动。

2、阿切尔经过反复研究，（）了邮票打空机。

优美美丽

1、这（）的乐曲把大家深深地吸引住了。

2、凤凰的羽毛真（）。

痛心伤心

1、李明这次没考好，他（）地哭了。

●写出下面的反义词。

败——内——减——降——深——

富——窄——强——高——冷——

稀——快——重——长——瘦——

沉着——表扬——粗心——讨厌——

谦虚——温暖——冷清——糊涂——

●你能写出一些反义词吗？

（）—（）（）——（）（）——（）

二、句子

6月22日

造句、连词组句和按课文填空。

句子完整通顺。

一、进行第七单元看拼音写词语练习。

二、进行我会填练习。

●造句。

渐渐地——　　　　　　　　　　　　　　高兴地——　　　　　　　　　　　　

……像……　　　　　　　　　　　　　　常　常——　　　　　　　　　　　　

十　分——　　　　　　　　　　　　　　一……就……　　　　　　　　　　　

一边……一边……　　　　　　　　　　　多么……多么……　　　　　　　　　

一会儿……一会儿……　　　　　　　　　有…有…还有……　　　　　　　　

●把下面的词语排成通顺的句子写下来，注意标点符号。

１、我　清新　呼吸　到窗前　空气　的

２、东西　也　别人的　不应该　乱拿　

３、去　同学们　带　参观　老师　故宫　　　

４、香甜的　大口地　苹果　弟弟　咬着

５、操场上　同学们　做游戏　愉快地　　　　

６、片片　像　树叶　蝴蝶　飞舞　在空中

７、种了　在　五棵小树　我们　里　校园　　

８、水分　和　生长　植物　阳光　需要

6月23日

按要求完成句子并加标点。

填写正确的句子。

一、进行第八单元看拼音写词语练习。

二、填写查字典表格。

●加上合适的标点。

１、忽然一阵大风　吹的树枝乱摆　　　　　　２、哗　哗　哗　下起大雨来啦

３、你把这件事情告诉老师了吗　　　　　　　４、请你借我一支红色的水彩笔吧

５、我们怎么能忘记敬爱的周总理呢　　　　　６、你能把字典借我用一下吗

７、春天　我在院子的墙根下种上了扁豆　　　８、我是一名光荣的少先队员

●把句子补充完整，再加上标点。

１、奶奶坐在沙发上　　　　　　　　　　　　２、　　　　　会　　　　　　　　　　

３、小芳非常喜欢　　　　　　　　　　　　　４、　　　　　在蓝天上　　　　　　　

５、满天的星星就像　　　　　　　　　　　　６、　　　的月亮就像　　　　　　　　

７、　　　的白云就像　　　　　　　　　　　８、　　　　的空气　　　　　　　　　

●按要求补充句子。

１、小明写字。

（在什么地方、怎么写）　　　

２、公园里有鲜花。

（有多少、什么样的）

３、我读《作文报》。

（时间、地点、怎么读）　

４、燕子飞来了。

（时间、从哪里、怎么飞）

５、飞机飞。

（什么样的飞机、在哪里飞、怎样飞的）

6月24日

排列句子顺序。

掌握四步排序法。

一、听写易错词语。

二、巩固排序方法。

把下面的句子按顺序排列，再把序号写在括号里。

（一）

（　）李岩却把它给了奶奶。

（　）妈妈买回一些苹果。

（　）她给李岩一个最大最红的苹果。

（　）妈妈笑了，奶奶也笑了，她还夸奖李岩是个好孩子。

（二）

（　）慢慢地，树变白了，屋子变白了，马路也变白了。

（　）北风呼呼地吹着，天色越来越暗。

（　）第二天早晨，雪停了，太阳出来了。

（　）傍晚，雪花从空中飘落下来。

（三）

（　）我们沿着弯曲的小路往上爬。

（　）我们站在山上往下看，一切都变得那么小。

（　）星期日，妈妈带我爬山。

（　）到了中午，才爬到山顶。

（　）天快黑了，我们慢慢地往山下走去。

（四）

（　）我在门后边笑了。

（　）我躲在门后边，不让妈妈看见。

（　）妈妈回来了。

（　）妈妈一进门，就问：

“是谁把地扫得干干净净的？

”

（　）妈妈听见笑声，说：

“原来是你啊！

（五）

（　）只见它先用爪子碰了碰，球向前滚动。

（　）一天，我把乒乓球扔在地上。

小花猫看见了，一下子窜过来。

（　）小花猫追上去用头使劲一撞，球跳起来，它也跟着跳起来。

（　）它又追了两下，一直滚到床下找不到了，小花猫扫兴地走了。

（　）它又追上去想把球扒回来，劲儿稍微大了一点儿，球又滚跑了。

（六）

（　）树枝上长出了嫩叶。

（　）春天到了，同学们在路旁种树。

（　）再把树根埋好。

（　）过了些日子，小树全活了。

（　）他们先挖好了坑。

（　）然后浇水。

（　）同学们高兴极了。

（七）

（　）小树又请青蛙给他看病。

（　）小鸡说：

“我只会给青菜捉害虫。

（　）最后小树请啄木鸟给他治病。

（　）没过多久，小树的病好了，他又长出了绿绿的叶子。

（　）青蛙说：

“我只会捉稻田里的害虫。

“

（　）小树生病了，请小鸡给他治病。

（　）啄木鸟答应了他的要求。

●我能写。

１、