“廉洁文化进校园”教案设计.doc
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“廉洁文化进校园”教案设计
一、教学目标:
1、通过选取的事迹,树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念,初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
2、从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,从我做起,从小事做起。
二、教学准备:
1、搜集有关:
“廉洁”的故事、诗词等内容。
2、制作电脑课件。
三、教学过程:
1、导入
出示“廉”
“廉”可以组成那些词。
(廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正)
你知道廉是什么意思吗?
从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字,下面我们一起来看一个故事。
2、明理
故事一:
《两袖清风的于谦》。
(1)读一读,找找看,故事中哪些地方体现了于谦两袖清风?
(“一身布衣,两袖清风”)
(2)你对于谦还有哪些了解?
(石灰吟)
(3)指名读。
(4)《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀?
讨论交流。
(5)这首石灰吟更是于谦一生的写照,作者以石灰作比喻,来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
(6)小结:
于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表,在中国几千年的历史长河中,有许许多多像于谦这样廉洁自律的人,他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。
我们再来看一个小故事。
故事二:
《毛泽东不搞特殊》
(1)找找毛泽东不搞特殊的句子。
(2)想想毛泽东为什么不搞特殊。
(3)事虽小,但小中见大,主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。
难怪有一首诗这么写道:
推倒三山兴伟业,流传四卷铸雄魂。
清廉自律高风范,长使人民感念深(大屏幕出示),学生读。
把人民利益放在首位,人民永远感念他。
(4)像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多,他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
比如:
……(学生举例子)
(5)像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多,人民铭记着他们、赞颂着他们。
正所谓:
为民者、民恒爱之。
课前,我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事,我们一起来交流一下。
出示:
(课件)
3、导行
(1)说说你最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
(播放课件)
要求:
人:
用一两个词语概括
事:
用一两句话介绍。
诗:
背一背
格言:
诵一诵
小结:
他们有的光明磊落、坦荡无私,有的一心为民,不计报酬,有的不畏强权、敢于直言,忠于职守、执法严明,他们是我们的榜样,是我们生活的引路人。
(2)接下来,我们来看一段录象,这里讲述了一个真实的故事。
(播放课件)
a.看了这个故事后,你想说点什么呢?
b.贪污腐败给国家造成了损失,同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。
贪污腐败害人害己。
c.如果你是故事中的小朋友,遇到这样的爸爸,你会怎么做呢?
d.从上面的例子可以看出,廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系,我们要时刻给爸爸妈妈提个醒,让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人,让自己的家庭多一份快乐,多一份幸福。
(3)不可否认,在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象,这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
比如:
(出示课件)
a.五(3)班要选举班干部,张甘明对李强说,你投我一票,我请你吃东西。
b.六(4)的巫平胜出钱请同学做作业。
请你对上述行为做一个评说。
六、小结:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
从小做起,从我做起。
总结:
让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里,做一个廉洁自律的小公民(出示课件),同时播放音乐,课堂结束。