《美女与野兽》赏析课教案Word文件下载.doc
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课前准备:
1、多媒体放映设备;
2、在《美女与野兽》DVD中截取几段视频图像;
3、从网络下载有关“巴洛克”建筑风格的典型图片;
4、准备《美女与野兽》主题歌《BeautyandTheBeast》。
教学时间:
二课时
教学过程:
一、音乐导入从歌曲《BeautyandTheBeast》引入影片《美女与野兽》。
二、概括剧情
上个课时,学生已经观看了《美女与野兽》这部影视作品后,设置了一项作业,即概括出该剧的大意。
本课时,让个别学生发表自己的观点,看他们是否掌握该剧的剧情。
用多媒体课件展示故事梗概:
故事讲述在村外的森林里,住着一位被魔咒化为野兽的王子。
村子里美丽的姑娘贝尔与父亲相依为命,一天父亲在森林里迷路,误入城堡被怪兽囚禁,贝尔为救父亲,自愿留在城堡内。
经过一段时间的相处,贝尔发现怪兽其实心地善良,不知不觉就爱上了它。
此时村夫恶汉盖斯通欲娶贝尔,便带村民围杀野兽,在奋战中,盖斯通坠楼身亡,最后怪兽也被解除魔咒,变成英俊的王子。
三、该片背景介绍
(一)该片简单情况介绍:
《美女与野兽》的故事来自格林童话。
《美女与野兽》(BeautyandTheBeast)是第一部获奥斯卡奖提名最佳故事片的动画长片,并获第49届金球奖最佳影片(歌舞/喜剧类)奖。
本片的制作预算高达8000万美元,由500多位动画师制作。
(二)该片所获得的荣誉:
《美女与野兽》于1994年4月18日在百老汇的宫殿剧场(PalaceTheatre)公演。
服装设计师AnnHold-Ward获得了1994年度,“最佳服装设计”托尼奖(TonyAward)。
影史上至今唯一被提名奧斯卡最佳影片的动画。
迪士尼第一部与流行音乐結合的动画片。
迪士尼第一部之后改编为音乐剧的动画片。
奧斯卡:
最佳原著配乐奖、最佳歌曲《BeautyandtheBeast》、最佳影片提名、最佳音乐提名、最佳歌曲提名《Belle》《BeOurGuest》。
金球奖:
最佳动画片---音乐喜剧、最佳电影原著音乐–动画类、最佳电影歌曲《BeautyandtheBeast》—动画类、葛莱美:
最佳电视动画编曲、最佳電視動歌曲《BeautyandtheBeast》。
洛杉机联合影评奖:
最佳动画片
四、人物形象介绍
1、
Belle:
人物特性:
梦想历险、有主见(甚至有点固执)、爱看书。
人物介绍:
贝儿最喜欢看书了,因为在书里面,她可以借着自己的想象力飞到远处,体会浪漫,她甚至会为了自己喜欢的书看上一遍又一遍。
而在那个她出生的法国小村长里,美丽的贝儿却被看作另类。
她曾经认为野兽是残酷的,并俘虏了她的爸爸,而为了解救她的父亲,她自己做为替代品,被“囚禁”起来,但是后来她才发现,野兽的内心是温柔善良的,而贝儿最后爱上了野兽,并为整个城堡带来了无限欢乐。
小常识:
Belle在法语里就是“美女”的意思。
中国有个鞋品牌百丽(Belle)就是用的这个单词。
2、
Beast:
野兽原本是一个冷酷的王子,被变成了这副样子,在遇到贝儿后变得善良,最后变回了王子。
3、
Gaston:
加斯顿是一个残酷,愚昧,高傲自大的人。
他只会打猎,一心想娶贝儿为妻,不过贝儿并不喜欢他。
五、经典情节赏析
开头片段:
Onceuponatime,inafarawayland,ayoungprincelivedinshiningcastle.Althoughhehadeverythinghisheartdesired,theprincewasspoiled,selfish,andunkind.Butthen,one.winter’snight,anoldbeggarwomancametothecastleand,offeredhimasingleroseinreturnforshelterfromthebitter.cold.Repulsedbyherhaggardappearance,theprincesneeredatthegiftandturnedtheoldwomanaway,butshewarnedhimnottobedeceivedbyappearances,forbeautyisfoundwithin.Andwhenhedismissedheragain,theoldwoman'
suglinessmeltedawaytorevealabeautifulenchantress.Theprincetriedtoapologize,butitwastoolate,forshehadseenthattherewasnoloveinhisheart,andaspunishment,shetransformedhimintoahideousbeast,andplacedapowerfulspellonthecastle,andallwholivedthere.Ashamedofhismonstrousform,thebeastconcealedhimselfinsidehiscastle,withamagicmirrorashisonlywindowtotheoutsideworld.Theroseshehadofferedwastrulyanenchantedrose,whichwouldbloomuntilhistwenty-firstyear.Ifhecouldlearntoloveanother,andearnherloveinreturnbythetimethelastpetalfell,thenthespellwouldbebroken.Ifnot,hewouldbedoomedtoremainabeastforalltime.Astheyearspassed,hefellintodespair,andlostallhope,forwhocouldeverlearntoloveabeast?
教学步骤:
1、首先配以英文字幕观看这段故事开头解说;
2、使用这段解说的声音,配以文字加强学生的听力训练;
3、对一些描述人物形象的形容词提炼出加以讲解说明,如:
Theprincewasspoiled,selfish,andunkind.等。
六、文化介绍及对比
(一)“巴洛克”建筑风格
1、播放影片中所出现的有关“巴洛克”建筑的视频资料;
2、介绍“巴洛克”建筑风格的特点:
巴洛克建筑风格巴洛克,是产生于文艺复兴高潮过后的一种文化艺术风格。
它的外文为Bar-toque,意为畸形的珍珠,其艺术特点就是怪诞、扭曲、不规整。
巴洛克建筑风格的基调是富丽堂皇而又新奇欢畅,具有强烈的世俗享乐的味道。
它主要有四个方面的特征:
第一,炫耀财富。
它常常大量用贵重的材料、精细的加工、刻意的装饰,以显示其富有与高贵。
第二,不拘泥于结构逻辑,常常采用一些非理性组合手法,从而产生反常与惊奇的特殊效果。
第三,充满欢乐的气氛。
第四,标新立异,追求新奇。
3、与中国古代建筑以及我国民族建筑风格进行对比;
4、出示一些能代表“巴洛克”建筑风格的典型图片。
(二)西餐点餐过程
1、播放影片中有关西餐点餐的视频资料;
2、介绍西餐点餐过程;
3、与中国点餐过程进行对比。
七、学唱本片经典歌曲《BeautyandtheBeast》,在一种愉快的氛围中结束本节课。
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