诗歌物象鉴赏分析Word文件下载.docx

诗歌物象鉴赏分析Word文件下载.docx

《诗歌物象鉴赏分析Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌物象鉴赏分析Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

【自学所得】

（一）试总结鉴赏物象的方法：

提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的契合点”，就能

明白作者意在何为，情为何端。

（二）规范答题：

答题步骤：

形象契合点意义（情感）

1、指出物象特征。

2、挖掘物象的内在品格，抓物与志的契合点”

（1）结合词语具体分析

（2）把握物象的内在精神品格

3、塑造此形象的意义

体现作者的某种节操或情感，表达作者的某种向往或追求（象征或托物言志）

【合作探究】

「、形象概括

1、咏山泉储光羲

山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬澹无人见，年年长自清。

（1）结合全诗，简要分析映地为天色，飞空作雨声。

"

的妙处。

（2）这首诗中的山泉”具有什么品格？

诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?

2、（2009•天津高考）

严郑公①宅同咏竹唐•杜甫

绿竹半含箨②，新梢才出墙。

色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。

雨洗娟娟净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

【注】①严郑公，即严武，受封郑国公。

②箨（tu©

，笋壳。

③帙，包书的布套。

1、本诗前三联描写出竹子怎样的形象？

（2分）

2、请赏析色侵书帙晚”一句。

3、请你谈谈对最后一联寓意的理解。

3.（2013年江西卷）

水调歌头•壬子被召，端仁相饯席上作①辛弃疾

长恨复长恨，裁作短歌行。

何人为我楚舞，听我楚狂声？

余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。

门外沧浪水，可以濯吾缨。

一杯酒，问何似，身后名？

人间万事，毫发常重泰山轻。

悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。

富贵非吾事，归与白鸥盟。

【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。

②“余既”三句出自《离骚》：

“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之

落英”。

概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。

二、塑造物象的方法阅读下面的词，完成后面的问题。

（8分）

昭君怨（郑域）

道是春来花未，道是雪来香异。

竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。

两地不同栽，一般开。

（1）这首词上阕吟诵的具体是什么？

是从哪几个方面来写的？

（2）这首词下阕，用了什么手法？

表现了什么思想?

2、（10年全国卷I）阅读下面这首诗，然后回答问题。

咏素蝶诗刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

｛注｝刘孝绰（481-539）:

南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。

文名颇盛，因恃才傲主备人：

李春红3审核人：

金玉红

物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（2）这首诗有什么含意？

采用了什么表现手法？

（5分）

三、物象的作用

1、（2007年海南宁夏卷）

小斋即事（刘一止）①

怜琴为弦直，爱棋因局②方。

未用较得失，那能记宫商？

我老世愈疏，一拙万事妨。

虽此二物随，不系有兴亡。

（①刘一止：

宋徽宗宣和三年（1121）进士。

曾任监察御史等职，有记载说他曾因忤秦

桧”而被罢官。

②局：

指棋盘。

）

作者为什么要写琴棋二物？

他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？

（4分）

【巩固练习】

（07重庆卷）阅读下面两首诗，然后回答冋题。

（6分）

［注］崇光：

美艳的光彩。

?

后二句抒写情感时使用了什么手

（1）苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点法？

（4分）

（2）苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？

仰望星空和探寻内心，是最令人感动和敬畏的时刻醉落魄咏鹰［清］陈维崧

寒山几堵①，风低削碎中原路②。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？

老来猛气还轩举③。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

［注］①堵：

座。

②削碎中原路：

形容鹰掠地飞过。

③轩举：

意气飞扬。

（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？

请作简要分析。

（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

3、（2011•重庆卷）渡江【明】张弼

扬子江头几问津，风波如旧客愁新。

西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。

孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。

交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。

（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？

请加以概括。

⑵指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。

4、（2012•天津）

主备人：

李春红

野菊【宋】杨万里

未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。

政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

“夕餐秋菊之落英”句。

②政：

通“正”

【注】①糗粮：

干粮。

首句典出屈原《离骚》颔联描绘了怎样的野菊形象？

（2分）

5、（2012•江西版）

江城子秦观

西城杨柳弄春柔。

动离忧，泪难收。

犹记多情，曾为系归舟。

碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华①不为少年留。

恨悠悠，几时休。

飞絮落花时候、一登楼。

便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。

【注】①韶华：

青春年华，又指美好的春光。

②变做：

纵使。

概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。

（4分）

【规律总结】越一、咏物诗特点

1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。

［曲尽其妙］

2、由物到人，由实到虚，写出精神品格。

（不滞于物），常见思想或情感：

对所咏之物的喜爱；

寄情自然，闲适自得；

洁身自好，坚贞自守；

渴望施展抱负，建功立业；

怀才不遇、壮志难酬等，有时也用来表达某种理趣。

3、从整体构思看：

托物言志；

修辞手法：

比喻、象征、拟人、对比。

4、从具体描写的方法：

正面描写、侧面烘托。

:

■、鉴赏思路

（1）、读诗，诠释出诗句的字面意义；

（关注有效信息：

诗题、注释、作者生平经历）

（2）、分析物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点，并能深入其里，抓物与志

的“契合点”

（3）、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。

（4）、体会诗人手法的高妙。

【课后背诵】

燕子：

燕子因结伴而成为爱情的象征，如落花人独立，微雨燕双飞”临江仙＞）,词人以燕双

飞”这一乐景反衬人独立”这一哀情,孤独相思之苦油然而生。

又由于燕子有眷恋旧巢的习性，故又成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托，如旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”（刘禹锡《乌衣巷》），坦露了诗人面对今昔变化的无限感慨。

流水：

因水具有柔和清冷的特点，故常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物，如天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星“（杜牧《秋夕》），诗人借水的清冷，从侧面反映了

封建时代妇女的悲惨命运。

又因水的剪切不断、永不停歇与愁绪的无始无终无止无休正好吻合，故诗人又常以水喻愁，如抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”（李白《宣州谢眺楼

饯别校书叔云》）问君能又几多愁？

恰似一江春水向东流”，花红易衰似侬意，水流无限

似侬愁”（刘禹锡《竹枝词》），花自飘零水自流，一种相思，两闲愁”等等，都是以流水喻

愁思的典范。

月亮:

古诗中的月亮往往是思乡的代名词，是相思之情的载体。

如露从今夜白，月是故乡

明”（杜甫《月夜忆舍弟》），海上生明月，天涯共此时”（张九龄《望月怀远》）。

明月还常常蕴涵诗人的悲愁，如秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄《边塞》）的悲壮雄

浑。

有时明月还蕴涵时空的永恒，如古人今人若流水，共看明月皆如此”（李白《把酒问

月》），把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。

此外，月亮有圆有缺，月圆可喻亲朋相聚，事情结果圆满，月缺可喻亲朋分离，事情不如意，所谓人有悲

欢离合，月有阴晴圆缺”说的就是这个道理。

宋代吕本中的词《采桑子》即借月亮的这两个特点来喻人事：

恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。

恨君却

似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时。

”

梅花：

迎寒早开，美丽脱俗，诗词中梅花常常是坚忍不拔高风亮节的人格象征，是身陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者，是趋绝于世清高隐逸不随波逐流的孤高智者。

梅花诗中最著名的莫如林和靖的疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。

还有南宋诗人卢梅坡的梅

须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，哲理暗蕴，意味深长。

它的另一首：

有梅无雪不精神，

有雪无梅俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

”描绘了诗人踏雪赏梅赋诗的情景，

可见诗人的旷远逸致，别有一番高雅情趣。

诗人谢枋《武夷山中》诗云：

十年无梦得还

家，独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花。

”以深山中梅花高洁超尘的形

态，象征诗人自己不随俗浮沉的崇高品格。

菊花：

菊花清丽淡雅，芳香袭人，而且欺霜傲雪，它艳于百花凋后，不与群芳争列，在诗词中常常是恬然自处，傲然不屈品格的象征。

元稹《菊花》：

秋绕舍似陶家，编绕篱边日

渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开后更无花。

”则表达了诗人对坚贞，高洁品格的追求。

其

他如宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”（郑板桥《寒菊》）。

寂寞东篱湿露华，依前金靥

照泥沙“（范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花寄寓诗人崇高的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。

莲花：

又名荷花，芙蓉，芙蕖，菡萏等。

由于莲子”即怜子”谐音，怜”意为爱慕”子”第二人称敬称，怜子”即爱慕心上人，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。

如南朝乐府《西洲曲》：

采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水。

”虚实相生，

语意双关，表达另一个女子对所爱的男子的深长思念何爱情的纯洁。

又由于莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，故被视为处于浊世而仍保持气节的高洁之士的象征。

青松：

它是耐寒树木，经冬不凋，因此常被看作有刚正节操的象征。

李白的《赠书侍御黄裳》：

君学长松，慎勿作桃李。

”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个

正直的人。

三国人刘桢《赠从弟》：

岂不罹凝寒，松柏有本性。

”诗人以此句勉励堂弟要

像松柏那样坚贞，在任何情况下都要保持高洁的品质。

鸿雁：

雁是侯鸟，春秋迁徙。

秋天，大雁仿佛奋力飞回故巢，这种情景每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借大雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。

如人归落雁后，思发在花前”

（薛道衡《人日思归》），早在花开之前，就起了归家的念头，但等到雁已北归，人还没有

归家。

诗含蓄而又婉转。

以雁写思的还有乡心正无限，一雁过南楼”（赵遐《寒塘》），夜

闻归雁生