班务总结工作总结共10篇汇总Word文档下载推荐.docx

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教师和幼儿一起选择墙饰内容，一起共同制作和布置。

并让幼儿参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力，促进幼儿全面发展。

在主题活动《我升大班了》中，孩子们纷纷绘画了升入大班的理想，如我能帮爸爸妈妈择菜了，我可以收拾餐具了、还能帮弟弟妹妹系扣子了等等。

在主题《秋天多美丽》中，孩子们到大自然中寻找秋天的足迹，拾落叶，回到教室制作了树叶粘贴画。

在主题《天冷我不怕》中，孩子们绘制了冬天的取暖用具，有空调、火炉、暖气、小太阳，制作了冬天的服饰帽子、围巾、手套、棉服等，了解的动、植物及人们的过冬方式。

《拥抱圣诞》中，和孩子们一起制作了圣诞心愿卡片和圣诞树，将圣诞篝火晚会的场面进行绘画。

《迎春接福》的主题活动中，孩子们制作了鞭炮、灯笼，绘制了我想这样过新年的画面，如穿新衣、戴上新帽家家户户去拜年，我想放震天雷的礼花，一家子围着桌子会餐的快乐场面等，充分呈现了欢欢喜喜过大年的节日气氛。

　　2、开展丰富的区域开放活动，合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。

注重让幼儿动手操作，如关于空气阻力的小小降落伞、蜡烛燃烧的秘密、颜色对对碰、光的秘密等科学小实验等活动，益智区添设了登山棋、系鞋带、用筷子夹石子等。

通过丰富的区域活动，孩子们萌发了科学探究的兴趣，还自发的研究了齿轮的玩教具。

　　3、在12月份开展了“迎新年幼儿知识汇演”活动，幼儿表演的诗歌朗诵、歌表演表现很不错，同时还以茶话会、零食自助的形式，家长幼儿围坐一起，感受了浓浓的新年气息。

　　4、礼仪教育

　　每天礼仪小标兵在门口进行早晚礼仪接待，幼儿见到长辈都能主动鞠躬问好，家长们纷纷夸奖大三班的小朋友真有礼貌！

　　此外，幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，如“请打扰一下”，“对不起”，“请问”等，能注意听别人讲话，不随便插嘴。

　　6、户外活动

　　通过教师举办的秋季运动会，幼儿萌发了户外锻炼的愿望，积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动，体质增强了，发病率也低了。

基本动作也有了明显的进步，身体发展比较协调。

　　7、语言领域

　　幼儿乐意与老师和同伴交谈，语言连贯，能清楚地说出自己的想法和愿望。

幼儿喜欢听故事，能正确的理解语言的内容。

能运用交谈，讲述，讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动。

喜欢看图书，并与同伴交流其中的内容。

积极思考并回答老师的提问，能用普通话复述故事的大体情节。

幼儿对儿歌、诗歌、散文有一定的欣赏能力，对文学作品的感受力、想象力有所增强。

对文字书写感兴趣，了解部分文字、标记与日常生活的关系。

　　8、科学领域

　　幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。

能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。

幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

　　9、艺术领域

　　舞蹈节奏感比较好，幼儿的音乐节奏感强，能听音乐进行表演，乐意在集体面前表现自己；

幼儿喜欢参加艺术表现活动，能有动作，图画来表现自己的想法和情感。

喜欢绘画活动，能够添画，自愿画和想象画。

但作品要突出个性化。

本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

　　10、健康领域

　　幼儿会正确洗手、使用手帕，能保持衣着整洁；

幼儿基本能吃完自己的一份饭菜，养成了良好的饮食习惯及生活卫生习惯，有较强的生活自理能力。

幼儿有了一定的集体荣誉感和自我保护意识，认识基本的安全标志，掌握了应付意外事件的基本方法，提高其自我保护能力。

　　11、社会领域

　　幼儿热爱家乡，爱祖国。

尊敬老师、能有礼貌地向老师问好，主动与同伴交往，能与同伴合作玩玩具。

有较强的集体意识，愿意关心集体，具有初步的责任感与荣誉感。

主动地参加各项活动，富有同情心。

幼儿能理解生活中的行为准则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

关心需要帮助的人，有是非辨别能力。

知道自己是中国人，并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家，有初步的民族自豪感。

　　三、卫生保健

　　1、本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康。

严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。

通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

　　2、保证幼儿充足的睡眠，（1230————230时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

　　3、改变饮食习惯。

　　4、进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。

对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

　　5、加强学习常规和生活常规的培养。

孩子饭前便后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

　　四、安全工作

　　1、本学期安全事故为一例。

　　陈瑞贤小朋友去拿被褥不小心磕到手碰到纸盒上，手部挫伤。

立即进行了以此为例的安全教育课，找出事故的原因，和小朋友商量了预防此类安全事故的方法。

　　2、本学期开展了《不跟陌生人走》和《不跟熟悉人走》的主题活动，两两班级结合，请家长互换班级，带上各种吸引幼儿的玩具、食品等，利用各种花言巧语来诱骗幼儿，幼儿了解了遇到陌生人和熟悉人的应对方法，还加强了幼儿的自我保护意识，尽量避免幼儿安全事故的发生。

　　3、10月份进行了安全消防演练，通过演练，幼儿了解的火灾现场的自救方法，知道了火灾来了，要跟随老师的指挥，有序的撤离，同时萌发了火灾来了我不怕的情感。

　　五、家长工作

　　1、真正成为合作伙伴。

　　2、贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。

　　3、定期召开了新学期家长会议。

　　六、重大活动

　　1、开展了家长开放日活动

　　为了加强家园合作，让家长了解幼儿园教学的内容和方式，了解幼儿园的一日生活作息制度，10月份开展一次“家长日开放活动”，有34位家长参加。

家长对开放日活动很满意，并提了一些很好的建议。

　　2、开展唱响童年“幼儿红歌大赛活动”

　　为了增强幼儿的热爱祖国的情感及舞台表现力，提高幼儿的自信心，及对音乐的表现力特举办了此活动。

幼儿独唱、二人及四人小合唱的形式，选取红歌为素材，活动过程中将幼儿的演唱进行了录制，以便利用早晚幼儿入离园时间供家长观看。

　　3、开展了20xx年圣诞嘉年华迎新年篝火晚会活动。

　　教师、幼儿、家长戴上面具及圣诞帽欢聚到火堆旁，载歌载舞，体验了节日的快乐。

圣诞老人也来到了小朋友的身边，给大家带来的新年的祝福。

　　七、存在的问题

　　1、幼儿的口语表达能力需进一步加强幼儿在故事讲述或叙述事件时只能说个大概，不能进行细节的描述。

　　2、活动室的环境布置不能及时地根据主题来更换，没有发挥好环境的教育作用。

　　3、部分家长配合的意识不强，幼儿的作业反馈较少。

　　4、操作活动中，幼儿的任务意识有所加强但是其时间观念薄弱。

　　5、幼儿有自己解决问题的意识，但是不具备较好的解决方法。

　　八、努力方向

　　1、进一步提高幼儿的语言表达能力，开展班级故事比赛。

　　2、引导幼儿学会记作业的方法。

　　3、引导幼儿学会解决问题的方法。

　　4、继续提高幼儿的坚持入园性。

　　不知不觉又一学期结束了，时光的飞逝让人更深刻的感受到逝去的可贵。

回首这一学期的工作，收获多多，同时也存在诸多不足，我们会带着这份收获运用到今后的工作中，同时将不足予以弥补，两位老师携手将班级打造的更好。

　　第2篇班务总结工作总结

　　平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。

因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。

为了今后的提高，工作的进步，我把这学期的工作小结如下

　　一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。

同时，我利用班队，让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　二、选好班干部，发挥小干部作用

　　俗话说火车跑得快必须车头带。

同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。

班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。

这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。

每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。

这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

　　三、开展各种活动，提高学生素质

　　本学期，我在班级开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。

我班还组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

　　在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

　　班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。

　　第3篇班务总结工作总结

　　后面为你推荐更多班务总结工作总结！

　　时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期,。

一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。

仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸;

听见的是一声声哀怜地叫喊“我不要老师，我要妈妈，我要回家……”快乐的是孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上园;

从家人喂着都不愿意吃饭到现在能己大口大口的吃;

从不会穿鞋子到己学着穿;

从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其包含了我们小小二班老师的心血，当然也离不