20xx学年全市学校工作会议讲话稿Word格式.docx

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今年已下达建设和维修经费1.2亿元，设备经费3500万元。

市第三实验小学、温州职业技术学院xx分院九月份投入使用，建设项目竣工7个，在建5个，完成前期工作14个；

塑胶跑道改造项目在保证安全的前提下有序推进。

三是加快标准化学校建设。

投入标准化学校创建校舍改建、设备购置经费4012万元，指导18所义务教育学校创建标准化，已有9所通过验收，占比达到90.8%，超额完成全年创建任务，获刘希平厅长“点赞”。

（二）各类教育协调发展。

一是推进学前教育普惠升等。

建立无证幼儿园治理长效机制；

加快公办幼儿园建设，扩大普惠、优质幼儿园覆盖面，新创等级幼儿园59所，占比达83.3%，新认定普惠性幼儿园61所，覆盖面达80%；

努力提升学前教育师资水平，招录公办幼儿教师42人。

二是促进义务教育优质均衡。

义务教育阶段“阳光招生”机制健全，新居民子女招生继续刚性实施“六证三个一”，比20xx年减少1489人（其中一年级减少432人，七年级减少1057人）；

有序实施教师校长交流制度，交流教师234人，交流校长41人。

三是加强普职教育协调发展。

继去年创办xx市上海新纪元高中后，今年引进北京外国语大学，与安阳高级中学联合举办北外xx附属学校，促进我市普高教育公民办协调发展；

指导2所普通高中创建特色示范校，市二中已创成、市六中正在创建；

促成市七中、市九中转制为综合高中，市私立实验中学转制为职业高中；

高中段招生普职比进一步优化，预计超过55:

45，领先温州各县市区；

积极推进中职课程改革和现代学徒制试点工作，被省教育厅列为20xx年“现代学徒制”试点县（市），职业中专集团学校通过国家中职改革示范学校省级验收。

（三）师资队伍更加优化。

一是加强干部队伍建设。

严格执行干部任免制度，修订完善20xx年教育干部考核标准，开办教育系统第五期后备干部培训班，推进干部任免民主化和简政放权，实施学校中层干部由学校任命、教育局只作备案的选任办法。

二是加强教师队伍建设。

对全市182所公办学校进行核编，全面统计各学校原有学科教师情况和新学期教师需求情况；

改变往年教师流动在暑假进行的被动局面，4月份提前做好教师流动工作，完成市域内教师流动；

公开考录高校毕业生227名，进一步充实教师队伍；

广泛征求意见，以最大效度发挥绩效工资的激励导向作用和突出“多劳多得、优绩优酬”为宗旨，继续修订《xx市教育系统绩效工资管理办法》，现已出台征求意见稿。

三是注重各类名师培养。

制订《xx市名教师名班主任评选和管理暂行办法》并组织实施，陈良明等7位老师被评为温州市第五届名校长名教师名班主任，推荐12位名师名校长参加国家、省级培训。

（四）教育教学质量显著提升。

一是深化课程改革。

指导学校探索选课走班、分层走班、小班化学习、主题项目学习等新型教学组织方式，加强拓展性课程开发建设；

教科研成绩显著，虹桥路小学《1+1生本课堂：

基于学习内容和学习方式的变革》和xx中学《高中文言字词“意义释解”学习法的应用研究》获省基础教育教学成果一等奖（温州全市仅4项）。

二是规范学校办学行为。

以章程建设为切入点，深入推进依法治校；

对全市义务教育阶段学校开展办学常规专项巡查，严格落实“减负提质”有关精神；

对全市普高开展针对性调研，切实补上各校高三教学短板。

三是基础教育学业水平全面提升。

小学毕业班学科抽测评价指标全部优于全市平均水平；

中考学科总分平均分高出全市平均分近10分，各学科平均分、标准分、标准差均优于全市平均，普高录取最低控制线505分，居温州各县市区首位；

高校招生应届生录取率为92%，高出全省平均2.8个百分点，文理科一本上线693人，比上年增加126人，上线率为13.84%，第一批录取率比去年提升3.74个百分点，增长率为全市最高，5人被清华北大录取。

9月19日，在温州市普通高中校长会暨20xx年高考质量分析会上，我市高考成绩得到郑建海局长充分肯定，并在会上作经验交流，这些成绩的取得离不开各高中学校的努力，也离不开义务教育阶段各学校为我市教育打下的坚实基础。

（五）教育发展环境持续改善。

一是妥善处置媒体关注热点事件。

5月，玉海中心小学塑胶跑道环境安全事件引发包括新华社、中央电视台《东方时空》栏目组在内的国内各级媒体热议，我局在市委市政府的正确决策部署下及时进行处置，做法及经验获刘希平厅长批示肯定；

开学前夕，韩田小学暂时借用市第三实验小学校舍引发家长纠纷，我局在市委市政府的指导下及时进行处置。

二是不断优化育人环境。

下达900万元经费用于“美丽校园”和“书香校园”建设；

开展无食堂学校学生午餐集体配送服务项目，上半年已在19家中小学校推行；

开展弘扬雷锋精神、争当四品八德好少年，中小学艺术节，流动少年宫进校园，全市中小学生足球比赛等丰富多彩的学生活动；

配合市政府出台《社会办学规范发展百日整治专项行动实施方案》，联合相关部门开展非学历社会办学培训机构规范整治。

三是全面创建平安校园。

全面落实平安建设常态检查暗访工作机制；

各学校认真开展消防安全演练、防溺水专项整治等安全教育活动。

四是教育考试平稳有序。

认真严密组织八大类十一次考试，顺利完成新旧高考交叠考试，率温州之先在所有考点大门内设置缓冲区域、在考务办公室前设置考务准备室，获xx省20xx年度教育考试先进单位（温州地区仅1家）。

（六）作风建设切实加强。

一是开展“两学一做”学习教育专题活动。

开展教育系统“两学一做”专题党课、专题学习、专题讲座等系列活动；

教育局机关全体工作人员从自身做起，率全省之先签订《拒绝有偿补课承诺书》，实现全系统承诺书全覆盖。

二是全面接受市委巡视组督查。

积极配合市派第四市直单位作风巡查组在我局开展的为期两个月的作风巡查；

严肃处理陶山镇碧山中学私设“小金库”，市六中、市二职违规占用食堂经费等违规违纪行为；

认真整改部分学校食堂管理不规范、个别干部违规兼职取酬、“三公”管理不到位等问题。

三是强化师德师风建设。

评出xx市各类优秀273人，推荐温州评选84人，推荐省里评选11人；

加大有偿带生问题治理力度，上半年查处xx市实验小学、安阳实验中学、玉海中心小学、陶山镇中等4所学校个别教师有偿家教带生行为，共处理15人；

中高考结束后，重申严禁教师参加“谢师宴”和违规收受学生及家长礼品礼金等行为，有效制止了这一不良风气。

这些成绩的取得，离不开市委、市政府的正确领导和社会各界的大力支持，离不开全市教育系统上下勇于担当、共同努力。

借此机会，我谨代表市教育局向在座的各位教育干部、全市教育工作者和长期关心、支持xx教育事业发展的各界人士致以崇高的敬意和衷心的感谢！

由于多方面原因，我市教育客观上还存在一些亟待解决的困难和问题。

一是教育优质资源相对紧缺。

由于城市化进程加快、城镇人口集聚使我市优质资源需求量剧增，虽然我市近几年加大教育投入，但优质教育资源还是难以满足群众需求。

二是教育短板存量较大。

我市市域范围大，学生人数多，区域不均衡，再加上历史积累深，温州市12项教育短板与xx相关的共有11项。

三是教育教学质量仍需提升。

我市今年中高考成绩提升显著，但离群众期盼还有距离，与xx在全省的经济地位还不相称。

四是教育管理力度还需加大。

个别学校队伍结构不合理，有偿家教现象还较为普遍，个别校长财经意识、法制意识淡薄，不讲规矩，不守底线，缺乏基本法律知识。

二、真抓实干，凝心聚力，全面推进教育现代化建设新学年，新常态，新挑战，我们将全面贯彻党的十八大、十八届五中全会精神，以办人民满意的教育为总目标，以立德树人为根本任务，围绕局党委提出的“调结构、优环境、强队伍、重内涵、提质量”总体工作思路和我市“十三五”教育发展目标，深化各项攻坚措施，狠抓责任落实，着力打造家门口好学校，确保“十三五”开好局，起好步。

（一）重内涵，以创建促进教育水平整体提升20xx年是“十三五”规划的开局之年，也是我市创建教育现代化四年行动计划的奠基之年。

实现教育现代化，既是《xx省中长期教育改革和发展纲要（20xx-2020）》的要求，也是xx经济社会发展的必然需求，我们必须要承担xx教育发展的历史使命，义无反顾、全力以赴加快推进xx教育现代化。

一要客观认识教育现代化创建现状。

截止今年2月，我省已有27个县市区创成教育现代化基本达标县（温州市仅有洞头区），我市计划11月由xx市人民政府向省教育厅、省政府教育督导委员会提出评估申请，争取20xx年创成xx省教育现代化基本达标市，2019年创成教育现代化达标市。

在41项创建指标中，我市还有8项不达标，3项基本达标。

时间紧，任务重，创建工作难度很大。

二要全面把握教育现代化内涵。

教育现代化是综合衡量一个地方教育发展水平的标尺，它的内涵十分丰富。

既包括教育投入、校舍、设施设备等硬指标的现代化，也包括教育制度、教学内容、教学方法等软指标的现代化，而最关键的是教育观念的现代化。

我们建设教育现代化，决不能只停留在数据上，而要以教育现代化创建为契机，扎扎实实地补上各类短板，不断提高我市教育服务经济社会能力，切实提高我市教育整体水平。

三是全力推进教育现代化创建。

我们要清醒地认识到，教育现代化创建是一项长期而又艰巨的任务，贯穿整个“十三五”，不可能一蹴而就。

但只要我们一步一个脚印，稳扎稳打向前走，不断积小胜为大胜，就一定能夺取最后的胜利。

教育现代化建设的重心在学校，各位校长（园长）要立足各自学校实际，努力提高学校办学内涵和教育现代化水平，主动拉长自身短板，自觉承担光荣历史使命，为xx教育现代化作出应有贡献。

（二）调结构，补好短板推进教育优质均衡发展在全面加快建设教育现代化的今天，我市发展教育既要扬长，又要补短，而补短板更为重要。

说实话，人民群众评教育，很多时候评的就是短板。

这些年我们一直强调补短板，今年启动实施“十三五”规划，我们应着力强化补短板工作。

一是夯实区域教育发展基础。

加快校网布局调整，顺应我市新一轮行政区划调整，制定《xx市校网布局与学校建设规划（20xx-2021）》，通过“新建、合并、调整、委托”等校网调整手段合理配置教育资源，对于校网调整后富余的校舍，优先用于学前教育发展。

提升东部基础教育，制定《xx市东部基础教育提升发展三年行动计划（20xx-2018）》，拟投入20亿元，新建或改扩建16所学校，打造我市教育发展高新示范区。

有序推进学校建设，加快市四中扩建、江南站前小学新建、塘下镇第三幼儿园鲍一分园改建等项目建设，认真做好新纪元高中、东都学校ppp项目前期工作，尽快启动xx中学分校新建、阳光小学扩建等规划建设项目。

二是推动学前教育普惠升级。

贯彻实施《xx市第二轮学前教育三年行动计划（20xx-20xx）》，巩固民办幼儿园整治成果，建立常态化长效机制，力促学前教育从规范到优质转型；

加快城镇小区配套幼儿园建设，配合市政府出台《xx市住宅小区配套幼儿园建设管理办法》，落实在旧城改造、新区建设中规划好与居住人口相适应的公建配套幼儿园，并做到“四同步”；

通过“撤、并、建、调”等措施，加大普惠、优质公民办幼儿园的创建力度，确保等级幼儿园比例和在园幼儿等级覆盖面大幅度提升，50%以上乡镇（街道）中心幼儿园达到二级及以上等级；

加大学前教育达标（先进）乡镇（街道）创建力度，精准破除幼儿园“低小散”现象。

三是推进义务教育优质均衡