德育校本教材Word文件下载.docx

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耳闻目睹我有个老乡的孩子在我校某班级学习，有一天挨了班主任的批评，家长带着孩子找我评理，孩子哭诉老师偏向，自己上自习课没讲话，是学习委员讲的话，老师还只批评自己。

我问：

那你在干什么？

写作业吗？

他委屈地说：

我只是在听他们讲话，没写作业。

学习委员边讲话边写作业。

我接着问：

还有别人讲话吗？

老师为什么批评你？

你平时爱讲话吗？

你今天没讲话，你坐姿端正吗？

通过开导，他才知道老师实质上怪他浪费了学习时间，知道错在哪里？

盲点启示平时上自习课学生的纪律不好，有的是不爱学习故意讲话，下地走动，制造混乱；

有的是想帮老师的忙，正义凛然，大声制止讲话的，往往适得其反；

有的是班干部工作方法不对，批评同学不公，引起矛盾；

有的同学坐姿端正，话照讲不误，反而得到表扬，这样给班级纪律的治理留下隐患。

种种表现，都说明学生对自习课的要求认识模糊，怎样做才是最好的，有些认识不清。

开场白每周三全体教师集中学习，同学们自习。

我在检查纪律中发现：

大部分同学能做到聚精会神地学习，但也有相当一部分同学、一部分班级自习纪律不好，自习课纪律不好成为班级管理的难题。

糊涂的小和尚有四个小和尚想成为得道高僧的愿望非常强烈，历经千辛万苦找到一个道行很高的老和尚，想拜师学艺。

老和尚说:

你们如果能通过禁口的考试即可。

所谓禁口就是通过一个长长的山洞，走进去到走出来不许说一句话。

做到了就可收为徒弟。

四人觉得很简单便开始考试。

当他们很努力地坚持到快走出山洞时，不巧一股风刮过，吹灭了他们的蜡烛。

第一个人很惊慌脱口而出：

哎呀！

灭了！

第二个人猛地拽了一下他的衣服，提醒道：

师傅吩咐不让说话！

第三个人生气地抬手给了第二个人一巴掌；

不让说话你还说！

第四个人泰然自若地来了一句；

我反正什么都没说。

博客论坛1、小和尚的糊涂之处？

第一个人由于惊慌犯规情有可原。

后三个人在犯规时明明清楚记得考试要求，心里也十分希望顺利通过考试，行为表现都使自己远离目标，令人发笑。

2、小和尚因讲话考试失败，导致拜师不成，咱们上自习课讲话有哪些不好的影响？

在课堂教学或集体活动中，有时需要一个安静的环境进行重点内容的学习，或举行庄严的仪式。

自习课也同样需要保持安静的状态。

这就是要求每一个同学能做到遵守纪律具体说是要集中注意力学习且不说话。

不说话这一点，同学平常做得不够好。

有时大部分同学能做到，个别人却影响大家。

同时，又有好同学在听到有人讲话很气愤，充满正义感地去训斥或是提醒不自觉的人。

可这样一来，教室就更不安静了。

（1）影响了自己和班级名誉

（2）影响自己和班级成绩（3）不利于良好学习习惯的养成（4）浪费了时间（5）惹老师和家长生气（6）养成了一些不良习惯等

对号入座1、欣赏同学们上自习课讲话的片段，你能找到自己的影子吗？

（录像1：

有的是不爱学习故意讲话，下地走动；

有的是想帮老师的忙，大声训斥讲话的；

有的是班干部工作方法不对，大声批评同学；

有的是同学坐姿端正，话照讲不误。

）

2、思考自习课的最高要求是什么？

我有个老乡的孩子在我校某班级学习，我们两家关系非常好，有一天挨了班主任的批评，家长带着孩子找我评理，孩子哭诉老师偏向，自己上自习课没讲话，是学习委员讲的话，老师还只批评自己。

（1）不讲话,不下地走动

（2）要聚精会神地学习,不要听同学讲话或看别人捣乱纪律（3）坐姿要端正,一是不要引起老师和同学的误会,更主要的是有利于自己的身体发育和提高学习效率。

（4）老师检查纪律时，会尽量不打扰同学学习，同学不要抬头，有客人来访时，由班长接待。

3、思考怎样改正自习课讲话的习惯？

（1）每一个同学都严格要求自己,自我约束不讲话。

选择自己喜欢的名言警句，将其写在自行设计的精美几何体上，作为自己的座右铭。

上课的时候，将其放置在课桌的右上角。

通过这些名言警句，时刻提醒自己遵守课堂纪律，从而达到提高自控能力的目的。

（2）不爱学习且学习困难非常大的同学，可以看自己喜欢的健康的课外书。

（3）班长坐在前面，发现讲话和不学习的同学，做手势悄悄地提醒。

（4）其他同学发现同桌讲话，可悄悄提醒；

班级纪律混乱，提醒班长管理。

与你共勉不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自

由，它的害处与危险实在不少。

——克雷洛夫

我文明我美丽

耳闻目睹我校非常重视学生的文明礼貌教育，学生的文明

素养有了很大的提高。

但有一部分学生认识模糊，有一部分学生没有养成文明习惯。

随地吐泡泡糖的行为屡禁不止，说脏话、走廊跑跳、升国旗时讲话是屡见不鲜，抽烟、喝酒、打架的事也时有发生。

盲点启示对学生文明习惯的养成性教育，学校常利用国旗下讲话、团队活动等时间进行强化；

常年采取值日老师检查，并在公示栏里公布及利用校园广播进行正面宣传和反面批评等方法，这些无一不是将德育视作是外在的、外加的东西，强加于学生。

俗话说，把马牵到河边，我们也不能强按着马头喝水。

让人做事的最好方法：

就是让他心里想做，自己要做，激发起他内心的渴望，于是想告诉同学们发生在自己身边的“美的故事”，希望学生达到自我教育的目的。

开场白生活中我们常常会遇到这样的人，即使他长得不好看，也没有特别的才华，但假如他谦和有礼，便可能是我们最喜欢接近的人。

想做一个讨人喜欢的人，那就从好的事情做起，例如：

得体的服饰、洁净的气味、温暖的微笑、文明的修养。

“爱美之心人皆有之”。

最美的是语言美，行为美，心灵美。

美的故事新学期开始了，学校来了不少新的老师，我们办公室需要新配10把钥匙，我安排一位老师去办理，第一次回来了，一把都不好使；

再请假，第二次吵了一架回来了，有一把好使唤了；

再请假，校长不乐意了，“怎么这点事都办不好！

”，第三次，把火都发泄在配钥匙人身上，关系僵了，钱也没要回来。

第四次，我出面了，换了一家，一分钱没花，成功地配回了9把钥匙。

成功的秘诀在哪里，老师们都很好奇。

其实，很简单，生意人都想挣钱，不会故意给你配坏，可能是机器出毛病了，如果有话好好说，会把钱退给你；

至于第二家他没有投出材料成本，我话说的好听（“师傅，你手艺好，帮我看看这钥匙配不成功，问题在哪？

辛苦你了！

”），他听着舒服，当然可以义务劳动。

爱迪生说过，良好的个性优于卓越的才华。

这里所讲的“个性”，并非单纯的指一个人的语言、穿着，而是一个人所应该具有的基本的文明素养，即修养。

在日常生活中，好的修养往往会给你好的评价，好的成绩，好的家庭甚或是成功的事业。

好的修养，给你带来了哪些成功？

请与大家分享。

故事一我们家住一楼，隔壁家老爷爷的手艺特别棒，把栅栏做得特漂亮，花园里四季都有开放的花，邻居们都很羡慕。

他主动给我们家找木料，做栅栏，刷油漆，还不要我家的钱，说和我是好朋友。

可隔壁另一家给他钱都不干，平时喜欢捡废品卖，买便宜货，又爱劳动的老爷爷为什么不干呢？

百思不得其解。

有一次，发现老爷爷生气了，他听力受损，口齿不清，你说话他听不见，他说话你又听不懂。

隔壁阿姨想跟他说话，就用橘子皮丢他身上。

我突然明白：

我家漂亮的栅栏来自于我平时对老爷爷的礼貌，耐心听他讲话。

三年九班刘明

故事二我性格内向，很孤独，总渴望交到好朋友。

现在，我有了一个好朋友，特别关心我，当我遇到困难时，她都主动地帮助我。

有一天，她告诉我，她特别谢谢我，我每次说话都很尊重她，不伤她自尊心。

我想：

赢得她的友谊，可能就是因为我不拿她的缺点开玩笑吧，我很高兴。

二年八班秦超

对号入座我是他吗？

（同学日常生活中不文明行为的抓拍照片）

知识抢答请欣赏相声《我的一天》

甲：

大家也许不认识我，在这里，我做个自我介绍，我在我们学校是人人皆知的，我叫吴法吴天。

乙：

什么？

无法无天？

日本人？

什么日本人？

我是堂堂的中国人。

那你怎么起了个这名字？

你不了解我，我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。

好，好。

那你说说你几点到学校？

我九点。

九点？

早上起来，我牙刷三遍，脸洗三遍，再整点摩丝，看谁还说我“嘴臭、脸脏”

能折腾。

那你到班里，老师不说你啊！

我都悄悄地进村，打枪的不要，我从后门走，踮步扭腰一伸腿。

进去啦。

趴下啦。

摔倒啦，活该。

叫你迟到。

别说，塞翁失马，焉知非福。

正检查作业呢，我趴在桌上我就哼哼开了，老师问我作业，我就用旁光扫了一眼。

哎……，你还会用膀胱看人呢？

怎么看呢？

甲:

此为正光，彼为旁光。

那叫余光，还旁光呢？

丢不丢人啊。

下课铃一响，我“噌”一下就出去啦。

你这是要去哪呀？

厕所，好地方。

乙 

：

厕所是好地方？

我咣铛一脚踢开门，占据有利地形，拿出了一棵烟，（唱）“饭后一棵烟，赛过活神仙，”我那个美呀。

有人来了。

我是老大，我怕谁。

可那天是黑脸刘主任，我只好来到了教导处。

傻了吧。

教导处是我的第二故乡，我怕啥。

一到那，我就想起一位英雄，面对敌人的铡刀面不改色心不跳，一甩齐耳短发，我爱“拉芳”。

咦！

这还做广告呢？

刘兰芳

刘胡兰，什么刘兰芳。

得啦，评书说什么样都没有罪过。

刘主任对我进行了一通说教，我的头点得跟捣蒜似的，就是左耳听，右耳冒。

嗨！

白说了。

我一出教导处，就瞧见我女朋友正翘首盼望，真是百感焦急呀

焦急，知道犯规了。

我是可怜我的钱包，冰激凌的两个。

自找的。

下午自习课我昏昏入睡，后面两位讲题真是烦死了，我一句怒吼：

闭嘴。

不讲理。

昨晚熬夜了？

为了升级战到天明。

到这补觉了。

你说这时候心情能好吗？

那是啊？

我一回家，有一邻居老大爷找我，问我电线杆子的灯泡都哪去了，电线杆子的灯泡你问得着我吗？

对，你上我家搜，除了这个箱子你搜，你搜。

唉，那就别搜了。

我，一巴掌我打过去。

你打老头！

正义嘛。

我上手拽老头的领子，嘴巴子跟不要钱似