浙教版中考科学专题二力平衡摩擦力和牛顿第一定律Word格式文档下载.docx

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A．桌面对鸡蛋的支持力B．鸡蛋对桌面的压力

C．鸡蛋对地球的吸引力D．桌子对地球的吸引力

2．物体静止在水平桌面上时，物体对桌面的压力大小等于物体所受的重力；

物体静止在斜面上时，物体对斜面的压力将小于物体所受的重力。

如图甲所示，先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲，弹簧测力计示数为F甲然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙，弹簧测力计示数F乙以下判断正确的是（　）

A．f甲＝f乙B．F乙＝f乙C．f甲＞F甲D．f甲＞f乙

3．如图所示，一只小鸟站在树枝上。

下列关于小鸟和树枝受力情况的叙述，正确的是（　）

A．树枝受到向下的弹力是因为树枝发生了形变

B．小鸟受到向上的弹力是因为树枝发生了形变

C．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力

D．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力

4．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　）

A．旅行箱下装有小轮B．轮滑鞋装有滑轮

C．汽车轮胎上刻有花纹D．给车轴中加润滑油

5．老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景。

让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（　）

A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上

B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上

C．写字时铅笔从手中滑出漂在空中

D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着

6．如图所示，水平地面上有A．B．C三个物体，物体A、B放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（　）

A．A对C有向右的摩擦力

B．C对B有向左的摩擦力

C．物体C受到三个摩擦力的作用

D．地面对C有向右的摩擦力

7．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是（　）

A．此装置可研究滑动摩擦力与压力关系

B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力

C．A受到B的摩擦力方向为水平向左

D．若增大B的速度，测力计的示数会变大

8．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。

如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。

则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　）

A．f甲＝30N，f乙＝40NB．f甲＝30N，f乙＝60N

C．f甲＝50N，f乙＝40ND．f甲＝50N，f乙＝60N

9．汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（　）

A．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害

B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害

C．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害

D．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害

10．在如图所示的实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示，在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。

由上述实验现象可以得出的结论是（　）

A．图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B．图乙中磁铁对小铁球没有作用力

C．图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态

D．图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变

11．【最新】平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界，在美轮美奂的光影中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞，20多名机器人动作整齐划一，精准优美，和炫屏少年相得益彰，如图所示。

关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法中正确的是（　）

A．会场里的音乐声通过空气传播到少年耳朵里

B．机器人在水面上运动时，不受力的作用

C．机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变

D．表演过程中，少年具有惯性，机器人没有惯性

12．在某停车场，一条直线上的甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机身体向前倾斜，乙车司机感觉背部受到挤压，下列分析判断可能正确的是（　）

A．乙车在甲车前面静止不动，甲车向前运动，甲车头撞击乙车尾

B．甲车在乙车前面静止不动，乙车向前运动，乙车头撞击甲车尾

C．乙车在甲车后面静止不动，甲车向后倒车运动，甲车尾撞击乙车尾

D．甲车在乙车后面静止不动，乙车向后倒车运动，乙车尾撞击甲车尾

二、填空题

13．叠放在一起的A、B两物体置于水平桌面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲所示），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N，受到B物体的摩擦力为_____N．改用大小为20N水平外力F2作用在B物体上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N。

14．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。

由图象可知，物体受到的摩擦力是_____N，6～9s物体做_____运动；

12s末，物体A的速度大小为零，这个过程说明了力是_____的原因。

15．如图所示，小钢球下面放一塑料片，塑料片放在支柱上，小钢球及塑料片都处于静止状态；

拨动弹性钢片撞击塑料片，发现塑料片飞出，小钢球并没有随塑料片飞出。

此实验说明_____具有惯性。

（选填“小钢球”或“塑料片”）

16．运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，向左运动时刹车，气泡将向_____运动，其原因是_____具有惯性。

17．“探究二力平衡的条件”实验中，我们选择了如图甲的装置。

应该选择_____（选填“轻”或“重”）卡片进行实验。

将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同钩码如图乙所示，此时卡片_____平衡（填“能”或“不能”）；

探究活动中还要求把卡片转过一个角度，然后再松手。

这样做的目的是用于探究_____的两个力对物体平衡的影响。

三、探究题

18．如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程：

（1）把木块放在水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。

当左侧放400g砝码，右侧放500g砝码时，小木块也保持静止状态，经过分析是木块受到摩擦力的作用，摩擦力的大小为_____N（g＝10N/kg）。

（2）为了解决这个问题，将木块换成小车，如图乙所示。

小车处于静止后，保持F1与F2相等，将小车扭转到如图乙所示的位罝，松手后，小车将_____（选填“保持静止”或“扭转回来”）；

这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在_____上的条件。

（3）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小明在图甲中小车静止的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将_____（选填“能”或“不能”）保持静止。

这说明：

只有当两个力作用在_____物体上，才能使物体保持平衡。

19．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做_____，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。

（2）比较1、2两次实验，得出结论：

_____。

（3）比较_____两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

（4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为_____N。

（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：

将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向_____，大小为_____N．这样改进的好处是_____。

（6）小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_____N。

20．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是：

使小车每次在水平面上开始滑行时_____相同。

小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_____。

（2）实验中是通过改变_____来改变小车所受阻力大小的。

（3）实验中发现：

小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。

（4）推理：

本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_____。

（5）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题。

如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_____（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。

参考答案

1．A

【解析】

【详解】

鸡蛋静止在桌面上，所以鸡蛋受到的是平衡力。

A.桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋所受的重力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故正确；

B.鸡蛋对桌面的压力作用在桌面上，与鸡蛋重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故错误；

C.鸡蛋对地球的吸引力作用在地球上，与鸡蛋重力不作用在同一物体上，不是一对平衡力，故错误；

D.桌子对地球的吸引力作用在地球上，与鸡蛋重力不作用在同一物体上，不是一对平衡力，故错误。

故选A.

2．D

因木板及木块不变，故接触面的粗糙程度不变，因甲中物体在水平面上，乙中物体在斜面上，故甲中物体对木板的压力要大于乙中物体对木板的压力，故甲中物体受木板的摩擦力大，即f甲＞f乙．故A错误，D正确；

甲在水平面上匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即f甲=F甲，故C错误；

乙在斜面上匀速运动，受拉力、摩擦力以及支持力三个力的作用，在三个力的作用下处于平衡状态，所以拉力不等于摩擦力，故B错误。

故选D。

3．B

A．树枝受到向下的弹力是因为小鸟发生了形变，而产生了向下压树枝的力，故A错误；

B．小鸟受到的向上的弹力，是因为树枝产生了形变，而产生了方向向上的弹力，故B正确；

C．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是分别作用在树枝和小鸟上，是一对相互作用力，故C错误；

D．小鸟受到的重力作用在小鸟上，方向竖直向下，小鸟对树枝的压力作用在树枝上，方向竖直向下，故它们不是相互作用力，即D错误。

4．C