六年级下册江西版美术教学计划及进度表Word格式.doc
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本班学生共51人，其中男生30人，女生21人。
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、教材分析
本册教材的教学理念在于：
运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
三、教学目标
小学美术课对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
掌握色相环的相关知识，并能应用于绘画中。
学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计相框或其它作品。
了解中国建筑历史成就，了解中国历史文化，家乡文化特点，提高欣赏能力，激发对美术的兴趣，渗透爱国情感。
四、教学措施
这是学生从儿童绘画到少年绘画的过渡时期，欣赏内容和设计教学的内容在教材中的比重增大。
这既要尊重学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，注重知识内容的趣味性，锻炼学生自主学习，主动思维的良好习惯，培养学生的创造能力，使之更具有理性思维的深刻性。
五、教学进度
周次
课题
课时
备注
1
风格多样的现代建筑、绿色山庄
2
城市广场、长大后的我
妇女节
3
环保小卫士、画同学
植树节
4
巧包装、我的留言册
5
框住记忆、葵花朵朵
6
光辉的艺术形象、写意山水画
清明节
7
写意人物画、有趣的光影
8
木版画、现代陶艺
9
半期考试
10
形态新颖的装置艺术、名家的画
儿童节、端午节
11
肖形印、雄关漫道
12
期末复习
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