1第一节运动系统.ppt

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李喜元,学习要求：

1.上课不迟到、不早退2.有事请假3.积极主动参与教学活动4.成绩评定方法,目录,一、课程简介,二、学前儿童生理解剖特点与保健,一、课程简介,

（一）这门课是什么？

学前儿童保育学是研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科。

其主要任务是：

了解学前儿童解剖生理特点、生理发展规律、心理、营养、环境、疾病预防等基本卫生保健知识和技能。

掌握托幼机构卫生保健的基本制度和要求。

通过学习，树立正确的健康观、保育观、以期在将来式实践工作中能够切实增加和维护学前儿童的健康。

（二）它包括哪些内容？

学前儿童生理解剖特点与保健学前儿童的身体健康及评价学前儿童营养卫生托幼制度机构的生活保健学前儿童意外事故预防与处理学前儿童传染病及常见疾病的预防与处理学前儿童的心理卫生托幼机构的物质环境卫生,二、学前儿童生理解剖特点与保健,学习目标：

1.熟悉人体八大系统、感觉器官的生理特点及主要功能；2.掌握学前儿童八大系统、感觉器官的保健要点。

3.能依据学前儿童生理解剖特点提出相应的保育措施。

第一节：

运动系统,运动系统由骨、骨结合和骨骼肌组成，约占人体体重的60%。

骨和骨结合组成骨骼以支持体重，保护内脏。

骨骼肌附着于骨，在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，以关节为支点牵引骨改变位置产生运动。

一、骨,

（一）骨的分类成人有206块骨，根据位置：

分为颅骨、躯干骨和四肢骨三个部分。

（二）骨的构造,骨主要是由骨质、骨膜和骨髓构成。

骨质：

骨密质分布于骨的表面，耐压性较大。

骨松质分布于骨的内部，呈海绵状。

骨膜：

结缔组织，输送营养。

骨膜内有成骨细胞核破骨细胞,骨髓红骨髓:

造血功能（5岁）白血病黄骨髓：

可以转化为红骨髓,骨的化学成分和物理性质,有机物赋予骨弹性和韧性无机盐使骨坚硬挺实学前儿童的骨骼特点：

有机物和无机盐各占一半,二、骨结合,

（一）直接连接相邻两骨借致密结缔组织（如颅骨间的缝）或软骨（如椎骨间的椎间盘）直接连接；这种连接的活动范围很小或不能活动。

（二）间接连接关节：

关节面、关节囊和关节腔,三、骨骼肌,骨骼肌约占人体体重的40%；每块骨骼肌都具有一定的形态、结构和辅助装置，执行一定的功能。

每块骨骼肌都可视为一个器官。

学前儿童运动系统的特点,一、学前儿童骨的特点,二、学前儿童关节的特点,三、学前儿童肌肉的特点,一、学前儿童骨的特点,学前儿童骨的结构和成分1.有机质多，无机质少（骨弹性大而硬度小）“青枝骨折”2.骨髓中全是红骨髓（5岁前造血功能强）3.骨膜较厚（新陈代谢旺盛，愈合比成人快）,二、学前儿童几种主要骨的特点,

（一）颅骨前囟门：

1-1.5岁时闭合（颅骨骨化）闭合时间：

钙前囟门早闭或过小小头畸形，过大佝偻病、先天性甲状腺功能减低症前囟门饱满颅内压增高，脑积水、脑炎、脑膜炎和脑肿瘤等；前囟门凹陷极度消瘦和脱水者。

后囟门：

出生时或已闭合，最迟于出生后6-8周闭合。

（二）四肢骨骺软骨：

骨干与骨骺之间的一层软骨，使骨的长度不断增长，身高增加。

（三）腕骨成人腕骨共16块。

新生儿腕骨都是软骨；腕骨骨化，大约到10岁16块腕骨的骨化中心才全部出现。

学前儿童腕骨处于骨化过程中，手腕力量不足，不宜提重物；手的精细动作，如写字、绘画，时间不宜过长。

（四）脊柱的四个生理弯曲,第一个生理弯曲：

颈曲新生儿3个月抬头动作颈椎前凸第二个生理弯曲：

胸曲新生儿6个月会坐时胸椎后凸第三个生理弯曲：

腰曲一岁左右开始行走时腰椎前凸第四个生理弯曲：

骶曲姿势不正：

脊柱发育异常或脊柱畸形,（五）骨盆（髋骨+骶骨+尾骨）男女骨盆在10岁左右出现差别（六）足弓扁平足：

儿童过于肥胖，走路、站立时间太长或负重过度造成足弓塌陷，易疲劳和疼痛高弓足：

儿童常见的足畸形,二、学前儿童关节的特点,学前儿童关节窝较浅，周围韧带较松，灵活性和柔韧性超过成人；但是关节牢固性较差，在较强外力的作用下，容易脱臼,三、学前儿童肌肉的特点,

（一）肌肉收缩力差，力量小，容易疲劳和损伤，新陈代谢快，疲劳后易恢复（水多，蛋白质、糖、无机盐少）

（二）大小肌肉群的发育速度不同规律：

上、下肢大肌肉群发育较早，小肌肉群发育较晚，难以完成精细动作（56）。

学前儿童运动系统的保健,一、保持正确的坐立行姿势，预防脊柱和胸廓畸形,二、合理组织适当的体育锻炼和户外活动,三、供给足够的营养,四、衣服和鞋帽应宽松适度,五、注意保护好关节和韧带,一、保持正确的坐立行姿势，预防脊柱和胸廓畸形,良好体态：

头正、身直、胸舒、臂开、足安正确坐姿正确站姿正确行姿,二、合理组织适当的体育锻炼和户外活动,

（一）保证安全，预防意外事故的发生1.做好活动前的准备工作和运动后的整理运动2.运动量适当（面色微红，流汗不多，呼吸较快，情绪愉悦）3.避免用力过猛牵拉幼儿手臂，以免脱臼4.幼儿不适宜从高处往硬地上跳，以免影响骨盆发育

（二）全面发展动作1.选择适当的活动内容和活动量，注意活动的多样性2.两臂交替使用，上下肢均参加3.不宜开展剧烈运动，如拔河、长跑、踢球,三、供给足够的营养,四、衣服和鞋帽应宽松适度,五、注意保护好关节和韧带,不要猛力牵拉孩子手臂不要从高处往地上跳避免在硬地面做跳跃运动,谢谢聆听！