班主任成长计划Word下载.doc

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我没有轰轰烈烈的生活，但我有踏实的脚步；

我没有一下子做得最好，但我在不断要求自己更好。

因为我有自己的信念：

做什么事，就尽自己的努力把它做好。

回味自己的生活，反思自己的工作。

我有自己的长处：

有一个老师所应有的亲和力。

在我的课堂上，学生乐于发言，敢于发言，在课下，学生乐于与我交往谈心，有那么多可爱的面孔喜欢我。

我们的工作不同于一般，因为我们的劳动对象是有头脑、有思想的学生，所以我觉得我们应当走到学生中去。

一名好班主任，首先应该是学生的知心朋友，是学生所爱戴、尊重的，情感共鸣对教学效果的影响，我觉得不可疏忽，如果一节课气氛轻松活泼，学生学习兴趣浓厚，积极参与、配合，效果一定很好，相反，如果师生之间有反感甚至厌恶情绪，课堂上经常有师生不调和甚至相互冲突的情况发生，课堂效益一定不会很理想。

所以我觉得我们青年教师应利用自己的年龄优势，注重培养与学生的感情，恰当地运用表扬与批评，要认识到学生和我们是平等的，和我们一样有自尊心、要面子。

这一点我深有体会：

记得一次我正在很投入地上课，忽然看见一个男生趴在桌上睡觉了，当时我十分恼火，就严厉地训了他一顿，后来我发现他对我似乎有抵触情绪，作业经常不完成，成绩急流下降，我意识到了问题的严重，找他谈话，才知道，那天他上课睡觉是因为前一天夜里作业做到太晚，没睡好，而我不分青红皂白的批评深深地伤了他的自尊心，他产生了一种破罐子破摔的想法。

我非常后悔，如果当时我对学生多了解一些，换一种方法处理这件事，就不会导致他的退步。

因此我认为教师应该是有人性味的，只有热爱学生、尊重学生、理解学生才能使师生心灵相通，使学生“亲其师，而信其道”。

二、班主任工作规划

教学上认真钻研教材，不断将新的教学理念和方法引入课堂教学；

教育上，多向同行请教班级管理和看一些班级管理方面的书籍，深入班级进行实践管理，为以后的班主任工作做好准备；

在学困生的转变等方面摸索实践一些行之有效的方法。

每一年都应该是一个崭新的一年，在总结前一年教育教学经验的基础上，摸索适合自己的方式方法。

特别是在刚开学的学习习惯的养成上，我要下一番工夫，所谓良好的开端是成功的一半。

特别是刚入学的孩子，刚开学的时候如果要求不是很严格，会导致后面的很多任务落实不是很到位。

当然，规划已经制定好了，并不能就算完事，就象我们经常教育我们的学生一样，目标定好了，有了计划关键在于实行。

我们不可能一劳永逸应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。

不可否认，我们每位教师的生活都是忙碌而充实的，不过我看来越这样越要时刻提醒自己，不要忘了给自己充电，尤其是我们青年教师更该利用空闲时间学习专业知识，教育的理性发展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进则退，一时的安逸也许明天就会使我们被竞争所淘汰。

三、具体措施

1、利用名师工作室的平台，加强交流学习，使自己能迅速成长为一名业务教优秀的班主任。

2、加强理论知识的学习，在这一年中，认真阅读5本书，并做读后感。

3、向学校优秀班主任学习，取长补短。

学校各年级段有班主任论坛或德育研讨课都认真参加。

积极研讨。

4、利用科任老师的身份和学校晚自修值班的机会，发现学生出现的学习和行规等各方面的思想问题，积极投入处理，而不是采用简单的记录向班主任告状的方式。

5、完善历届已毕业学生的档案，追踪学生的人生成长，回头看看班主任工作的得与失。

6、及时总结提升，在这一年中，找准切入点，写好德育案例和德育论文。

所以，我要对自己教育教学过程中的不足与长处经常进行冷静的回顾、分析，回想一天工作中的得与失，不足之处，认真反思，加以改进，闪光点加以放大，在今后的教育教学中更好的充分运用。

记录教学工作中珍贵的点点滴滴，坚持写反思札记，使我们青年教师在反思与总结中提高自己的业务水平，让我们的课堂充满生命的活力。