九年级生物初中毕业升学考试试题Word格式文档下载.docx

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【解析】绿色的是遍布植物的岩石圈，白色的是有着白云的大气圈，蓝色的是水圈。

（2012烟台）6.取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是

A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓

【答案】C

【解析】水分的运输是通过木质部的导管进行的，所以枝条变红的部位是木质部。

（2012烟台）7.卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。

它的繁殖方式是

A.分裂生殖B.孢子生殖C.种子生殖D.有性生殖

【答案】B

【解析】卷柏属于蕨类植物，是用孢子繁殖后代。

（2012烟台）9.学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是

A.人工授粉B.扦插C.嫁接D.组织培养

【解析】在同一植株上开不同的花是采用嫁接的技术，即用不同的接穗嫁接到同一砧木上。

（2012烟台）10.5月31日是“世界无烟日”。

吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率。

人产生精子的器官和受精场所分别是

A.睾丸和输卵管B.卵巢和输精管C.睾丸和子宫D.附睾和输卵管

【解析】精子是由男性的主要生殖器官睾丸所产生，精子与卵细胞在输卵管相遇结合成受精卵的。

（2012烟台）12.人们常说“煮过的蔬菜没有新鲜蔬菜营养好”，你认为获得证据的有效方法是

A.比较煮前和煮后蔬菜的重量

B.比较煮前和煮后蔬菜的叶绿素含量

C.测试煮过蔬菜的水的酸碱度

D.比较煮前和煮后蔬菜的维生素含量

【答案】D

【解析】蔬菜中的营养物质主要是维生素，所以看煮过的还是煮前的营养好，是比较哪种维生素的含量高。

（2012烟台）13.苹果、梨、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是

A.含糖量过高B.细菌和真菌的侵染

C.过度使用化肥、农药D.贮藏方法不当

【解析】食物腐烂变质的原因是微生物的生长和繁殖，因为绝大多数的微生物的营养方式是腐生。

（2012烟台）14.关注食品、药品安全，维护我们的健康。

下列常见做法，你认同的是

A.用水浸泡叶类蔬菜，可以减少农药的残留

B.发芽的马铃薯去芽后可食用

C.食品、药品只要包装完整，可根据需要食用或服用

D.“OTC”标志的药物可以随意加大服药用量

【解析】食品安全直接关系着人类的健康问题，常见的食品问题有：

如因使用杀虫剂、过量使用食品添加剂或使用不合格添加剂等造成的污染；

由于细菌及其毒素引起的食品腐败安全问题；

如未经实践检验的转基因食品、保健食品等。

（2012烟台）16.哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，直接影响

A.肺与外界的气体交换B.血液与组织细胞的气体交换

C.气体在血液中的运输D.胸廓的扩张与回缩

【解析】哮喘病人的肺泡外弹性纤维失去弹性，肺泡长期处于膨胀状态，这样外界的气体不容易进入肺，影响肺与外界的气体交换。

（2012烟台）17.流感是由流感病毒引起的疾病。

张明注射了流感疫苗后，在流感流行期间未患病，但第二年流感再次流行时，却患了流感。

不恰当的解释是

A.流感病毒发生了变异

B.流感病毒使人的免疫系统受损

C.流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短

D.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

（2012烟台）19.今年“五一”前夕，孟加拉虎的白化品种——“白虎”入驻烟台南山公园。

下列有关“白虎”的描述，你不认同的是

A.白虎的白色性状可以遗传

B.白虎的生殖发育特点为胎生、哺乳

C.白虎的犬齿锋利，盲肠发达

D.白虎入驻动物园利于生物多样性的保护

（2012烟台）21.今年5月中旬以来，我市患手足口病的儿童明显增多。

手足口病是由多种肠道病毒引起的儿童常见病，主要通过粪——口途径传播，下列预防措施不恰当的是

A.饭前便后及时洗手

B.服用抗生素提前预防

C.对玩具、餐具、水杯等定期消毒

D.发现疑似患儿及时送诊

【解析】抗生素是用于治疗病菌感染的传染病，而不是病毒引起的传染病。

（2012烟台）22.四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你[ZZ（]不认同[ZZ）]的是

（2012烟台）23.植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；

小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；

草履虫身体表面有许多纤毛，有利于身体的运动。

这些事例说明

A.生物与环境是相适应的

B.生物体的结构与功能相适应

C.生物是从简单到复杂进化的

D.生物受到刺激能够作出反应

【解析】生物体具有特定的结构都是为了与功能相适应。

（2012烟台）25.逻辑方法是人们依据事实，按照逻辑规则进行推理、判断的思维方法，达尔文的进化论就是通过逻辑推理构建的。

下面对进化论的论述，你认同的观点是

A.不能相信这种理论，因为它不能让我们看到物种的变化过程

B.这种理论只能解释某些动物的进化，但是不能应用于人类

C.进化论是一种通过科学实验验证的理论

D.进化论是目前一种建立在广泛证据上的科学理论

二、非选择题（本大题包括6个小题，共50分）

（2012烟台）26.（9分）花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量的蛋白质和脂肪。

请回答下列有关问题：

（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。

“麻屋子”指的是花生果实的，它是由花的发育而来的。

花生油主要是从“白胖子”的榨出来的，要验证花生种子中含有脂肪，获得证据的简便方法是：

。

（2）农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是；

春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了，利于种子的萌发。

（3）花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：

一是在阴天或傍晚移栽幼苗；

二是移栽幼苗时要带土坨，其目的分别是、。

（4）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了右面曲线图。

请你解释产生这种现象的原因：

（2012烟台）27.（9分）心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏工作示意图，请回答相关问题：

（1）心脏能将血液泵至全身，主要是组织收缩与舒张的结果。

（2）A表示的过程，血液的流向是。

（3）B表示的过程，其中［2］中的血液进入［］，当血液流经毛细血管后，发生的变化是，血液最终由［］返回心脏的。

（2012烟台）28.（6分）在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法，在方法论上称为“假设——检验”认知模式。

如下图：

（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是：

，检验的方法是：

。

（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：

，检验时应用的原理是：

（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：

，检验后得出的结论是：

（2012烟台）29.（8分）5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫。

下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：

（1）该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是；

若鳀鱼的数量大量减少，则的数量减少最多。

（2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养。

在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于。

如果这类生物因某种原因数量急剧减少，将直接导致海洋生物多样性的减少。

（3）食物链越长，能量消耗越多。

若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是。

（4）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响。

溢油产生的大量有害物质会沿着不断积累，最终危害人类健康。

溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是。

该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的是有一定限度的。

（2012烟台）30.（9分）今年6月16～22日，第三届亚洲沙滩运动会在海阳市举行，请回答以下问题：

（1）右图是海阳亚沙会吉祥物的卡通形象图，它生动体现了亚沙会的口号“快乐在一起”。

“快乐”表明心情愉快，它是青少年的核心。

（2）亚沙会设置沙滩排球、龙舟、攀岩等13个比赛项目。

当龙舟运动员划桨时，要不停地做屈伸动作，屈肘时，上臂的收缩。

运动员比赛时需要消耗大量的能量，能量主要是在肌细胞的中产生。

（3）如果你在现场观看时，能看清远处和近处的比赛场面，主要是因为眼球中［］的曲度可以调节；

同时，在［］形成物像，最终在大脑皮层产生视觉。

（4）你在观看比赛时经常会情绪激动，伴随着心跳加速，血压升高，脸颊发热。

这是你的高度兴奋，同时体内分泌的增加的结果，说明人体的生命活动受到的共同调节。

（5）滑水是亚沙会上观赏性极强的一个项目。

滑水运动员在水面上能保持身体的平衡，完成各种优美、准确的动作，主要是依靠

的协调作用。

（2012烟台）31.（9分）养蚕织丝在我国有着悠久的历史。

下图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：

（1）从图中看出，蚕的发育经历时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为。

（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是。

（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。

他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是性状；

如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是；

若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是。

（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。

这项现代生物技术称为，这个事例说明基因与性状的关系是。

（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：