冀教版小学三年级英语教案Word文件下载.docx
《冀教版小学三年级英语教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学三年级英语教案Word文件下载.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二、教学重点
（1）Howareyou?
I'
mfine,thanks.
（2）book,chair,desk
三、教学难点：
（2）What'
It'
四、教学准备：
磁带、录音机、词汇卡片
五、教学步骤
StepIClassOpening（5minutes）
1Warmingup
Greeting：
Greetyourclassbysaying“Hello”or“Hi”.Askthestudentstorespondwith“Hello”or“Hi”
2Review
师生利用已学句型作如下对话：
T:
Hello.Mynameis…What'
syourname?
S1:
Hi!
Mynameis…
m…
S2:
Hello!
教师指着某个男孩或女孩提问学生：
ThisisaboygirlWhat'
s（5minutes）
1利用pointtoa…来指认book，boy,girl，teacher,desk，chair。
2利用showmea…来展现物品，然后问答What'
StepIVClassClosing（2minutes）
1Listentothetape
让全班跟着录音朗读、唱歌。
2Summarize
教师小结或引导学生归纳。
3Homework
（1）让学生回家用Howareyou?
mfine，thanks.和家长相互问候。
如果家长不懂，让学生教家长说。
（2）把今天所学的歌曲唱给家长听。
Lesson4：
Number12345
一、教学目标：
（一）知识目标：
1.使学生能听、说、认识和口头运用单词one,two,three,four,five
2.使学生能够理解并能口头运用：
MayItheblackboard.
Havethestudentssaytogether.
T:
Now,What’sthis?
（pointtoonechairanddesk）
S:
It’sonechair.It’sonedesk.
Whatarethese?
Twobooks.Writeitontheblackboardandlearntosay.
Howmanychairs?
Howmanydesks?
（pointtotwochairsanddesks）
Twochairs.Twodesks.
Howmanybooks?
Threebooks.Writeitontheblackboardandlearntoread.
Howmanyboys?
Howmanygirls?
（Pointtothreeboysandgirls）
Threeboys.Threegirls.
Nowtheblackboardandlearntoread.
Howmanyschools?
Howmanyteachers?
（showsomepictures）
Fourschools.Fourteachers.
Howmanybooksinmytheblackboardandfindthedifferent?
2）T:
Let’scountthenumbers.
S:
one,two,three,four,five.
Let’splayaguessinggame.
Ⅱ）Nicetomeetyou.
Let’spracticethedialogue.
Whocanactthedialogue?
Pleasecometothefront.
（三）StepThree:
Classclosing
六、BlackboardHand-writing
Lesson4:
12345
Howmany?
Onetwothreefourfive
Nicetoomeetyou.
Nicetoomeetyoutoo.
Lesson5：
HowMany?
1.知识目标：
（1）听懂会说、读、写词汇：
penpencilrulercrayonpencil-box
（2）听懂会说本课词汇、句型：
pencilbox;
blackboard;
Howmany___________doyoupencilmarker
3.情感目标：
让学生体验到用英语来表达身边的东西，并感觉到自己能够运用英语来做事情。
培养学生对杰出的外国文化习俗感兴趣。
二、教学重、难点：
（1）重点：
学会penpencilruler等并掌握。
（2）难点：
运用句型进行交流。
可有意识的培养学生把词汇的描述扩展为句子的交流。
教师尽量给学生一个完整的语句概念。
三、教学用具、学具：
录音机卡片实物
四、教学过程：
Step1Warming-up
1.Greeting
Hello,boysandgirls!
Howareyou?
I’mfine,thanks.
2.Review
用book,boy,chair,desk,girl,school,teacher单词卡片，使用句型What’sthis?
提问，让学生做抢答练习。
Step2Newconcepts
1.接着上面的练习直接出示单词pen的卡片，让学生猜读音.
T：
canyousayit？
2.再拿出事物“钢笔”.
What’sthis?
It’s____.（板书并领读）再呈现出pencil,pencilcase,blackboard,marker
（活跃气氛，使学生在玩中学，改被动接受为主动接受）
3、引导学习。
在掌握了新单词的基础上，教师走到单个的学生面前，通过手势姿态用MayI5:
HowMany?
Penpencilpencil-boxrulercrayon
Howmany______doyou6：
Number678910
1.使学生能听、说、认识和口头运用单词sixseveneightnineten
Howmany…?
（二）能力目标：
1.培养学生运用英语数字的能力,使学生对名词复数有初步的感知。
2.培养学生的语言综合运用能力，使之能把所学句型应用于日常对话中。
（三）情感目标：
1.激发学生学习英语的兴趣，调动他们的学习积极性，提高学生的口语表达能力。
2.通过游戏，交际实践、小组合作等方式培养学生的合作意识和用英语做事情的能力。
二、教学重难点：
1、教学重点：
使学生能熟练掌握数字单词并能初步感知名词复数形式。
2、教学难点：
使学生能够理解并能口头运用：
Seeyoulater!
.
三、教学准备：
数字卡片，实物
四、教学资源：
名词复数的规则变化情况构成方法读音例词
一般情况加-s1.清辅音后读s;
map-maps
2.浊辅音和元音后bag-bags
读z;
car-cars
五、教学过程：
（一）StepOne:
ClassOpeningandReview
（二）StepTwo:
NewConcepts
1）Numberssixtoten
Yes,it’sachair.It’ssix.Write“sixchairs”ontheblackboard.
sevenbooks.Writeitontheblackboardandlearntosay.
（pointtotwochairsandbooks）
sixchairs.sevenbooks.
Howmanyrulers?
Eightrulers.Writeitontheblackboardandlearntoread.
Howmanypens?
Howmanypencils?
（Pointtoeightrulersandtenpencils）
eightrulerstenpencils
sixschools.Tenteachers.
Howmanybooksinmybooks.Writeitontheblackboardandfindthedifferent?
sixseveneightnineten
Let’schant.
Ⅱ）seeyoulater.
678910
sixseveneightnineten
Goodbye!
Bye!
Again,please!
一、教学目标：
学生掌握下列词汇：
chairdeskboygirlrulerbookschoolpenpencilpencil-boxonetwothreefourfivesixsevereightninetencrayonpencilpencil-boxonetwothre
升级会员 