长沙市语文三年级上册第二单元第7课《拉萨的天空》同步练习D卷Word格式.docx

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傻________

迁________ 

陶________ 

拒________ 

僵________ 

俊________

4.（4分）换偏旁变新字，并组词。

欢——________、________

爆——________、________

5.（6分）我能用一个课文中的词语概括下面话语的意思

①中间空着的地方。

________

②互相追赶。

③气势大，力量大。

④阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。

⑤连词，指出突出的事例，有更深一层的意思。

⑥安闲舒适。

6.（3分）选词填空。

居然 

果然 

竟然

①这样长的公路________只用八十天的时间就修完了。

②我真没想到他________会做出这样的事来。

③妈妈________带我去看电影了。

7.（4分）根据句子意思选择划线字的正确解释

搞：

①做，干；

②设法获得；

③整治人。

Ⅰ居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

Ⅱ毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：

“我们也要搞人造卫星。

”________

提：

①垂手拿着；

②使物体由上往下移；

③指出，举出；

④提取；

⑤谈起。

Ⅲ他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

Ⅳ在炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的梦想所进行的不断尝试中，值得一提的是明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。

8.（1分）填空。

《村居》都是描写________季节的古诗。

9.（10分）读拼音，填上合适的字

________碌

云________

________果

元________

má

nɡ

渺________

xiāo

灭________

流________

________售

________人

刀________面

10.（6分）读拼音，写词语。

jiāpí

n

ná

ngyí

ngyè

dú

gōngqí

nbú

juà

zú

yè

bó

xué

duōtōng

tiěchǔché

ngzhēn

11.（3分）读课文《植物妈妈有办法》填空。

蒲公英妈妈给孩子准备了________ 

。

苍耳妈妈给孩子穿上________ 

豌豆妈妈的办法是靠________。

12.（8分）比一比，再组词。

嫌________ 

粱________

谦________ 

梁________

纠________ 

傅________

收________ 

博________

13.（5分）修改病句

①大理的春天是一个鲜花盛开的地方。

②哈尼族是我国五十五个少数民族。

③一走进丽江古城，我就看见一盆盆鲜花和愉快的歌声。

14.（10分）（2019·

路南）按要求写句子。

（1）忙人怎么可能做事那么从从容容？

（改为陈述句）

（2）在他们听来，我拉小夜曲难听。

（改成比喻句）

15.（1分）给下面的字选择正确的读音。

zhò

ng 

chó

ng

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重________。

16.（5分）句子加工厂

①例：

春天像个害羞的小姑娘。

（仿写）

②例：

门前开着鲜花。

→门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上种着果树。

（照样子把句子写具体）

③脸上 

满意的邓爷爷的 

笑容 

露出了（连词成句，并加上标点）

④鼹鼠先生回家后打开包裹。

→鼹鼠先生回家后把包裹打开。

邓爷爷走上前扶正树苗。

（照样子，改写为“把”字句）

17.（7分）看拼音写词

jǐnɡyá

huí

dá

nò

nɡcuò

tá

itó

u

wú

biānwú

jì

zuò

jǐnɡɡuāntiān

kǒukě

________ 

18.（12分）辨字组词。

肆________ 

悟________ 

号________ 

茅________ 

缘________ 

葛________

律________ 

语________ 

亏________ 

矛________ 

啄________ 

蔼________

19.（14分）（2017四上·

始兴期末）把四字词语补充完整，并回答问题

一见________ 

________ 

风________雨________

人________人________ 

天________海________

________无________烟 

________崩________裂

________其实是我国非常著名的旅游景点的名字。

我知道此景点位于我国的________省。

20.（7分）“鸟的天堂”其实就是指________，它之所以能成为鸟的天堂是因为________、________、________。

作者写大榕树主要抓住了它的________、________的特点。

整篇文章采取________结合的方式写的。

21.（8分）根据课文《人的老师》内容填空。

（1）人类从________身上得到启示，发明了飞机；

从________身上得到启示，发明了新式飞机；

从________身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；

从________身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；

模仿袋鼠制造了________；

模仿贝壳制造了________。

所以说，________是人类的“好老师”。

（2）像这些人类以生物为“老师”的例子，我知道的还有：

________。

22.（20分）课外阅读拓展

这一天的天气真好，海面上风平浪静。

可是，吉姆船长的心情并不好。

前面就是那条海峡了，那里的地形复杂，风浪又大，常常发生事故。

海轮从这里经过时，船长和水手都捏着一把汗。

忽然，吉姆船长的眼前一亮，一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线，然后又钻进水中。

它一边在海轮前面游着，一边不断地跃出水面，不停地向船上张望，仿佛在暗示什么。

不知不觉中，吉姆船长指挥着海轮随着白海豚向前航行。

令人惊奇的是，海轮居然平安地通过了那段危险的海峡。

吉姆船长一下子明白了，白海豚是在为他们导航啊！

他拉响汽笛表示感谢，白海豚再次跃出水面，还是在半空中画出了一条优美的弧线，然后又逆流向回游去了。

从此以后，每艘经过这里的海轮，都能在白海豚的带领下，安全地通过这条海峡。

船长和水手们都亲切地把这只海豚称做义务领航员。

（1）照样子写词语。

不知不觉（ABAC式）________________

风平浪静（含近义词）________________

（2）造句。

一边……一边……：

（3）船长和水手为什么都捏着一把汗？

（4）为什么说海豚是义务领航员呢？

（5）从这个故事中你悟出什么道理？

23.（7分）选择正确的答案，把序号填在横线上

（1）日常生活中常见事物的发明者分别是：

________发明电报，________发明电话。

A．贝尔 

B．莫尔斯 

C．史特波菲德

（2）信息传递方式经历了这样几个阶段的发展：

远古人们________传递信息，古代________传递信息，近代________递信息，现代________传递信息，当代________传递信息。

A．依靠交通工具的邮政系统

B．依靠驿差长途跋涉

C．运用广播、电视和计算机网络

D．依靠电报、电话

E．利用烽火

二、阅读题（共2题；

共37分）

24.（22分）阅读

燕子

阳春三月，它来了。

那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾（jiū）声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。

新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。

这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。

小燕子更活泼了。

它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。

瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。

可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶：

“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？

”

奶奶说：

“剪春呀！

你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。

我相信了，又问奶奶：

“那它为什么飞不停又唱不停呢？

“闹春呀！

春越闹越浓的。

奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。

几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：

“叽咕、叽咕……”

“燕子在说什么呢？

”我问奶奶。

“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

我乐极了，对着小燕子喊：

“你们住吧！

过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。

雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。

我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？

在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。

老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。

消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。

原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。

（1）阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。

（2）阅读第②③自然段，写出描写燕子活动特点的词语。

在雨中飞行时：

在晴天飞行时：

（3）在文中找出一个拟人句，写下来。

（4）阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。

（5）你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。

25.（15分）阅读短文，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的（住、注）视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教