事物的正确答案不止一个同步练习1.docx
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事物的正确答案不止一个同步练习1
13事物的正确答案不止一个
1.议论文的常识
(1)定义:
通过证明和反驳,直接阐述事物的道理,表示作者一定的见解或主张,以议论为主要表达方式的文章。
(2)三要素:
论点、论据、论证。
论点与论据的关系是被证明与证明的关系。
论证是运用论据来证明论点的方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
(3)结构:
提出问题、分析问题和解决问题,即引论、本论和结论。
(4)议论文种类:
立论文、驳论文、立论和驳论相结合。
(5)议论文论据:
道理论据、事实论据。
(6)论证方法:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
2.主题解说
本文由一个选择题入手,告诉人们探求事物不要满足于一个答案,一种方法。
并通过阐述创造性思维的必需要素及富有创造性思维的人的特点,号召人们坚信自己拥有创造力,努力保持好奇心,不断积累,不断探求,成为有创新意识的人。
3.结构图解
1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
汲取()锲而不舍()孜孜不倦()压榨()
不言而yù()持之以héng()根深dì()固
2.下列词语中加点词解释有误的一项是()
A.惴惴不安(忧愁,恐惧)孜孜不倦(勤勉,不懈怠)
B.锲而不舍(房舍)不言而喻(了解,明白)
C.行之有效(成效,效果)持之以恒(长久,恒心)
D.根深蒂固(牢固)汲取(从井里打水)
3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。
4.(宿迁中考)下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。
②电信诈骗不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园,是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
(1)第____句,修改意见:
______________________________________________________
(2)第____句,修改意见:
______________________________________________________
5.下面诗句与课文题目“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一句是()
A.曲径通幽处,禅房花木深。
B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D.不识庐山真面目,自缘身在此山中
6.(云南中考)下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是()
“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
事实上,__________。
_________,__________。
___________。
__________。
正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了
A.①②⑤③④B.③②④①⑤
C.⑤③②①④D.③②⑤①④
7.为了培养学生的创新意识和创新能力,班里计划开展“创新,提升你我”的综合性实践活动,请你积极参加。
(1)班里的小记者向你提问:
“你怎样理解创新?
怎样才能创新?
”你会怎样回答?
(2)请你搜集两条有关创新的名言警句,在班上交流。
(3)我们生活在科技创新的时代,享受着前人和现代人的创新成果。
请你说说现代人的几种创新成果。
(4)班里评选“智多星”,每天有一名学生、老师或热心家长出一道富有知识性、启发性、趣味性的问题,展示在黑板报上。
谁的办法最多,点子最妙,谁就是“智多星”。
你今天在黑板报上展示的题目是什么?
阅读“然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法……此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命”,完成下面的题目。
8.选段论述的主要问题是什么?
9.选段中主要运用的论证方法有哪些?
10.“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”对于这句话,你是如何理解的?
11.作者认为发挥创造力、运用知识有哪些需要注意的问题?
12.请举出一个生活中的实例,证明有了活用知识的态度和意识,并持之以恒地进行尝试,就会有创造性思维。
换个角度看问题
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。
出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。
后来老板发现了问题:
原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。
于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。
而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
②由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。
同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:
经学家看见<易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。
③只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。
可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持甲思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。
比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。
有些同志坚持乙思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。
比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。
实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。
有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。
如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。
④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。
在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。
思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考。
《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示。
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
13.本文的中心论点是。
开头一段在全文中的作用是。
14.请仔细阅读第③段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
甲:
乙:
15.请指出本文②③④三段的论证方法。
16.本文与课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的生活体验,调动你的知识积累,试举一个具有创造性思维的事例。
17.从一个有趣的数学题谈起,再对人们头脑中“正确答案只有一个”的思维模型进行剖析,从正反两方面说明了“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性,从而引出“事物的正确答案不止一个”这一命题。
开头设置问题,引出命题,这样的开篇生动形象,吸引读者,发人深省。
请你也试试用这种方法为作文《一个人到底可以有多坚强》开篇。
100-200字左右。
【参考答案】
1.jíqièzīzhà喻恒蒂
2.B
3.C(解析:
A项前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。
因为全句为陈述语气。
B项后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。
D项句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。
)
4.
(1)第①句,修改意见:
将“泛滥”和“滋生”交换位置。
(2)第③句,修改意见:
在“校园”后加“活动”。
5.B(解析:
通过课文内容可知,“事物的正确答案不止一个”是因为我们考虑问题的角度不同而产生的,与B项相符。
)。
6.B
7.
(1)示例:
创新就是求异,就是追求与众不同,创新就是“人无我有,人有我变”。
创新必须有足够的知识积累,必须保持好奇心,必须善于观察、联想和想象,必须不迷信、不盲从。
(2)示例:
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
(江泽民)人人是创造之人,天天是创造之日,时时是创造之时。
(叶圣陶)(3)示例:
MP3、MP4、液晶电视、数字电视。
(4)示例:
作文的语言如何出彩?
作文怎样巧妙构思?
8.创造性思维有哪些必需的要素。
9.道理论证、事实论证。
10.一个人只有具备了创新精神,才能取得事业上的成功;同样,一个民族,只有具备了创新精神,才是一个有活力的民族;一个国家,只有具备了创新精神,才能够长盛不衰,兴旺发达。
11.先要有渊博的学识,再要有灵活运用知识的态度和意识,并持之以恒地进行各种尝试。
12.示例:
被称为“现代毕昇”的我国激光排版发明者王选,把别人认为不可能做的事做好了,把古老的汉字和现代科学技术结合了起来,使我国的印刷业告别了铅与火,迎来了光与电。
汉字印刷技术走在了世界前列。
13.只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识用一个事例引出论题
14.直线(式)习惯(性)
15.引用论证、举例论证、对比论证。
16.开放型性试题。
可以举生活上的事例,示例一:
有家旅馆,住客乘电梯上下,抱怨速度太慢,老板愁于重新设计安装花销巨大,接受了心理学家的建议,在电梯室里装上几面镜子,住客走进电梯室之后,都要对镜整装、梳理一番,这样,不但不嫌速度慢,反而觉得电梯太快了。
示例二:
大人切苹果一直习惯于纵切,而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。
也可以举科学发明方面的事例,如声音引起振动,反过来可以把振动还原成声音,这就是留声机的发明原理。
17.【例文】一个人到底可以有多坚强?
常听父母教育孩子:
你要学会坚强,要学会独立。
未来是一步步走出来的。
常听老师教育学生:
你要学会坚强,要学会坚持。
学习很苦但也很快乐。
常听医生劝慰病人:
你要学会坚强,要学会勇敢。
病痛很快就会过去。
……
一个人到底可以有多坚强?