国画社团活动总结Word文件下载.docx

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创作内容也并不拘泥于传统的国画绘画内容，而是让学生观察、回忆花、草、树木等身边的事物、场景进行创作。

让传统的国画绘制更具有亲和力。

通过这种具有亲和力的创作形式，学生对国画绘画少了一份畏惧感，多了兴趣，使他们更乐于上国画课、画国画。

　　在活动后期，在学生对国画产生兴趣之余，要提高学生对于国画的认识水平和国画绘画技法。

在课程中，我会向学生重点介绍一位国画大师，并请学生临摹其作品。

本学期重点介绍的是宋代著名的山水画家范宽的山水作品。

并介绍毛笔“皴”法的运用。

让学生进行简单临摹之后，我会请学生在自己的作品中添加上一些想象出的物品。

例如在传统国画的山水间会有直升飞机、热气球等现代的元素飘过，使简单枯燥的画面多了生动性。

利用这种方式不仅提高了学生临摹、传承传统国画的兴趣，更拓展了学生的想象空间和创造力。

让学生在乐趣中传承经典，开拓创新。

　　二、活动效果：

　　通过本学期的简单学习，学生初步掌握了国画的描绘方式和绘画技能，消除了学生对于国画的畏惧感，使国画变得更容易亲近，更具趣味性。

为下学期趣味国画社团活动的开展打下了良好的基础。

　　三、获奖成绩：

　　在本学期活动中部分学生的作品参与了新升小学的第一次画展，并且参与了新升小学稍次的新年联欢社团短片录制工作。

虽然现在社团学生们的作品处于打基础阶段，并未参加区级以上的绘画类比赛，但是我相信凭着学生们对于国画的热情和有效地活动组织方式，今后的趣味国画社团会取得更好的成绩。

　　篇二：

中国画社团学期总结

　　中国画社团学期总结

　　顾淑芳

　　转眼间一个学期又过去了，本学期的国画社团活动也得以告终。

也得好好总结一下，为以后的教学工作的提升作基础。

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，我们的国画兴趣小组已是学校的办学特色。

其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为将来全面发展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。

　　在这个学期的国画社团活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

同时，我从四方面总结了这学期国画兴趣小组的教学体会：

　　一、切实的教学计划

　　在兴趣小组的活动中,有一份切实的教学计划，可以始学生循序渐进的学习国画的笔墨基础。

从了解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。

我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥想象力和绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；

意识到国画的艺术魅力。

　　二、多样的教学方法

　　在本学期的活动中,我引入了想象绘画这个比较有针对性的内容：

一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；

另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用点、线、面的运用；

又加以欣赏实物、模仿画家作品、添加、想象的意识。

使用这些教学方法来激发学生的学习热情，从而达到了较好的教学效果。

　　三、长期的奋斗目标

　　有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧，我不这么认为。

我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。

让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。

这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。

　　四、重视对学生学习方法的研究

　　加强教学中师生的双边关系。

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。

本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　国画社团的活动是很有意义的，鼓励学生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

取得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更应该保持不骄不傲的作风。

在成果面前，我将继续努力，去探索美术教育的规律。

相信学校将会有更好的成果。

　　通过一学期的国画教学，我深深体会到这种传统艺术课的教学不是纯粹的以教授技法为主，而应该在教学中循序渐进，在教学示范的过程中渗透人文教育，让学生初步了解中国画的相关历史和文化底蕴。

在提高学生学习兴趣的基础上引导他们进行技法训练；

其次就是因材施教：

中国画兴趣小组成员，基础不同，接受能力也不同，针对这一情况，我不得不分批教学。

　　国画社团的活动是很有意义的，鼓励学生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

　　篇三：

水墨社团活动总结

　　水墨社团活动总结

　　通过本学期水墨画社团活动，我发现，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，保护学生的创作欲，更能让学生快乐地学好水墨画。

　　一、充分调动学生的学习兴趣，引导学生自主学习。

　　本学期水墨画社团共有学生52名，其中低年级学生25名，有少部分学生没有接触过中国画。

因此，中国画的工具、材料和形式对学生来说都十分新奇。

学生很容易对新奇的事物产生浓厚的兴趣。

让学生在兴趣中探索、学习正是美术教学的基本理念之一。

我第一节安排了国画基础知识及基本材料工具的内容。

首先我让学生观看一系列的水墨画作品，它特有的绘画效果令社团的学员们感到新奇，从而议论产生这些特殊效果的原因。

归纳起来大致有：

使用的纸张比较特殊、绘画的工具比较特殊和绘画的颜料比较特殊这三点。

同学们提出的问题正是他们对国画这一前所未接触的艺术感兴趣的关键所在。

让学生自己探究自己所提出的问题，既能激发他们的学习兴趣，又能培养他们良好的学习习惯。

同学们针对归纳的这几个问题，又进一步思考，并动手试一试。

同学们通过设计，为找到宣纸的特殊性，同学们试着往宣纸上滴水、滴墨、滴颜料。

通过动手做，用心观察，同学们马上发现了宣纸有良好的吸水性和渗化性。

学生在自行尝试的过程中，产生的画面如同一幅幅颇有创意的现代派中国画。

这种探索学习中国画的方式，经常会产生良好的教学效果，使同学们能真正了解中国画这一门传统而又不乏活力的艺术，并真正做到在兴趣中学习艺术，感受艺术。

　　二、正确评价学生作品，帮助学员养成良好的学习习惯。

我认为对学生的水墨教学并不是要把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培养学生的审美能力和对中国传统艺术的热爱，并帮助学生养成良好的学习习惯。

因此我们首先了解学生的基础，尊重他们的思维表现特点进而理解学生的水墨作品。

在评价学生的作业时，不能以画家的标准来评价。

而是要看在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新颖的表现。

学生对于国画的理解，远不如专业画家那么深刻，对于水墨表现的水平绝对不可能和他们一样，因为他们所表现的作品多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄

　　增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。

也只有了解学生的内心世界，尊重学生的认知规律，才能正确评判他们的作品。

首先要求在国画社团活动中学会欣赏美，学会发现美。

有良好的观察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一。

生活中的美无处不在，只是我们缺乏观察力。

在本学期，我也十分注重学生的写生训练，通过在校门口的果园及植物园写生，在很大程度上调动了学生的美术学习兴趣，并及大提高了学生的观察能力，也使学生在学习中养成了仔细、严谨的学习习惯。

科幻画的构思非常丰富多彩，学生发挥想象创作未来的一切，既想象未来那些让人们生活过的更美的一些发明创造，也想象出了在工业化后的未来存在的一些需要解决的问题和现象，甚至还想象了现在根本就不可能的一些事和现象，经过学习学生的想象更大胆了，也具有了科学性。

造型很新颖，具有时代性。

色彩也非常鲜艳，具有了多样性。

　　总之，经过一学期的社团活动，学生的绘画水平有了很大进步，并能够自觉积极的进行自我训练。

　　水墨社团积极分子：

　　冯靖雯王好302方正修303金哲禧304顾羽304叶以韵305吴彬305吴馨怡305刘语晗401蓝昕402卢慧妮403杨晨502李硕502谢娜501沈诗丹陈思源505陈佳轩206柯铭201陈诗诺203吴婉顺203

　　董希瑞101曾璐敏601王瑜嘉603

　　共23人

　　我的感言

　　我参加水墨画社已经有三年了。

还记得初入水墨社的已经有三年了。

还记得初入水墨社的时候，墙上一幅幅生动的水墨画和李老师精湛的技术吸引了。

我开始认识笔墨纸砚，开始了了解墨分五色，开始一点点掌握水墨画的技巧。

　　转眼间，认识水墨画三年的我，在李老师的指导下，用笔不断精练了，水平不断提高了。

东南商报上常有我的作品，本学期校现场绘画比赛我还获得了五年级段的第二名呢，我还是水墨社的社长呢!

　　一幅幅水墨画生趣盎然，都有它们的故事，都叙述着我在水墨社成长的经历！

　　杨晨502

　　我的感言

　　我喜欢画画，看到别人画的各种水墨画栩栩如生，我好羡慕，那是我想：

要是能进入水墨画社该有多好啊！

去年，我如愿以偿进入了这个社团，别提有多高兴，并决心要好好坚持下去。

　　第一次来到水墨社，看到有好多人在这个社团，还准备了笔墨纸砚等放在指定的位置。

同时也认识了社团老师------李老师，他看上去是那么慈祥和蔼，平时他总是不厌其烦、不求回报地指导我们的水墨技法，从而使我对水墨社更加喜欢了，在这里我想对您说：

“李老师，谢谢您！

”

　　我进社团已有一年了，取得了很大的进步，还被商报发表过自己的作品呢，这使我今后对水墨画更加自信，更加坚持了。

　　卢慧妮403

　　篇四：

“水墨飘香”国画社团活动计划

　　“水墨飘香”国画社团活动计划

　　“水墨飘香”国画社团在于培养学生对国画的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好国画的同学一个良好的学习环境，特成立美术社团.现将社团的活动安排制定如下计划：

　　一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、活动时间：

　　三、活动安排